นวัตกรรม

เผยแพร่ผลงาน

บทคัดย่อ

 

ชื่องานที่ศึกษา                     รายงานการใช้แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญา ห.ร.ม. และ ค.ร.น.

                                            กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ผู้ศึกษาค้นคว้า                    นางยุพล      ชูแก้ว

                                         ตำแหน่ง  ครู โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒

ปีการศึกษา                           2549

 

                การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและพัฒนาชุดฝึกทักษะแก้ปัญหาเรื่อง

ห.ร.ม. และ  ค.ร.น.  เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในการแก้โจทย์ปัญหา ห.ร.ม. และ

ค.ร.น. และศึกษาความพึงพอใจมีต่อการเรียนโจทย์ปัญหา ห.ร.ม. และ ค.ร.น.  หลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะ

                กลุ่มตัวอย่างสำหรับการทดลองเพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหา ห.ร.ม. และ ค.ร.น. เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒ จำนวน 1 ห้องเรียน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2549 จำนวน 23 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าประกอบด้วย  แผนการจัดการเรียนรู้  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหา  ห.ร.ม. และ ค.ร.น. แบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  ความแปรปรวน ทดสอบสมมติฐานโดยใช้ t – test และค่าประสิทธิภาพ  E₁ / E₂ และค่าความเชื่อมั่น ( )

                ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่าแบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหา  ห.ร.ม. และ ค.ร.น. ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 85.71 / 83.04 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01