๑. ข้อควรคำนึงที่สำคัญผู้บริหารต้องตระหนักประการหนึ่งคือ ผู้บริหารต้องตระหนักต่อการนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการบริหารการศึกษา ในมุมมองของท่าน การบูรณาการเทคโนโลยีต่างๆ เข้าช่วยในการบริหารการศึกษา ให้เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผลได้อย่างไร? ( 10 คะแนน )
ตอบ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศพัฒนาการบริหารจัดการและให้บริการทางการศึกษา พัฒนาระบบงานคอมพิวเตอร์ ระบบฐานข้อมูลเพื่อการบริหารจัดการ และพัฒนาบุคลากรทุกระดับที่เกี่ยวข้อง ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการ และให้บริการทางการศึกษา ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ สามารถติดต่อสื่อสารกันได้อย่างสะดวกและรวดเร็ว ไม่ว่าจะเป็นการพูดคุยผ่านเครื่องคอมพิวเตอร์ (Chat) การใช้ไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์ (e-Mail) การสืบค้นข้อมูลตามเว็บไซต์ต่างๆ สำหรับวงการธุรกิจก็เกิดระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ (e-Commerce) และธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์ (e-Business) อิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning) ซึ่งอาจเป็นการสอนแบบออนไลน์หรือออฟไลน์ก็ได้ การสอนแบบออนไลน์ จะสอนผ่านระบบอินเทอร์เน็ต หรือ อินทราเน็ต ผู้เรียนกับผู้สอนสามารถติดต่อสื่อสารผ่านทางหน้าจอคอมพิวเตอร์ การสอนแบบออฟไลน์ เป็นการสื่อช่วยสอนประเภทวีดีโอ หรือ ซีดีรอม ที่รู้จักกันในชื่อ คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (Computer As Instruction : CAI) หรือ คอมพิวเตอร์ช่วยในการฝึกอบรม (Computer Based Training : CBT) หรือที่เรียกใหม่ว่าบทเรียนโปรแกรม (Courseware)
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
๒.หากท่านเป็นผู้บริหารโรงเรียน ท่านจะวางกรอบการบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศทางการบริหารในโรงเรียนที่ท่านต้องรับผิดชอบอย่างไร? ( 20 คะแนน
ตอบ กรอบนโยบายเทคโนโลยีสารสนเทศ ทางการบริหารในโรงเรียนได้กำหนดเป้าหมายและยุทธศาสตร์ ไว้ 5 ด้าน เป้าหมาย พัฒนาและเตรียมความพร้อมด้านทรัพยากรมนุษย์ในโรงเรียน เพื่อรองรับการพัฒนาสู่การเป็นสังคมแห่งภูมิปัญญาและการเรียนรู้
ยุทธศาสตร์การพัฒนาโรงเรียน
1.พัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา นำ ICT
มาใช้ให้มีประสิทธิภาพสูงสุด
2.พัฒนาโครงสร้างพื้นฐานสารสนเทศเพื่อการศึกษา
ให้เกิดการเข้าถึงอย่างทั่วถึงและเท่าเทียมกัน
3.สนับสนุนและส่งเสริมการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในโรงเรียนทุกระดับ
4.เร่งพัฒนาและจัดหาความรู้
(Knowledge) และสาระทางการศึกษา(Content)
ที่มีคุณภาพและมีความเหมาะสม
5.ทุกคนในโรงเรียนสามารถเข้าถึงสารสนเทศและความรู้
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
๓.ให้เรียงลำดับทักษะที่จำเป็นในการใช้เทคโนโลยีการบริหารการศึกษาของผู้บริหารจากที่สำคัญมากที่สุด ไปยังที่น้อยที่สุด ตามความคิดเห็นของท่านพร้อมระบุเหตุผลว่าเหตุใดจึงคิดเช่นนั้น ? ( 15 คะแนน )
ตอบ ซึ่งต้องอาศัยความรู้และทักษะการบริหารจัดการ เพื่อให้การบริหารสถานศึกษามีความสอดคล้องกับสภาพความเป็นจริงของสังคม ให้ความสำคัญกับการพัฒนาศักยภาพของนักเรียนและบุคลากรในโรงเรียนทุกคน โดยส่งเสริมการพัฒนาทักษะ ความรู้ความสามารถในทุกด้าน โดยมีวัตถุประสงค์หลัก คือ การพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพ และมีทักษะที่จำเป็นสำหรับการเอาตัวรอดในสังคมที่มีเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว กระผมขอเรียงลำดับจากทักษะที่จำเป็นมากไปหาน้อยดังนี้
ทักษะที่ ๑ ทักษะการคิดวิเคราะห์
ผู้บริหารต้องสามารถคิดวิเคราะห์ปัญหาจากสภาพและปัจจัยต่างๆ และจัดลำดับความสำคัญของปัญหาได้ว่าปัญหาใดที่ควรจะต้องแก้ไขเร่งด่วน ปัญหาใดควรจะต้องแก้ไขลำดับต่อไป และต้องวิเคราะห์บนพื้นฐานของสารสนเทศที่ถูกต้องแม่นยำและเชื่อถือได้
ทักษะที่๒ ทักษะการคิดนอกกรอบ
ผู้บริหารต้องมีความคิดและกล้าที่จะคิดนอกกรอบคือเป็นผู้นำทางการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีมีคุณภาพและพัฒนาอย่างยั่งยืน
ทักษะที่๓ ทักษะในการคิดสร้างสรรค์
ผู้บริหารต้องมีความคิดที่สร้างสรรค์ คิดในสิ่งใหม่ๆและสามารถนำไปปฏิบัติได้จริงและเกิดผลคือได้ทั้งประสิทธิภาพและประสิทธิผล
ทักษะที่๔ ทักษะด้านการเข้าใจ
ผู้บริหารต้องเป็นผู้ที่สามารถเข้าใจในทุกๆเรื่องทุกๆคน เข้าใจทุกทุกสภาพปัญหา และสื่อความหมายให้กับทุกคนเข้าใจด้วย
ทักษะ๕ ทักษะด้านการสื่อสาร
ผู้บริหารต้องสามารถสื่อสารกับทุกคนทุกเพศทุกวัยได้อย่างสมบูรณ์ ทั้งเป็นผู้ส่งสารหรือเป็นผู้รับสารก็ตาม ต้องสร้างสื่อเพื่อสื่อสารกับสังคมหรือโลกได้และเป็นการประชาสัมพันธ์ข้อมูลขององค์กรตนให้กับสังคมโลกรับทราบ
ไม่มีความเห็น