แผนพัฒนารายบุคคล (Individual Development Plan : IDP)
การจัดทำแผนพัฒนารายบุคคล(Individual Development Plan: IDP)
30 มิย- 1 กค 53 วิทยากรคือ รศ. ดร.พรพรรณ ภูมิภู จัดโดย สสจ.ชัยนาท
ทำไมต้องทำ IDP
(วันนี้ไม่บังคับ แต่สุดท้ายต้องทำเพราะเป็นกฎหมาย)
-เพื่อพัฒนาบุคลากรตามสมรรถนะที่จำเป็นต่อการทำงาน (โดยเฉพาะสมรรถนะที่กฎหมายกำหนด 5 รายการ ของกพ.)
-ใช้ประกอบการเลื่อนระดับ
สมรรถนะคืออะไร แปลง่ายๆ คือ พฤติกรรมที่คนๆนั้นแสดงออกและโดดเด่นจนคนอื่นสังเกตเห็น สมรรถนะเกิดจากความรู้ ทักษะและตัวตนของคนๆนั้น
ขั้นตอนการจัดทำ
1.กำหนดลำดับความสำคัญของสมรรถนะของหน่วยงาน
เวทีวันนี้แบ่งกลุ่มตามsetting เราอยู่ในกลุ่ม รพช. ได้ใช้การโหวตเลือกสมรรถนะหลักที่ กพ. กำหนด 5 รายการ ว่าควรให้สมรรถนะรายการใดเป็นอันดับที่สำคัญที่สุด ของ รพช. ผลการจัดลำดับ เป็นดังนี้ 1. การบริการที่ดี 2. การมุ่งผลสัมฤทธิ์3. การทำงานเป็นทีม 4. การสั่งสมความเชี่ยวชาญในอาชีพ 5. จริยธรรม นอกจากสมรรถนะที่ กพ.กำหนดแล้ว ยังมีสมรรถนะที่จังหวัดชัยนาทกำหนดอีก 4 รายการที่เราต้องจัดลำดับความสำคัญ โดยที่ประชุมได้โหวตคัดเลือก ดังนี้ 6. การคิดวิเคราะห์ 7. ความถูกต้องของงาน 8. ความเข้าใจองค์กรและระบบราชการ และ 9. การมองภาพรวม
2. กำหนดระดับ/เกณฑ์สมรรถนะว่าแต่ละกลุ่มควรมีสมรรถนะแต่ละรายการระดับใด โดยมีหลักคิดว่าถ้าเราเป็นเจ้าของกิจการต้องการให้คนที่ทำงานให้มีสมรรถนะแค่ไหนจึงจะทำให้ดำเนินงานบรรลุเป้าหมายขององค์กรมากที่สุด ซึ่งวิธีการนี้ควรมีการกำหนดระดับสมรรถนะเพื่อการพัฒนาตนเองให้สูงกว่าระดับที่กฎหมายกำหนดหรือสูงกว่าระดับที่ใช้ในการประเมินผลการปฏิบัติงาน ตารางข้างล่างเป็นผลการกำหนดระดับสมรรถนะที่ได้จากการคิดร่วมและโหวตของทีม โรงพยาบาลชุมชน จังหวัดชัยนาท
|
กำหนดระดับ/เกณฑ์สมรรถนะ ของโรงพยาบาลชุมชน จังหวัดชัยนาท |
|||||||||
|
สมรรถนะ |
การบริการที่ดี |
การมุ่งผลสัมฤทธิ์ |
การทำงานเป็นทีม |
การสั่งสมความเชี่ยวชาญในอาชีพ |
จริธรรม |
การคิดวิเคราะห์ |
ความถูกต้องของงาน |
ความเข้าใจองค์กร |
การมองภาพองค์รวม |
|
ตำแหน่ง |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
เชี่ยวชาญ |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
ชำนาญการพิเศษ |
4 |
4 |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
ชำนาญการ |
3 |
3 |
4 |
3 |
4 |
3 |
4 |
3 |
3 |
|
ปฏิบัติการ |
2 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
อาวุโส |
3 |
3 |
4 |
3 |
4 |
3 |
3 |
3 |
2 |
|
ชำนาญงาน |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
|
ปฏิบัติงาน |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
3. จัดทำเกณฑ์มาตรฐานสมรรถนะหลักและสมรรถนะระดับหน่วยงาน ขั้นตอนนี้ให้แต่ละหน่วยงานกำหนดและเก็บไว้ในหน่วยงาน จะจัดทำเป็นหน่วยงานย่อยแล้วรวบรวมเป็นหน่วยใหญ่ อีกที
4. ให้เจ้าหน้าที่ทุกคนจัดทำแบบประเมินสมรรถนะรายบุคคล ประจำปีงบประมาณ
|
แบบประเมินสมรรถนะรายบุคคล ประจำปี พ.ศ. 25........ |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
ชื่อ-ชื่อสกุล.นางอังค์ริสา พินิจจันทร์ |
ตำแหน่ง.....พยาบาลวิชาชีพ.................................................. |
ระดับ...ชำนาญการ |
สังกัด...โรงพยาบาล.มโนรมย์ |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
สมรรถนะที่กำหนด |
มาตรฐานสมรรถนะ |
ผลการประเมินตนเอง |
ผลการประเมินร่วมกับ |
ค่าแตกต่าง (GAP) |
ลำดับความสำคัญใน |
|
|
(ระดับ) |
(ระดับ) |
ผู้บังคับบัญชา |
(4-2) |
การพัฒนา |
|
|
|
|
และเพื่อนร่วมงาน |
|
(มาก, กลาง,น้อย) |
|
บริการที่ดี |
3 |
2 |
2 |
-1 |
3 |
|
มุงผลสัมฤทธิ์ |
3 |
1 |
1 |
-2 |
2 |
|
ร่วมแรงร่วมใจ |
4 |
3 |
3 |
-1 |
4 |
|
สั่งสมความเชี่ยวชาญในงาน |
3 |
0 |
0 |
-3 |
1 |
|
จริยธรรม |
4 |
3 |
3 |
-1 |
5 |
|
การคิดวิเคราะห์ |
3 |
2 |
2 |
-1 |
6 |
|
ความถูกต้อง |
4 |
3 |
3 |
-1 |
7 |
|
ความเข้าใจองค์กร และระบบราชการ |
3 |
2 |
2 |
-1 |
8 |
|
การมองภาพรวม |
3 |
2 |
2 |
-1 |
9 |
|
รวมทั้งหมด |
|
|
|
|
|
|
คิดเป็นร้อยละ |
100.00 |
|
|
|
|
5. จัดทำแผนพัฒนาสมรรถนะรายบุคคล ประจำปี
แบบฟอร์มนี้สำคัญที่สุด ทำยากที่สุด และต้องใช้แนบกับเอกสาร PA (Performance Agreement) และต้องทำทุกปี แบบฟอรํมนี้ไม่ส่งผลเสียต่อผู้ปฏิบัติงาน เพราะไม่ได้นำไปประเมินผลงาน แต่มีประโยชน์อย่างมากต่อการเตรียมความพร้อมให้แก่เจ้าหน้าที่ก่อนถูกประเมินจริง หลังจากทำเสร็จให้จัดเก็บไว้ที่ผู้บังคับบัญชาระดับต้น 1 ชุด และเก็บเองใน Portfolio อีก 1 ชุด
จากตัวอย่างเลือกสมรรถนะการสั่งสมความเชี่ยวชาญในงานอาชีพ เพราะเป็นสมรรถนะที่สำคัญที่สุดต้องทำแผนพัฒนาทุกปี ดังนั้นในการประเมินตนเองจึงไม่ควรประเมินเต็ม เพราะจะทำให้เสียโอกาสในการพัฒนา และจะส่งผลเสียเมื่อถูกประเมินจริง
|
แผนพัฒนาสมรรถนะรายบุคคล ประจำปี 255 |
ฟอร์ม 4 |
||||||||||||||
|
กลุ่มงาน เวชปฏิบัติครอบครัวและชุมชน |
สังกัด รพ.มโนรมย์ |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
ชื่อ-ชื่อสกุล อังค์ริสา พินิจจันทร์ |
ตำแหน่ง พยาบาลวิชาชีพ |
|
|
ระดับ ชำนาญการ |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
เดือน |
|
|||||||||||
|
แผนพัฒนาบุคลากร |
วิธีพัฒนา |
ผู้รับผิดชอบ |
ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2553 |
งบประมาณ |
|||||||||||
|
|
|
|
ตค. |
พย. |
ธค. |
มค. |
กพ. |
มีค. |
เมย. |
พค. |
มิย. |
กค. |
สค. |
กย. |
(บาท) |
|
แผนพัฒนาความเชี่ยวชาญในงาน(1) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- ความรู้เกี่ยวกับระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ |
ประชุมเชิงปฏิบัติการ |
รพ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- ความรู้และทักษะเกี่ยวข้องในสหวิชาชีพ |
ฝึกอบรม สัมมนา |
รพ/ตนเอง |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- การคิดเชิงวิเคราะห์ |
ฝึกอบรม สัมมนา |
รพ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- ศึกษาและค้นคว้าหาความรู้จากแหล่งต่าง ๆ อย่างสมำเสมอ |
เรียนรู้ด้วยตนเอง |
ตนเอง |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
เนื่องจากมีสมรรถนะที่ต้องประเมินและจัดทำแผนพัฒนามากถึง 9 รายการ ปีแรกของการจัดทำ IDP ควรลองทำดูสัก 1 สมรรถนะ และ อย่างน้อย 1 แผนพัฒนาตนเองต่อคน จะได้ลองทำและลองเรียนรู้ เมื่อคุ้นเคยและเข้าใจดีพอก็ค่อยทำตามความเป็นจริงให้ครบถ้วนทุกรายการ ที่ได้ประเมินตนเองร่วมกับเพื่อนร่วมงาน/ผู้บังคับบัญชา(ซึ่งเป็นเพียง 180 องศา ถ้ามีผู้ใช้บริการ/ประชาชนร่วมประเมินด้วยก็จะครบ 360 องศา) หากต้องการทำแผน IDP เพียง 1 สมรรถนะก็ควรเลือกสมรรถนะหลักที่กฎหมายกำหนด และควรเลือกสมรรถนะที่ต้องทำแผนพัฒนาต่อเนื่องทุกปี นั่นคือต้องเลือกสมรรถนะรายการ การสั่งสมความเชี่ยวชาญในงานอาชีพ นั่นเอง
6. หน่วยงาน/ผู้ที่มีหน้าที่ ทำการรวบรวมแผนรายบุคคล เพื่อให้เห็นภาพระดับองค์กร จัดเก็บไว้ที่องค์กร 1 ชุด จัดส่งให้ สสจ.1 ชุด และต้องมีการวางระบบติดตามการพัฒนาตนเองตามแผนทุก 1-2 เดือน และประเมินทุก 6 เดือน
|
กลุ่มงาน.การพยาบาล................ |
สังกัด................................................................................................... |
||||||||||||||
|
ชื่อ-ชื่อสกุล... |
ตำแหน่ง..พยาบาลวิชาชีพ....... |
ระดับ....... |
|
|
|||||||||||
|
หน่วยงาน โรงพยาบาลชุมชน จังหวัดชัยนาท |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
เดือน |
|
|||||||||||
|
แผนพัฒนาบุคลากร |
กลุ่มเป้าหมาย |
จำนวน(คน) |
ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2553 |
งบประมาณ |
|||||||||||
|
|
|
|
ตค. |
พย. |
ธค. |
มค. |
กพ. |
มีค. |
เมย. |
พค. |
มิย. |
กค. |
สค. |
กย. |
(บาท) |
|
แผนพัฒนาความเชี่ยวชาญในงานอาชีพ (3) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-การพัฒนา/บูรณาการระบบสารสนเทศด้านการพยาบาลมาใช้ในการปฏิบัติงาน |
K2 |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.....................บาท |
|
|
K3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-การวางระบบสารสนเทศด้านการพยาบาลมาใช้ในการปฏิบัติงาน |
K3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.....................บาท |
|
- ส่งเสริมการนำนวตกรรมใหม่ๆ มาใช้ในการดูและรักษาผู้ป่วย |
K2 , K3 |
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- ศึกษาและค้นคว้าความรู้จากแหล่งต่าง ๆ ด้วยตนเอง |
K2 , K3 |
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.....................บาท |
|
- การเขียนผลงานทางวิชาการ |
K2 , K3 |
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.....................บาท |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
อยากให้ทุกคนอ่านและช่วยบอกต่อคนที่ไม่ได้อ่านให้เข้ามาอ่านบทสรุปนี้เพราะพวกเราทุกคนที่เป็นข้าราชการต้องทำ IDP
อังค์ริสา พินิจจันทร์
ความเห็น (1)
ต้องทำจริงๆ อ่ะ