สถาบันการศึกษาและพัฒนาต่อเนื่องสิรินธร เรียกโดยย่อว่า สธ. มีอำนาจและหน้าที่ ดังต่อไปนี้
(1) จัดบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้กับประชาชนเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต สามารถปรับตัวได้ทันต่อการเปลี่ยนแปลง
(2) ฝึกอบรมและพัฒนาสมรรถภาพการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้กับบุคลากรภาครัฐ เอกชน ทั้งในประเทศและต่างประเทศ
(3) วิจัย พัฒนารูปแบบ กระบวนการจัดการศึกษา การฝึกอบรม และการพัฒนาบุคลากร
(4) ส่งเสริมการให้บริการข่าวสารข้อมูลแก่ประชาชนด้านสังคม เศรษฐกิจ การเมือง เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อม
(5) ส่งเสริม ประสานงาน การทำงานร่วมกันกับภาคีเครือข่าย
(6) รวบรวม เผยแพร่พระราชดำริของสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา สยามบรมราชกุมารี ด้านการศึกษา ธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม
(7) ปฏิบัติงานอื่น ๆ ตามที่ได้รับมอบหมาย
ในส่วนของผู้เขียน ที่ได้มีโอกาสทำงานที่สถาบันฯสิรินธร อยากจะแบ่งปันความคิดในฐานะที่ได้มาเรียนหลักสูตรประกาศนียบัตรบริหารการศึกษา ม.ราชภัฏจันทรเกษม ในมุมมองของนักบริหาร ซึ่งจะนำประสบการณ์ในการบริหารโครงการมาเล่าสู่กันฟังว่ากระบวนงานในการทำงานของหน่วยงานในแต่ละครั้งต้องทำอย่างไรบ้าง
ก่อนถึงเวลาที่ผู้เข้ารับการอบรมจะมาลงทะเบียน คณะทำงานต้องเตรียมการในส่วนของสถานที่ คือ ห้องประชุม เครื่องเสียง สื่อที่ใช้ในการจัดอบรม เช่น เครืองฉาย คอมพิวเตอร์ เอกสารประกอบการฝึกอบรม | นี่คือผลงานที่จัดไว้ก่อนถึงเวลาลงทะเบียนเข้ารับการอบรม |
เริ่มต้นเข้าสู่การรับลงทะเบียน วิธีการที่จะรับลงทะเบียนให้รวดเร็ว อาจจะใช้วิธีใดวิธีหนึ่งที่ผู้จัดเห็นว่าสะดวก เช่น การแบ่งเป็นหมดหมู่ตามจังหวัด เพื่อสะดวกในการลงทะเบียน | ผู้เข้ารับการอบรมอาจมีคำถาม ซึ่งผู้ที่รับลงทะเบียนต้องสมารถตอบคำถามต่างๆได้ |
เริ่มต้นการอบรม ต้องมีพิธีเปิด ซึ่งขึ้นอยู่กับว่าคณะกรรมการบริหารโครงการจะเชิญผู้ใหญ่ท่านใดมาเป็นประธานในงานครั้งนั้น | นี่คือภาพรวมของผู้เข้ารับการอบรม การอบรมครั้งนี้เป็นการอบรมที่เน้นในเรื่องของเนื้อหา ไม่ได้มีกิจกรรมในการอบรม จึงต้องจัดที่นั่งตามภาพที่เห็น |
ในส่วนเรื่องของปากท้อง คณะทำงานต้องเป็นผู้ประสานและเตรียมงาน วางแผนการรับประทานอาหารว่างและครื่องดื่ม รวมทั้งอาหารกลางวันหรืออาหารเย็นแล้วแต่ความเหมาะสม | เมื่อมีการทำงานแล้ว ต้องมีการประชาสัมพันธ์งานของตนเอง นักข่าวของกระทรวงศึกษาธิการจะนำภาพและเนื้อหาของโครงการเพื่อไปประชาสัมพันธ์ให้หน่วยงาน |
หากการจัดการอบฝึกอบรมรมครั้งนั้น มีส่วนของการวัดผลประเมินผลที่ต้องการความรวดเร็ว ภายหลังของห้องฝึกอบรมต้องมีฝ่ายวัดผลและประเมินผลทำงานเพื่อนำผลการประเมินมาแจ้งให้กับผู้เข้ารับการอบรมทราบ | |
จากภาพและการบรรยายภาพทั้งหมด พอจะบอกได้ว่า การทำงานในแต่ละส่วนขององค์กร ย่อมใช้หลักในการบริหารเสมอ โดยมีการนำทฤษฎีต่างๆ มาใช้ เช่น ทฤษฎีภาวะผู้นำ ทฤษฎีมนุษยสัมพันธ์ ทฤษฏีองค์การ ทฤษฏีการบริหาร ทฤษฏีการบริหารการศึกษา หากไม่มีการนำแนวคิดการบริหารมาใช้เราจะทำงานให้ประสบความสำเร็จ บรรลุตามวัตถุประสงค์ด้วยความเรียบร้อยจะเป็นการยาก อย่างน้อยหลักในการบริหารโครงการเราต้องมีวิธีการดังนี้
- การวางแผน ต้องมีการวางแผนการทำงาน ไม่ว่าจะเป็นด้านคน งบประมาณ วัสดุอุปกรณ์
- การทำงานร่วมกับหน่วยงานอื่น ผู้เข้ารับการอบรม การประสานงาน
วันนี้ขอแลกเปลียนความคิดเพียงเท่านี้ก่อน แล้ววันหลังจะเล่าให้ฟังใหม่
ย่อรูปภาพ
http://gotoknow.org/blog/katti/255954
ตกแต่งบล็อก
http://gotoknow.org/blog/katti/199894
ย่อรูปแต่งรูปพี่ดาวคนสวยใจดี