สาระสำคัญของการลูกเสือ

ถอดเอาแต่ใจความสำคัญจากหนังสือ Elements for a Scout Programme ของสำนักงานลูกเสือโลกฝ่ายฝึกอบรม ฉบับ ปี 1985 โดยนายกอง วิสุทธารมณ์....อาสาสมัคร ในกิจการลูกเสือ...มิใช่ขบวนการทางการเมือง .... กิจการลูกเสือเป็นกิจการทางการศึกษา...UNESCO จำแนกการศึกษาออกเป็น 3 ประเภท กิจการลูกเสือเป็นขบวนการของเยาวชน มีผู้ใหญ่คอยให้การช่วยเหลือ

สาระสำคัญของการลูกเสือ

ปัจจัยขั้นมูลฐาน (Fundamentals)

ถอดเอาแต่ใจความสำคัญจากหนังสือ Elements for a Scout Programme ของสำนักงานลูกเสือโลกฝ่ายฝึกอบรม ฉบับ ปี 1985 โดยนายกอง วิสุทธารมณ์ ผู้ตรวจการลูกเสือฝ่ายฝึกอบรม

คำว่า “ปัจจัยขั้นมูลฐาน” ที่ใช้ในกิจการลูกเสือ หมายถึงข้อความที่ก่อให้เกิดความเป็นเอกภาพในขบวนการลูกเสือ ซึ่งได้แก่

1) จุดมุ่งประสงค์ (Purpose)

2) หลักการ (Principles)

3) วิธีการ (Method)

ปัจจัยขั้นมูลฐาน เป็นจุดร่วมอันสำคัญ ผูกพันคณะลูกเสือแห่งชาติทั่วโลกเข้าไว้ด้วยกัน มิใช่ขบวนการทางการเมือง (Voluntary and non - political) รับเยาวชนเข้าเป็นสมาชิก โดยไม่คำนึงถึง ความแตกต่างในเรื่องกำหนด เชื้อชาติ ศาสนา

เป็นไปตามจุดประสงค์ หลักการ และวิธีการ ซึ่งผู้ให้กำเนินลูกเสือโลกได้คิดขึ้นไว้

คำว่า อาสาสมัคร ในกิจการลูกเสือ ย้ำถึงความจริงที่ว่าการเข้าเป็นสมาชิกในขบวนการนั้น เป็นไปด้วยจิตใจของตนที่เป็นอิสระ เสรีโดยแท้จริง เพราะสมาชิกทุกคนต้องยอมรับนับถือปัจจัยขั้นมูลฐานขบวนการลูกเสือด้วย ทั้งนี้หมายถึงเยาว์ชน และผู้ใหญ่ในขบวนการด้วย

คำว่า มิใช่ขบวนการทางการเมือง ในความหมายที่ว่า ขบวนการลูกเสือนี้มิได้เกี่ยวกับการต่อสู้กัน เพื่อแสวงหาอำนาจ ซึ่งเป็นเรื่องสำคัญสำหรับการเมือง อันแสดงออกในระบบพรรคการเมือง

ที่กล่าวเช่นนี้ มิได้หมายความว่า กิจการลูกเสือนั้นจะแยกห่างจากความเป็นไปทางการเมืองของประเทศโดยเด็ดขาด

ในประการแรกขบวนการนี้มีจุดมุ่งหมายจะพัฒนาเยาวชนให้เป็นพลเมืองดี มีความรับผิดชอบ การศึกษาเกี่ยวกับวิชาหน้าที่พลเมืองนั้นจะบรรลุผลสำเร็จมิได้หากมิได้ซาบซึ้งถึงความเป็นไปทางการเมืองของประเทศตน

ประการที่สอง สมาชิกของขบวนการ ต้องไปทำตามที่กฎหมายของบ้านเมืองกำหนดไว้

กิจการลูกเสือเป็นกิจการทางการศึกษา

นี่เป็นลักษณะสำคัญของกิจการลูกเสือ

การศึกษา เป็นขบวนการที่มุ่งพัฒนาสมรรถภาพของบุคคล การศึกษาแยกพัฒนาได้ 3 ประการ

1. พัฒนาทางสมอง Mind คือ การเรียนเพื่อรู้ (Toknow)

2. พัฒนาร่างกาย Physical

3. พัฒนาทางเจตคติ ความรู้สึก (Attitude)

บี.พี. กล่าวว่า การให้การศึกษาไม่ใช่การสอน แต่เป็นการชักจูงให้เด็กได้เรียนรู้ด้วยตนเองตามความต้องการของตน สิ่งเหล่านี้จะช่วยสร้างความประพฤติ และลักษณะนิสัยให้แก่เยาวชน

UNESCO จำแนกการศึกษาออกเป็น 3 ประเภท

1 การศึกษาในระบบโรงเรียนมีประถมศึกษาไปถึงอุดมศึกษา

2 เป็นการศึกษาตลอดชีวิตซึ่งบุคคลอาจได้รับเจตคติ ค่านิยม ทักษะ และความรู้จากประสบการณ์ประจำวันและสิ่งแวดล้อม

3 การศึกษานอกแบบ (Non Fornal Education) เป็นการศึกษาจัดขึ้นนอกระบบการศึกษาตามแบบ มุ่งหวังจะให้การการเรียนรู้แก่ผู้เรียน ตามวัตถุประสงค์ของการเรียน

กิจการลูกเสือ เป็นการให้การศึกษาแบบที่ 3 นี้ แม้ว่าจะเป็นการศึกษานอกแบบก็ตามทีแต่เป็นสถาบันที่มีการจัดรูปงาน มีจุดหมายของการศึกษาครบถ้วน และได้รับรองจากประชาชนด้วย

กิจการลูกเสือเป็นขบวนการของเยาวชน มีผู้ใหญ่คอยให้การช่วยเหลือ เพื่อบรรลุถึงวัตถุประสงค์ของกิจการลูกเสือ