สาระการเรียนรู้ วิชาอัลกุรฺอาน
มาตรฐาน ก 1 เข้าใจประวัติ ความสำคัญ หลักการอ่าน และหลักการอรรถาธิบาย
อัล-กุรฺอาน สามารถอ่าน ท่องจำ อรรถาธิบาย เห็นคุณค่า และนำไปใช้
ในการดำเนินชีวิตอย่างสันติสุข
ระดับชั้น |
ตัวชี้วัด |
สาระการเรียนรู้ |
ป. 1 |
1. บอกความหมายของสูเราะฮฺที่กำหนด โดยสรุป
2. อ่านพยัญชนะ ตามหลักการที่กำหนด 3. ท่องจำสูเราะฮฺที่กำหนด
|
1. ความหมาย ของอัล-กุรฺอานและสูเราะฮฺ - อัล-ฟาติหะฮฺ (الفاتحة) - อัล-อิคลาศ (الاخلاص) 2. การอ่านตามหลักการ - พยัญชนะฮิญาอียะฮฺ ( هجائية) - พยัญชนะที่มีสระฟัตหะฮฺ - พยัญชนะที่ออกเสียงที่แตกต่างกัน - การประสมพยัญชนะ - การอ่านสั้นและยาวโดยอะลิฟ 3. การท่องจำสูเราะฮฺ - อัล-ฟาติหะฮฺ (الفاتحة) - อัล-อิคลาศ (الاخلاص)
|
ป. 2 |
1. บอกความหมาย ความเป็นมาของ สูเราะฮฺที่กำหนดโดยสรุป 2. อ่านพยัญชนะตามหลักการที่กำหนด 3. ท่องจำสูเราะฮฺที่กำหนด
|
1. ความหมาย ความเป็นมาของอัล-กุรฺอานและสูเราะฮฺ - อัน-นาส (الناس) - อัล-ฟะลัก (الفلق) 2. การอ่านพยัญชนะในอัล-กุรฺอาน - พยัญชนะที่มีสระฟัตหะตัยนฺ กัสเราะตัยนฺ ฎ็อมมะตัยนฺ - พยัญชนะที่มีสระฟัตหะตัยนฺ กัสเราะตัยนฺ และฎ็อมมะตัยนฺก่อนพยัญชนะ و และ ي - พยัญชนะที่มีสระสุกูน - พยัญชนะที่มีสระกัสเราะฮฺและ ฎ็อมมะฮฺ - การอ่านออกเสียงสั้น และอ่านออกเสียงยาวโดยพยัญชนะยาอฺ - การอ่านนูนและมีมสุกูน - การอ่านอัยนฺสุกูนและฮัมซะฮฺสุกูน - การอ่านกอลกอลอฮฺ ( قلقلة ) (اْ) - สระที่มีสระสุกูน 3. การท่องจำสูเราะฮฺ - อัน-นาส (الناس) - อัล-ฟะลัก (الفلق) |
ป. 3 |
1. บอกความหมาย ความเป็นมา ความสำคัญของสูเราะฮฺที่กำหนดโดยสรุป 2. อ่านพยัญชนะตามหลักการที่กำหนด 3. ท่องจำสูเราะฮฺที่กำหนด |
1. ความหมาย ความเป็นมา ความสำคัญของอัล-กุรฺอานและสูเราะฮฺ - อัล-มะชัด (المسد) - อัน-นัศรฺ (النصر) - อัล-กาฟิรูน (الكافرون) 2. การอ่านพยัญชนะในอัล-กุรฺอาน - การอ่านฮัมซะฮฺวอซัล - การอ่านนูนสุกูน - การอ่านหยุดโดยตันวีน ( -ً-ٍ-ٌ ) - การอ่านสระ (~ ) และมีเสระสุกูน - การอ่านคำลัฟซุลญะลาละฮฺ - เครื่องหมายต่าง ๆ ในอัล-กุรฺอาน - การหยุดโดยฮัมซะฮฺที่มีสระฟัตหะตัยนฺ - การอ่านพยัญชนะมุก็อฏฏออะฮฺ 3. การท่องจำสูเราะฮฺ - อัล-มะชัด (المسد) - อัน-นัศรฺ (النصر) - อัล-กาฟิรูน (الكافرون) |
ป. 4 |
1. บอกความหมาย ความเป็นมา ความสำคัญของสูเราะฮฺที่กำหนดโดยสรุป2. อ่านอัล-กุรฺอานยุซที่ 1-10 ตามหลักการหุกุมนูนสากินะฮฺ 3. ท่องจำสูเราะฮฺที่กำหนด
|
1. ความหมาย ความเป็นมา ความสำคัญของ สูเราะฮฺ - อัล-เกาซัรฺ (الكوثر) - อัล-มาอูน (الماعون) - กุร็อยซฺ (قريش) - อัล-ฟีล (الفيل) 2.1 การอ่านตามหลักการอ่าน - การอ่านหุกุมนูนสากินะฮฺและตันวีน - อิคฟาอฺ (اخفاء) - อิดฆอม (ادغام) - อิดฆอมบิลาฆุนนะฮฺ (ادغام بلاغنة) - อิดฆอมมาอัลฆุนนะฮฺ (ادغام مع الغنة ) - อิกลาบ (اقلاب) - อิซฮาร (ا ظهار) - การอ่านก็อลกอละฮฺ (قلقلة) 2.2 อ่านอัล-กุรฺอานยุซที่ 1 - 10 3. การท่องจำสูเราะฮฺ - อัล-เกาษัรฺ (الكوثر) - อัล-มาอูน (الماعون) - กุร็อยซฺ (قريش) - อัล-ฟีล (الفيل) |
ป. 5 |
1. บอก ความหมาย ความเป็นมา ความสำคัญของสูเราะฮฺที่กำหนดโดยสรุป 2. อ่านอัล-กุรฺอาน ยุซที่ 11 – 20 ตามหลักการหุกุมมีม 3. ท่องจำสูเราะฮฺที่กำหนด
|
1. ความหมาย ความเป็นมา ความสำคัญของ สูเราะฮฺ - อัล-ฮุมะซะฮฺ (الهمزة) - อัล-อัศรฺ (العصر) - อัต-ตะกาษุรฺ (التكاثر) - อัล-กอริอะฮฺ (القارعة) - อัล-อาดียาต ( العاديات ) 2. หลักการอ่าน 2.1 หลักการอ่านหุกุมมีม - อิคฟาอฺซะฟะวี (اخفاء شفوي) - อิดฆอมมิษลัยนฺ (ادغام مثلين) - อิซฮารซะฟะวี (اظهار شفوي) 2.2 อ่านอัล-กุรฺอาน ยุซที่ 11 - 20 3. การท่องจำสูเราะฮฺ - อัล-ฮุมะซะฮฺ (الهمزة) - อัล-อัศรฺ (العصر) - อัต-ตะกาษุรฺ (التكاثر) - อัล-กอริอะฮฺ (القارعة) - อัล-อาดิยาต (العاديات ) |
ป. 6 |
1. บอก ความหมาย ความเป็นมา ความสำคัญของสูเราะฮฺที่กำหนดโดยสรุป 2. อ่านอัล-กุรฺอานยุซที่ 21 – 30 ตามหลักการมัดดฺ 3. ท่องจำสูเราะฮฺที่กำหนด
|
1. ความหมาย ความเป็นมา ความสำคัญของ สูเราะฮฺ - อัซ-ซัลซะละฮฺ (الزلزلة) - อัล-บัยยินะฮฺ ( البينة) - อัล-ก็อดรฺ(القدر) - อัล-อะลัก العلق)) 2. หลักการอ่าน 2.1 หลักการอ่านมัดดฺ - มัดอัศลี ( مد اصلي) - มัดฟัรอี ( مد فرعي) - มัดมุตตะศิล ( مد متصل) - มัดมุนฟะศิล ( مد منفصل) - มัดอาริฎฎิสสุกูน (مد عارض للسكون) - มัดบะดัล (مد بدل) - มัดอิวัฎ (مد عوض) - มัดลีน (مد لين) - มัดศิละฮฺ (مد صلة) - มัดฟัรกฺ (مد فرق) - มัดตัมกีน (مد تمكين) - มัดลาซิม(مد لازم) - ลาซิมมุษักกอลกะลิมี (لازم مثقل كلمي) - ลาซิมมุคอฟฟัฟกะลิมี (لازم مخفف كلمي) - ลาซิมมุษักกอลฮัรฟี (لازم مثقل حرفي ) - ลาซิมมุคอฟฟัฟหัรฟี (لازم مخفف حرفي) 2.2 อ่านอัล-กุรฺอาน ยุซที่ 21 – 30 3. การท่องจำสูเราะฮฺ - อัซ-ซัลซะละฮฺ (الزلزلة) - อัล-บัยยินะฮฺ ( البينة) - อัล-ก็อดรฺ(القدر) - อัล-อะลัก العلق)) |
ม. 1 |
1. อธิบาย ความหมาย ความเป็นมา ความสำคัญของอัล-กุรฺอานและสูเราะฮฺ ที่กำหนด 2. อ่านพยัญชนะที่เริ่มต้นสูเราะฮฺ การวะกัฟพยัญชนะที่มีสระตันวีนลงท้ายด้วย “อะลิฟ” และคำที่ลงท้ายด้วย “ตามัรฺบูเฏาะฮฺ การอ่าน " اناْ " และกฎของอิซฮารฺ اظهار ตามหลักการ 3. ท่องจำและอรรถาธิบายสูเราะฮฺที่กำหนด
|
1. ความหมาย ความเป็นมา ความสำคัญ ของอัล-กุรฺอานและสูเราะฮฺ - อัต-ตีน (التين) - อัช-ชัรหฺ ( الشرح) - อัฎฎุหา (الضحى) - อัล-ลัยลฺ (الليل) - อัซ-ซัมสฺ (الشمس) - อัล-บะลัด (البلد) 2. อ่านตามหลักการ - พยัญชนะที่เริ่มต้นสูเราะฮฺ - การวากัฟที่พยัญชนะที่มีสระตันวีน ลง ท้ายด้วยอะลิฟ และคำที่ลงท้ายด้วย “ตามัรฺบูเฏาะฮฺ (ة) - การอ่าน (اناْ) -กฎของอิซฮารฺ (اظهار) - อิซฮารฺมุฏลัก (مطلق اظهار) - อิซฮารฺกอมารียฺ (اظهار قمري) - อิซฮารฺอิดฆอม ( اظهار ادغام) - อิซฮารฺอาม (عام اظهار) 3. การท่องจำและอรรถาธิบายสูเราะฮฺ - อัต-ตีน (التين) - อัช-ชัรหฺ (الشرح) - อัฎฎุหา (الضحى) - อัล-ลัยลฺ (الليل) - อัซ-ซัมสฺ (الشمس) - อัล-บะลัด (البلد) |
ม. 2 |
1. อธิบาย ความหมาย ความเป็นมา และความสำคัญของสูเราะฮฺที่กำหนด 2. อ่านตามหลักการของอิดฆอม (ادغام) 3. ท่องจำและอรรถาธิบายสูเราะฮฺที่กำหนด |
1. ความหมาย ความเป็นมา ความสำคัญ และอรรถาธิบายของสูเราะฮฺ - อัล-ฟัจรฺ (الفجر) - อัล-ฆอชียะฮฺ (الغاشية) - อัล-อะอฺลา (الأعلى) - อัล-ฏอริก (الطارق) 2. อ่านตามหลักการของอิดฆอม (ادغام) - อิดฆอมมุตะมาษิลัยนฺ (ادغام متماثلين) - อิดฆอมมุตะกอริบัยนฺ (ادغام متقاربين) - อิดฆอมมุตะญานิษัยนฺอัตตาม (ادغام متجانسين التام ) - อิดฆอมมุตะญานิษัยนฺอันนากิศ (ادغام متجانسين الناقص ) - อิคฆอมอัชชัมยะฮฺ (ادغام الشمسية) - อิดฆอมอัลอาม (ادغام العام ) 3. การท่องจำสูเราะฮฺ - อัล-ฟัจรฺ (الفجر) - อัล-ฆอชียะฮฺ (الغاشية) - อัล-อะอฺลา (الأعلى) - อัล-ฏอริก (الطارق) |
ม. 3 |
1. อธิบาย ความหมาย ความเป็นมา และความสำคัญของสูเราะฮฺที่กำหนด 2. อ่านตามหลักการสักตฺ การหยุด เครื่องหมายการหยุด บัสมาละฮฺ อิสติอาซะฮฺ ลามมูตาหัรรีกะฮฺ 3. ท่องจำและอรรถาธิบายสูเราะฮฺที่กำหนด
|
1. ความหมาย ความเป็นมา ความสำคัญ และอรรถาธิบายของสูเราะฮฺ - อัล-บุรูจญฺ (البروج) - อัล-อินชิก็อก (الانشقاق) - อัล-มุฏอฟฟิฟีน (المطففين) - อัล-อินฟิฏอรฺ (الانفطار) 2. หลักการอ่านอัล-กุรฺอาน - อัส-สักตฺ (سكتة) - การหยุด (وقف) - เครื่องหมายการหยุด (علامات الوقف) - กฎการอ่าน อิสติอาซะฮฺ (استعاذة) และบัสมาละฮฺ (بسملة) - กฎการอ่าน (لام متحركة ) 3. การท่องจำและอรรถาธิบายสูเราะฮฺ - อัล-บุรูจญฺ (البروج) - อัล-อินชิก็อก (الانشقاق) - อัล-มุฏอฟฟิฟีน (المطففين) - อัล-อินฟิฏอรฺ (الانفطار) |
ม. 4-6 |
1. อธิบาย หลักการอรรถาธิบาย เหตุผลของการประทานสูเราะฮฺมักกียะฮฺและ มะดะนียะฮฺ และอัล-วะฮฺยู 2. อ่านตามหลักการมุเญาวะดะฮฺที่กำหนด 3. ท่องจำ และอรรถาธิบายสูเราะฮฺที่กำหนด
|
1. หลักการอรรถาธิบายอัล-กุรฺอาน - ความหมายของหลักการอรรถาธิบาย อัล-กุรฺอาน - เหตุผลของการประทานสูเราะฮฺ - สูเราะฮฺมักกียะฮฺและสูเราะฮฺมะดะนียะฮฺ - อัล-วะฮฺยู 2. หลักการมุเญาวะดะฮฺ - อัต-ตักวีรฺ (التكوير) - อัน-นะบาอฺ (النبأ) - อัน-นาซีอาตฺ (النازعات) - อะบะสะ (عبس) 3. การท่องจำ และอรรถาธิบายสูเราะฮฺ - อัต-ตักวีรฺ (التكوير) - อัน-นะบาอฺ (النبأ) - อัน-นาซีอาตฺ (النازعات) - อะบะสะ (عبس)
|
ม. 4-6 |
1. อธิบายหลักการอ่านอัล-กิรออาตฺ และหลักการอรรถาธิบายอัล-กุรฺอานเกี่ยวกับอันนาสิค-วัลมันสูค อัลอาม-วัลคอศ อัลมุหฺกัม-วัลมุตะชาบะฮฺ 2. อ่านตามหลักการมุเญาวะดะฮฺสูเราะฮฺที่กำหนด 3. ท่องจำ และอรรถาธิบายสูเราะฮฺ
|
1. หลักการอ่านอัล-กิรออาตฺ (القراءات) 2. หลักการอรรถาธิบายอัล-กุรฺอานเกี่ยวกับ - อันนาสิค วัล-มันสูค (الناسخ والمنسوخ) - อัลอาม-วัลคอศ (العام والخاص) - อัลมุหฺกัม-วัลมุตะชาบะฮฺ (المحكم والمتشابه) 3. หลักการอ่านมุเญาวะดะฮฺสูเราะฮฺ - อัล-มุลกฺ (الملك) - อัส-สัจญดะฮฺ (السجدة) - อัล-อินสาน (الإنسان) 4. การท่องจำ และอรรถาธิบายสูเราะฮฺ - อัล-มุลกฺ (الملك) - อัซ-สัจญดะฮฺ (السجدة) - อัล-อินสาน (الإنسان) |
ม. 4-6 |
1. อธิบายหลักการอรรถาธิบายอัล-กุรฺอาน อัล-มุฏลัก วัล-มุก็อยยัด นัชอะตุต-ตัฟซีรฺ 2. อ่านมุเญาวะดะฮฺของสูเราะฮฺที่กำหนด 3. ท่องจำ และอรรถาธิบายสูเราะฮฺที่กำหนด
|
1. หลักการอรรถาธิบายอัล-กุรฺอาน - อัล-มุฏลัก วัล-มุก็อยยัด(المطلق والمقيد) - นัจญฺอะตุต-ตัฟสีรฺ (نجعة التفسير) - นักอรรถาธิบายที่มีชื่อเสียง 2. หลักการอ่านมุเญาวะดะฮฺของสูเราะฮฺ - ยาสีน (يٰس) - อัล-วากิอะฮฺ (الواقعة) 3. การท่องจำ และอรรถาธิบายสูเราะฮฺ - ยาสีน (يٰس) - อัล-วากิอะฮฺ (الواقعة)
|
มาตรฐาน ก 2 ยึดมั่นในบทบัญญัติของอัล-กุรฺอาน และนำไปปฏิบัติเพื่อการอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างสันติสุข
ระดับชั้น |
ตัวชี้วัด |
สาระการเรียนรู้ |
ป. 1 |
1. นำหลักคำสอนของสูเราะฮฺที่กำหนด มาปฏิบัติต่อตนเองและบุคคลใกล้ชิดอย่างเหมาะสมตามวัย |
1. หลักคำสอนของอัล-กุรฺอานสูเราะฮฺ - อัล-ฟาติหะฮฺ (الفاتحة) - อัล-อิคลาศ (الاخلاص) |
ป. 2 |
1. นำหลักคำสอนของสูเราะฮฺที่กำหนด มาปฏิบัติต่อตนเองและต่อบุคคลใกล้ชิดอย่างเหมาะสมตามวัย |
1. หลักคำสอนของอัล-กุรฺอานสูเราะฮฺ - อัน-นาส (الناس) - อัล-ฟะลัก (الفلق) |
ป. 3 |
1. นำหลักคำสอนของสูเราะฮฺที่กำหนด มาปฏิบัติต่อตนเองและบุคคลใกล้ชิดอย่างเหมาะสมตามวัย |
1. หลักคำสอนของอัล-กุรฺอานสูเราะฮฺ - อัล-มะสัด (المسد) - อัน-นัศรฺ (النصر) - อัล-กาฟิรูน (الكافرون) |
ป. 4 |
1. นำหลักคำสอนของสูเราะฮฺที่กำหนด มาปฏิบัติต่อตนเองและผู้อื่น เพื่ออยู่ร่วมกันในสังคมอย่างสันติสุข |
1. หลักคำสอนของอัล-กุรฺอานสูเราะฮฺ - อัล-เกาษัรฺ (الكوثر) - อัล-มาอูน (الماعون) - กุร็อยชฺ (قريش) - อัล-ฟีล (الفيل) |
ป. 5 |
1. นำหลักคำสอนของสูเราะฮฺที่กำหนด มาปฏิบัติต่อตนเองและผู้อื่น เพื่ออยู่ร่วมกันในสังคมอย่างสันติสุข |
1. หลักคำสอนของอัล-กุรฺอานสูเราะฮฺ - อัล-ฮุมะซะฮฺ (الهمزة) - อัล-อัศรฺ (العصر) - อัต-ตะกาษุรฺ (التكاثر) - อัล-กอริอะฮฺ (القارعة) - อัล-อาดิยาต ( العاديات ) |
ป. 6 |
1. นำหลักคำสอนของสูเราะฮฺที่กำหนด มาปฏิบัติต่อตนเองและผู้อื่นเพื่ออยู่ร่วมกันในสังคมอย่างสันติสุข |
1. หลักคำสอนของอัล-กุรฺอานสูเราะฮฺ - อัซ-ซัลซะละฮฺ (الزلزلة) - อัล-บัยยินะฮฺ ( البينة) - อัล-ก็อดร (القدر) - อัล-อะลัก العلق)) |
ม.1 |
1. นำหลักคำสอนของสูเราะฮฺที่กำหนด มาปฏิบัติต่อตนเอง ครอบครัว และชุมชน เพื่อเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิตร่วมกันในสังคมอย่างสันติสุข
|
1. หลักคำสอนของอัล-กุรฺอานสูเราะฮฺ - อัต-ตีน (التين) - อัช-ชัรหฺ (الشرح) - อัฎฎุหา (الضحى) - อัล-ลัยลฺ (الليل) - อัช-ชัมสฺ (الشمس) - อัล-บะลัด (البلد) |
ม. 2 |
1. นำหลักคำสอนของสูเราะฮฺที่กำหนด มาปฏิบัติต่อตนเอง ครอบครัว และชุมชน เพื่อเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิตร่วมกันในสังคมอย่างสันติสุข
|
1. หลักคำสอนของอัล-กุรฺอานสูเราะฮฺ - อัล-ฟัจรฺ (الفجر) - อัล-ฆอชียะฮฺ (الغاشية) - อัล-อะอฺลา (الأعلى) - อัล-ฏอริก (الطارق) |
ม. 3 |
1. นำหลักคำสอนของสูเราะฮฺที่กำหนด มาปฏิบัติต่อตนเอง ครอบครัว และชุมชน เพื่อเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิตร่วมกันในสังคมอย่างสันติสุข
|
1. หลักคำสอนของอัล-กุรฺอานสูเราะฮฺ - อัล-บุรูจญฺ (البروج) - อัล-อินชีก็อก (الانشقاق) - อัล-มุฏอฟฟิฟีน (المطففين) - อัล-อินฟิฏอรฺ (الانفطار) |
ม. 4-6 |
1. นำหลักคำสอนของสูเราะฮฺที่เกี่ยวกับความอดทน ความเมตตา การให้อภัย ความบริสุทธิ์ใจ การถ่อมตน การสำนึก การดำรงอยู่ในแนวทางอันเที่ยงตรง และความยำเกรง เป็นแนวทางในการดำเนินชีวิตร่วมกัน ในสังคมอย่างสันติสุข |
1. หลักคำสอนของอัล-กุรฺอานสูเราะฮฺ - อัต-ตักวีรฺ (التكوير) - อัน-นะบาอฺ (النبأ) - ความอดทน ความเมตตา และการให้อภัย 2. หลักคำสอนของอัล-กุรฺอานสูเราะฮฺ - อัน-นาซีอาตฺ (النازعات) - อะบะสะ (عبس) - ความบริสุทธิ์ใจ การถ่อมตน การสำนึก การดำรงอยู่ในแนวทางอันเที่ยงตรง ความยำเกรง |
ม. 4-6 |
1.นำหลักคำสอนของสูเราะฮฺที่เกี่ยวกับระบบครอบครัวอิสลามและการศึกษาระบบอิสลามในอัล-กุรฺอาน ปฏิบัติต่อตนเอง ครอบครัวและชุมชน เพื่อเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิตร่วมกันในสังคมอย่างสันติสุข |
หลักคำสอนของอัล-กุรฺอานสูเราะฮฺ - อัล-มุลกฺ (الملك) - อัซ-สัจญดะฮฺ (السجدة) - อัล-อินสาน (الإنسان) - ระบบครอบครัวอิสลามในอัล-กุรฺอาน - การศึกษาระบบอิสลาม - การปฏิบัติตนต่อตนเอง ครอบครัว และชุมชน |
ม. 4-6 |
1. นำหลักคำสอนของสูเราะฮฺที่เกี่ยวกับการศึกษากฎหมายอิสลามและกฎหมายบ้านเมือง การเมือง การปกครอง และเศรษฐศาสตร์ในอิสลาม โดยการวิเคราะห์เปรียบเทียบจากอัล-กุรฺอาน |
1. หลักคำสอนของอัล-กุรฺอานสูเราะฮฺ - ยาสีน (يٰس) - กฎหมายอิสลามและกฏหมายบ้านเมืองโดยวิเคราะห์และเปรียบเทียบจาก อัล-กุรฺอาน 2. หลักคำสอนของอัล-กุรฺอานสูเราะฮฺ - อัล-วากิอะฮฺ (الواقعة) - การเมือง การปกครอง และเศรษฐศาสตร์ในอิสลาม โดยการวิเคราะห์เปรียบเทียบจากอัล-กุรฺอาน |
ไม่มีความเห็น