สาระ อัลหะดีษ(วจนะศาสดา)
สาระการเรียนรู้อัลหะดีษ
มาตรฐาน ห 1 เข้าใจ ความหมาย ความสำคัญ หลักการ หลักคำสอน ท่องจำอัล-หะดีษ ยึดมั่นและนำไปปฏิบัติในการดำเนินชีวิต
|
ระดับชั้น |
ตัวชี้วัด |
สาระการเรียนรู้ |
|
ป. 1 |
1. อ่านและบอกความหมายของอัล-หะดีษที่กำหนด 2. เห็นความสำคัญและปฏิบัติตนตามคำสอนของอัล-หะดีษที่กำหนด |
ความหมายและคำสอนจากอัล-หะดีษ - การกล่าวและการตอบรับสลาม - ความสะอาด - การกินการดื่ม |
|
ป. 2 |
1.อ่านและบอกความหมายของอัล-หะดี ที่กำหนด 2. เห็นความสำคัญและปฏิบัติตนตาม คำสอนของอัล-หะดีษที่กำหนด |
ความหมายและคำสอนจากอัล-หะดีษ - การศึกษา - ความพึงพอใจของพ่อแม่ - การแต่งกาย |
|
ป. 3 |
1. อ่านและบอกความหมายของอัล-หะดีษที่กำหนด 2. เห็นความสำคัญและปฏิบัติตนตาม คำสอนของอัล-หะดีษที่กำหนด |
1. คำนิยาม ความสำคัญของอัล-หะดีษ 2. ความหมายและคำสอนจากอัล-หะดีษ - ลูกที่ดี - มารยาทที่ดี - การรับประทานอาหาร |
|
ป. 4 |
1. อ่านและท่องจำอัล-หะดีษที่กำหนด 2. สรุปความหมาย ความสำคัญของอัล-หะดีษที่กำหนด 3. เห็นประโยชน์และปฏิบัติตนตาม หลักคำสอนจากอัล-หะดีษที่กำหนด |
1 ความแตกต่างระหว่างอัล-หะดีษกับอัล-กุรฺอาน 2. ความหมาย ความสำคัญและคำสอนจากอัล-หะดีษ - ความชื่อสัตย์ - ความอดทน - อะมานะฮฺ |
|
ป. 5 |
1. อ่านและท่องจำอัล-หะดีษที่กำหนด 2. บอกและสรุปความหมายความสำคัญของอัล-หะดีษที่กำหนด 3. เห็นประโยชน์และปฏิบัติตนตาม หลักคำสอนจากอัล-หะดีษที่กำหนด |
1. ความหมาย ความสำคัญและคำสอนจากอัล-หะดีษ - การให้อภัย -โอบอ้อมอารี - ความเสียสละ ใจบุญ
|
|
ป. 6 |
1. อ่านและท่องจำอัล-หะดีษที่กำหนด 2. สรุปความหมาย ความสำคัญและคำสอน ของอัล-หะดีษที่กำหนด 3. เห็นประโยชน์และปฏิบัติตนในสถานการณ์ต่าง ๆ ตาม หลักคำสอนจากอัล-หะดีษที่กำหนดได้อย่างเหมาะสม |
1. ความหมาย ความสำคัญและคำสอนจาก อัล-หะดีษ -อีมาน อิสลาม อิหฺสาน (หะดีษญิบรีล) - เพื่อนบ้าน - การบริจาคทาน - การพึ่งตนเอง
|
|
ม. 1 |
1. ท่องจำอัล-หะดีษที่กำหนดพร้อมบอกผู้รายงาน และผู้บันทึก 2. สรุปความหมาย ความสำคัญและคำสอนของอัล-หะดีษที่กำหนด 3. เห็นคุณค่า และปฏิบัติตนในสถานการณ์ต่าง ๆ ตาม หลักคำสอนจากอัล-หะดีษที่กำหนดได้อย่างเหมาะสม
|
ความหมาย ความสำคัญและคำสอนจาก อัล-หะดีษพร้อมผู้รายงาน และผู้บันทึก - การเนียต - การกำหนดมนุษย์ - อุตริกรรมในอิสลาม - สิ่งที่เป็นคลุมเคลือ - การตักเตือน - การต่อสู้ในอิสลาม - หะรอมและฮาลาล - เอาในสิ่งที่ชัดเจนกว่า - แยกแยะระหว่างความดีและความชั่ว - การสมานฉันท์ ความเป็นพี่น้องกัน - เลือกในสิ่งที่ดีและฮาลาล |
|
ม. 2 |
1. ท่องจำอัล-หะดีษที่กำหนดพร้อมบอกผู้รายงาน และผู้บันทึก 2. สรุปความหมาย ความสำคัญและคำสอนของอัล-หะดีษที่กำหนด 3. เห็นคุณค่า และปฏิบัติตนในสถานการณ์ต่าง ๆ ตาม หลักคำสอนจากอัล-หะดีษที่กำหนดได้อย่างเหมาะสม
|
ความหมายความสำคัญและคำสอนจาก อัล-หะดีษ พร้อมผู้รายงาน และผู้บันทึก - การศรัทธาต่ออัลลอฮฺและวันกียามะฮฺ - การทำความดี - ความยำเกรง - อัลลอฮฺเป็นผู้กำหนด - ความละอาย - สั่งสอนของท่านนบี - จงทำความดีและละทิ้งความชั่ว - อัลลอฮฺผู้ยิ่งใหญ่ - การอภัยโทษ - ผลตอบแทนจากอัลลอฮฺ - การบริจาค - ความเอื้ออาทร - ผลบุญและบาป |
|
ม. 3 |
1. ท่องจำอัล-หะดีษที่กำหนดพร้อมบอกผู้รายงาน และผู้บันทึก 2. สรุปความหมาย ความสำคัญและคำสอนของอัล-หะดีษที่กำหนด 3. เห็นคุณค่า และปฏิบัติตนในสถานการณ์ต่าง ๆ ตาม หลักคำสอนจากอัล-หะดีษที่กำหนดได้อย่างเหมาะสม
|
ความหมายความสำคัญและคำสอนจาก อัล-หะดีษ พร้อมผู้รายงาน และผู้บันทึก - ทางเลือกที่ดี - สิ่งที่เป็นของมุสลิมต่อคนอื่น - การอยู่ในสังคม - ความช่วยเหลือจากอัลลอฮฺ - คุณค่าของความดีและความชั่ว - ความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน - คุณลักษณะที่อัลลอฮฺรัก - การเดินทางในทัษนะของอิสลาม - คุณค่าของความดีและความชั่ว - เคารพต่ออัลลอฮฺองค์เดียว - ดูอาอฺและการเตาบัต - อีบาดาตที่ยิ่งใหญ่ |
|
ม. 4-6 |
1. อธิบายความหมายของศัพท์เฉพาะ ที่เกี่ยวกับอัล-หะดีษ และจำแนกประเภทต่าง ๆ ของอัล-หะดีษที่กำหนด 2. เขียนและท่องจำอัล-หะดีษที่กำหนดพร้อมผู้รายงานและผู้บันทึก 3. อภิปราย แปลความ และสรุปประเด็นสำคัญ ของอัล-หะดีษที่กำหนด 4. เห็นคุณค่า และปฏิบัติตามหลักคำสอนจากอัล-หะดีษที่กำหนดให้เป็นกิจนิสัยต่อตนเอง ครอบครัวและสังคม 5. นำอัล-หะดีษที่จำได้ไปใช้อ้างอิงในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม
|
1. ความหมายของศัพท์เฉพาะที่เกี่ยวกับอัล- หะดีษ - อัล-หะดีษ อัส-สุนนะฮฺ อัล-คอบัร อัล-อาซัร อัล-อิสนาด อัล-มาตัน อัล-มุสนัด อัล-มุสนิด อัล-มุหัดดิษ อัล-ฮาฟิส อัล-ฮุจจะห์ อัล-ฮากิม อัล-อามีรุลมุมีนีน ฟี อัล-หะดีษ 2. ประเภทต่าง ๆ ของอัล-หะดีษ - หะดีษเศาะฮีหฺ - หะดีษฮาซัน - หะดีษฏออีฟ 3. ข้อแตกต่างระหว่างอัล-กุรฺอาน หะดีษกุดซียฺ และหะดีษนะบะวียฺ 4. หลักพิจารณาอัล-หะดีษที่เกี่ยวกับอัรรีวายะหฺ และอัดดีรอยะหฺ - หะดีษมุตะวาติร - หะดีษอาฮาด 5. อัล-หะดีษเกี่ยวกับอีมาน อิสลาม อิหฺสาน - อัล-หะดีษอัรบาอูนยฺ (อิมามนาวาวียฺ) หะดีษที่ 1-15 6. ประวัติของผู้รายงานและผู้บันทึก อัล-หะดีษโดยย่อ |
|
ม. 4-6 |
1. อธิบายความหมาย หลักพิจารณา จำแนกประเภทต่าง ๆ ของอัล-หะดีษที่กำหนด 2. เขียนและท่องจำอัล-หะดีษที่กำหนดพร้อมผู้รายงาน 3. อภิปราย แปลความ และสรุปประเด็นสำคัญ ของอัล-หะดีษที่กำหนด 4. เห็นคุณค่า และปฏิบัติตามหลักคำสอนจากอัล-หะดีษที่กำหนดให้เป็นกิจนิสัยต่อตนเอง ครอบครัว และสังคม 5. นำอัล-หะดีษที่ท่องจำได้ไปใช้อ้างอิงในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม |
1. หลักพิจารณาอัล-หะดีษประเภทต่าง ๆ - หะดีษเศาะฮีหฺ - หะดีษฮาซัน - หะดีษฏออีฟ 2. หลักพิจารณาอัล-หะดีษฎออีฟเนื่องจาก 2.1 การตกหล่นของสายรายงานหะดีษ - หะดีษมุรซัล - หะดีษมุอฺฎอล - หะดีษมุนก็ติอฺ - หะดีษมุดัลลัส - หะดีษมุอัลลัก - หะดีษมุอันอัน - หะดีษมุอันนัน - หะดีษมุอัลลัล 2.2 การบกพร่องของผู้รายงาน - หะดีษมาวดูอฺ - หะดีษมัตรูก - หะดีษมุนกัร - หะดีษมุบฮัม - หะดีษมุสตูร - หะดีษซาซ - หะดีษมักลูบ - หะดีษมุดตอริบ - มุดัรรอจญ์ 3. หลักพิจารณาและจำแนกประเภทต่างๆของอัล-หะดีษ - คุณสมบัติ - การรายงานของรอวี - มารยาทและวิธีการรายงานอัล- หะดีษ - ความแตกต่างระหว่างซุนนะฮฺ หะดีษ เคาะบัร อะซัร มุสตะฮับ และยุนดะบุ - ความแตกต่างระหว่างอัล-กุรฺอานกับ หะดีษกุดซียฺ 4. อัล-หะดีษเกี่ยวกับอีมาน อิสลาม อิหฺสาน - อัลหะดีษอัรบาอูนยฺ (อิมามนาวาวียฺ) หะดีษที่ 16-30 5. ประวัติของผู้รายงานและผู้บันทึกอัล-หะดีษโดยย่อ |
|
ม. 4-6
|
1. อธิบายความหมาย ข้อพิจารณา และจำแนกประเภทต่าง ๆ ของอัล-หะดีษที่กำหนด 2. เขียนและท่องจำอัล-หะดีษที่กำหนดพร้อมผู้รายงาน 3. อภิปราย แปลความ และสรุปประเด็นสำคัญของอัล-หะดีษที่กำหนด 4. เห็นคุณค่า และปฏิบัติตามหลักคำสอนจากอัล-หะดีษที่กำหนดให้เป็นกิจนิสัยต่อตนเอง ครอบครัว และสังคม 5. นำอัล-หะดีษที่จำได้ไปใช้อ้างอิงในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม
|
1. ข้อพิจารณาอัล-หะดีษตามสายรายงาน - หะดีษมัรฟูอฺ - หะดีษมาวกูฟ - หะดีษมักตูอฺ 2. ข้อพิจารณาและจำแนกประเภทต่าง ๆ ของอัล-หะดีษ - หะดีษมุซัลซัล - หะดีษอาลีและนาซิล - หะดีษมุตตะฟิกและมุฟตะริก - หะดีษมุอฺตะลิฟและมุคตะลิฟ - หะดีษมุฮกัม และมุคตาลิฟ - การยกเลิกหะดีษ 3. อัล-หะดีษเกี่ยวกับอีมาน อิสลาม อิหฺสาน - อัลหะดีษอัรบาอูนยฺ (อิมามนาวาวียฺ) หะดีษที่ 31-40 4. ประวัติของผู้รายงานและผู้บันทึกอัล-หะดีษโดยย่อ |
ความเห็น (2)
บังแล้วมีเนื้อหามั้ย ที่สอนน่ะมีเนื้อหาแค่ภาษาไทย อิอิอิ บังมีเนื้อหายาวีมั้ยถ้าส่งเมลมาหน่อย สแกนน่ะ จะเอาไปติวเด็กสอบ ไอเน็ต เพราะว่าข้อสอบเป็นภาษามลายูตัวเขียนยาวี แย่เรยทีนี้ไม่มีเนื้อหา และข้อสอบ
ขอ Allah ตอบแทนความดีของท่าน เราจะร่วมเดินทางเส้นทางนี้ไปด้วยกัน ร่วมเป็นภาคเครือข่ายของทุกความดีงามของAllah ร่วมสร้างสรรค์สังคมมุสลิมที่เต็มไปด้วยไออุ่นของความรัก ความเมตตา ความโปรดปรานของ Allah........อามีน