สองจุดสุดสับสน
สังเกตดูว่าการใช้ : นี้ใช้กันอย่างเสรี หลากหลาย ถามเจ้าหน้าที่ว่าจะเคาะกี่ที เขาก็บอกว่าบางทีก็ 2 บางที ก็ 3 ได้ลองค้นตำราหา explicit knowledge แล้วพบว่า วิธีใช้ควรจะแยกออกเป็น 2 แบบ คือใช้เป็นเครื่องหมายแสดงคำอธิบายเพิ่มเติมให้แก่คำหรือข้อความที่นำหน้ามา วิธีพิมพ์ก็ควารจะใช้เครื่องหมายนี้ติดกับคำข้างหน้า เครื่องหมาย เว้น 1 เคาะ ข้อความต่อ
การพัฒนากระบวนการเรียนการสอน: แนวคิดและหลักการ
แบบที่ 2 เป็นการเขียนแบบอัตราส่วน หรือการที่ ข้อความทั้งสองมีความขัดแย้ง ตรงกันข้ามกัน จะเว้น 1 เคาะ ระหว่างเครื่องหมาย เวลาอ่านจะใส่คำว่า "ต่อ"
ให้ใส่น้ำตาลกับเกลือในอัตราส่วน 1 : 2
ลองสังเกตดูนะคะ แต่อย่าเพิ่งเชื่อ
ความเห็น (4)
ขอบคุณค่ะ ยินดีที่มีเพื่อนร่วมทาง เพราะต้องตามอธิบายเวลานักศึกษาเขียนวิทยานิพนธ์เป็นประจำ
คิดว่าจะใช้ความรู้เล็กๆน้อยเขียนไว้ในบล็อกเพื่อแลกเปลี่ยนกับท่านทั้งหลาย
ผมนึกไม่ถึงว่า จะมีการพูดคุยเรื่องนี้ น่าสนใจดี
ผมก็ใช้เรื่อยๆ ครับ ไม่คิดว่าจะมีเทคนิคการใช้แบบนี้
คิดว่าใช้ได้ ๒ กรณี ที่แตกต่างกัน
กรณีแรกเป็นการขยายความเชื่อมคำหน้า
กรณีที่ ๒ เป็นการเปรียบเทียบ ต้องอยู่ตรงกลาง
ผมเข้าใจแบบนี้ครับ
- เชื่อแล้วครับ หายสับสนแล้วครับ
- จะจดจำไปตลอดครับ
- ขอบพระคุณมากครับ