สมาชิก
แลกเปลี่ยน

กลยุทธ์การพัฒนาโรงเรียนขนาดเล็กให้เป็นแหล่งเรียนรู้ที่ทรงพลัง

 แนวทางการพัฒนาโรงเรียนขนาดเล็ก 

กลยุทธ์การพัฒนาโรงเรียนขนาดเล็กให้เป็นแหล่งเรียนรู้ที่ทรงพลัง

                แนวทางการพัฒนา

  1. สำรวจข้อมูลชุมชน โดยครูกับนักเรียนช่วยกันและมาจัดทำเป็นฐานข้อมูลเกี่ยวกับผู้เรียน ผู้ปกครอง ภูมิปัญญา
  2. จัดทำแผนการเรียนรู้และหลักสูตรท้องถิ่นให้สอดคล้องกับแผนตำบลหรือแผนชุมชน
  3. จัดสภาพและพัฒนาแหล่งเรียนรู้ในชุมชนให้เอื้อต่อการจัดการเรียนการสอน
  4. พัฒนาให้ครูมีทักษะในการสอนแบบบูรณาการและเทคนิคการสอนที่เหมาะสม หลากหลาย เหมาะกับการพัฒนาการของสมองและวัยของเด็ก
  5. ครูมีความใกล้ชิดเด็กเป็นผู้กำกับและคอยกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิด ไม่ตัดสินแค่ถูกหรือผิด ไม่เน้นการสอบแข่งขันมากนัก
  6. สร้างเครือข่าย สร้างความรู้ความเข้าใจในภารกิจของโรงเรียนสร้างความรู้สึกเป็นเจ้าของร่วม ให้ชุมชนตระหนัก และสนับสนุน
  7. มีการติดตามผลและพัฒนาการ ดำเนินงานต่อเนื่องและถูกวิธี เพื่อผลักดันให้โรงเรียนมีคุณภาพตามความคาดหวังของชุมชน
  8. ประชาสัมพันธ์เผยแพร่ผลงาน เพื่อให้ชุมชนทราบกิจกรรมและความเคลื่อนไหวของโรงเรียนชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการติดตามการดำเนินงานของโรงเรียน มีการสะท้อนความคิดเห็นข้อเสนอแนะ
  9. ใช้ปัญหาหรือความต้องการของคนในชุมชนเป็นฐานในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
  10. ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการวางแผนการเรียนรู้ เพื่อเกิดทักษะกระบวนการคิด ตัดสินใจ คิดวิเคราะห์เป็น สามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง มีความใฝ่รู้ รักการเรียนรู้ และใช้กระบวนการวิจัยท้องถิ่น หรือการวิจัยเชิงปฏิบัติการวิจัยชั้นเรียนมาใช้ร่วมกัน
  11. การจัดสภาพแวดล้อม การปรับปรุงอาคารสถานที่ให้มีภาพลักษณ์ที่ดีสะอาดร่มรื่น
  12. ใช้ทุนทางเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรมและสิ่งแวดล้อมมาใช้ให้เกิดประโยชน์

และที่สำคัญ อยู่ที่ครู ต้องเข้าใจและยอมเปลี่ยนวิธีสอนของตัวเอง จึงจะเกิดการปฏิรูป

การศึกษาที่แท้จริง

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย 

· คำสำคัญ: การบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก บุรีรัมย์7 
· หมายเลขบันทึก: 418760 · เขียน:  
· อ่าน: แสดง 
· สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกัน
 แจ้งลบ
 
 แจ้งลบ
บันทึกก่อนนี้
บันทึกใหม่กว่า
อนุญาตให้แสดงความเห็นได้เฉพาะสมาชิก
ไม่อนุญาตให้แสดงความเห็น
{{ kv.current_user.preferred_name }} - เพิ่มความเห็นเพิ่มความเห็น
 ใส่รูปหรือไฟล์