โรงเรียนทางเลือก...การเรียนการสอนแนวใหม่
ระบบการศึกษาสมัยใหม่มีนโยบายที่ให้นักเรียนเป็นศูนย์กลางของการเรียนรู้ให้เด็กมีความคิดริเริ่ม สร้างสรรค์ กล้าแสดงออก แต่ในทางปฏิบัติมีสิ่งที่ต้องปรับปรุงอีกมากโดยเฉพาะวิธีคิด วิธีจัดการปัญหาของครูและผู้ปกครอง โรงเรียนรุ่งอรุณ โรงเรียนเพลินพัฒนา โรงเรียนปัญโญทัย เป็นสามโรงเรียนที่ให้นักเรียนเป็นศูนย์กลางในการเรียนรู้ในระบบการศึกษาใหม่ที่มีครูและผู้ปกครองมีบทบาทสำคัญในกระบวนการ
โรงเรียนรุ่งอรุณ
บริหารการศึกษาตามธรรมชาติของเรียนจึงเปิดกว้าง รับรู้และนำเทคนิควิธีการสอนดีๆ มาใช้กับเด็ก ครูต้องมีความเข้าใจธรรมชาติของเด็ก แต่ครูต้องเริ่มจากการเข้าใจธรรมชาติของตัวเองก่อน โดยนำหลักพระพุทธศาสนาเข้ามาช่วยจึงออกมาเป็นแนวทางโรงเรียน"วิถีพุทธ" เป็นโรงเรียนทางเลือกแห่งแรกๆ ที่หาแนวทางการเรียนการสอนที่เหมาะสมและสอดคล้องกับเด็กและสังคมไทยเป็นการเรียนการสอนที่อยู่ในวิถีชีวิตและสภาพแวดล้อม
เน้นกระบวนการเรียนรู้แบบองค์รวม คือ
1.เรียนรู้อย่างลึกซึ้ง 2.ลงมือปฏิบัติ 3.สื่อสารให้เป็น
โรงเรียนเพลินพัฒนา
เป็นโรงเรียนที่พยายามทำให้เกิดการเรียนรู้ขึ้นในทุกๆ ส่วนของโรงเรียนและต่อเนื่องจนเกิดเป็นวัฒนธรรมของโรงเรียน ดังประเด็นที่ว่า "พ่อแม่ยุคนี้ควรคำนึงถึง คือ คุณสมบัติอะไรบ้างที่ลูกของเราต้องมีเพื่อให้เขาสามารถพึ่งตนเองได้ อยู่ร่วมกันกับผู้อื่นได้ รวมทั้งสร้างสรรค์สิ่งที่ที่ดีงามให้กับโลกได้" แนวคิดดังกล่าวนำไปสู่การกำหนดแนวทางการจัดการเรียนรู้ให้กัเด็กๆ ในวัยเตรียมอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลายด้วยยุทธศาสตร์ "ก้าวพอดี" เป็นทางสายกลางในการพัฒนาเยาวชนอย่างเหมาะพอดี เพื่อให้เด็กๆ พัฒนาตนอย่างเพลิดเพลินและเติบโตอย่างมีความสุขถึงพร้อมด้วยทักษะสำคัญ 3 ประการ คือ
1.ทักษะชีวิต (Life Skill)มีคุณลักษณะนิสัยที่ดีงาม สามารถจัดการและดูและชีวิตของตนเองได้ดี และอยู่ร่วมในสังคมที่หลากหลาย แตกต่างทางความคิดได้อย่างดี พร้อมที่จะเผชิญกับความก้าวหน้าและเปลี่ยนแปลงของโลกในอนาคตอย่างมีความสุข
2.ทักษะการเรียนรู้(Learning Skill)มีพื้นฐานความรู้และความสามารถในการเรียนรู้ได้ดี มัศักยภาพในการประยุกต์ใช้และต่อยอดความรู้ได้ตามความสนใจของแต่ละบุคคล
3.ทักษะการทำงาน(Working Skill)มีความสามารถในการจัดการงานของตนได้ดี และมีทักษะที่จำเป็นต่อโอกาสในการประสบความสำเร็จในชีวิต
หลักสูตรการเรียนการสอนมีลักษณะบูรณาการเนื้อหาสาระและทักษะทางวิชาการอย่างเชื่อมโยง ลึกซึ้ง และครอบคลุม ให้นักเรียนสามารถนำความรู้และทักษะจากศาสตร์สาขาต่างๆ มาประยุดต์ใช้ร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ
โรงเรียนปัญโญทัย
เป็นโรงเรียนในเครือข่ายโรงเรียนวอลดอร์ฟนับพัจาก 50 ประเทศทั่วโลก มุ่งหมายให้เด็กไดรับการศึกษาอย่างทั่วด้านและสมดุล มุ่งพัฒนาทั้งกาย ใจ และปัญญา เพื่อให้เด็กเติบโตอย่างมีวิจารณญาณที่เหมาะสม มีความกล้าหาญ และรับผิดชอบ มีทักษะความรู้พร้อมที่จะเผชิญกับความท้าทายจากชีวิตและโลกอนาคต มั่นใจที่จะสรรค์สร้างอนาคตด้วยมือของตนเอง
สิ่งที่โรงเรียนปัญโญทัยไม่เหมือนโรงเรียนอื่นๆ คือ
1.นักเรียนปัญโญทัยไม่ดูทีวี โดยเฉพาะเด็กเล็กเพราะเชื่อว่าสิงที่เหมาะสมกว่า คือ การเล่น ฟังนิทาน และทำงานหัตถกรรม จะช่วยส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย สมาธิ รวมถึงการเรียนรู้สิ่งดีๆ ที่ถูกสอดแทรกไนเนื้อหา
2.เด็กเล็กจนถึงระดับมัธยมศึกษาตอนต้นไม่ให้เล่นคอมพิวเตอร์แต่จะให้เล่นได้ช่วงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เพราะเชื่อว่าอินเตอร์เน็ตไม่ใช่แหล่งข้อมูลสำคัญที่สุดและไม่สนับสนุนการหาข้อมูลและนำเสนอแบบ copy and pate
3.เด็กปัญโญทัยระดับมัธยมศึกษาตอนปลายไม่มีสายวิทย์-คณิต เพราะเชื่อว่าไม่ควรเลือกที่จะเรียนรู้เพียงด้านใดด้านเดียวและเชื่อมั่นว่าการปูพื้นที่มั่นคง รู้ชัดถึงสิ่งที่ตนสนใจรวมถึงรู้วิธีการที่จะเข้าสู่ความรู้ด้วยตนเอง
4.โรงเรียนปัญโญทัยไม่มีเครื่องแบบนักเรียน เชื่อว่าปัญหาบริโภคนิยมไม่ใช่แก้เป็นจุดๆ แต่อยู่ที่ความเข้าใจและการทำงานร่วมกันของโรงเรียนกับผู้ปกครอง
ดังนั้น โรงเรียนจึงมีความแตกต่างจากโรงเรียนระบบเดิม คือ
โรงเรียนระบบเดิม
1.รับข้อกำหนดจากกระทรวงศึกษาธิการทั้งหลักสูตร เนื้อหา และตำราเรียน
2.เน้นการเรียน เขียน อ่าน วิชาการ
3.เป็นการเรียนรู้จากการสอนของครูหน้าห้องเป็นส่วนใหญ่
4.เรียนเนื้อหามาก เน้นท่องจำ เรียนแยกวิชาออกจากกัน
5.จำนวนนักเรียนต่อครูประจำชั้นมากกว่า 30-50 ต่อ 1
โรงเรียนทางเลือก
1.รับหลักสูตรจากกระทรวงแต่มีอิสระเริ่มสร้างสรรค์ในการจัดทำเนื้อหา วิธีการสอน และตำราเรียน
2.เรียนทั้งวิชาการ ทักษะการใช้ชีวิต และการทำงานเป็นทีม
3.เริ่มจากความเข้าใจ ใฝ่รู้ และเรียนผ่านการลงมือทำจริงด้วยกิจกรรมกลุ่มการศึกษา ภาคสนาม ค้นคว้า วิจัย
4.ปรับลดเนื้อหาให้สมวัย เน้นกาเข้าใจจริง และรู้จักสังเคราะห์เชื่อมโยงความรู้
5.จำนวนนักเรียนต่อครูประจำชั้นประมาณ 25 ต่อ 2
จากข้อความดังกล่าวจะเห็นว่าโรงเรียนทางเลือกมีการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับเป้าการศึกษามากกว่าโรงเรียนระบบเดิม คือ เป้าหมายการศึกษาที่เน้นพัฒนาคนไทยให้มีสักยภาพสูง เน้นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ คุณธรรม วัฒนธรรมในการดำรงชีวิต อยู่ร่วมกันกับผู้อื่นอย่างมีความสุข และโรงเรียนทางเลือกผู้ปกครองมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้ของเด็กในฐานะครูคนแรก และที่ปรึกษาของครูในการดูแลพัฒนาการของเด็ก
ความเห็น (3)
เขียนได้ดีครับคุณครูก้อย เอารูปมาให้ดูบ้างเด้อ การบ้านถึงไหนแล้ว
ขอบคุณค่ะเดี๋ยววันเสาร์จะเอารูปไปให้ดู ส่วนการบ้านกำลังรออาจารย์ตรวจอยู่
พระมหาฤตภาคิน จนฺทสาโร
เจริญพร : เจ้าหน้าท่ีทุกท่านท่ีได้ให้ข้อมูลดีๆแก่อาตมา เพราะตอนนี้อาตมากำลังมองหาข้อมูลเกี่ยวกับโรงเรียนรุ่งอรุณอยู่พอดี
พอฟังและศึกษาดูตามเนื้อหาแล้ว ก็น่าอนุโมทนาด้วยจริงๆท่ีสถาบันแห่งหนึ่งในเมืองไทยได้มีแหล่งการเรียนรู้ท่ียิ่งใหญ่ ไม่มีจุดท่ีจะติติงเลย เพราะสถาบันแห่งนี้เป็นสถานศึกษาท่ีไม่ได้มุ่งเน้นไปทางด้านวิชาการอย่างเดียว แต่มุ่งเน้นไปในตัวของบุคคลด้วย เยี่ยมจริงๆๆๆๆๆๆๆๆ นอกจากจะมีโรงเรียนนี้แล้ว ย้งมีโรงเรียนวอลดอร์ฟด้วย ซึ่งตั้งอยู่ท่ี ลพบุรีเอง นั่นก็สุดยอดของการศึกษาไทยอีกท่ีแห่งหนึ่งนะ ยังไงก็อยากให้มีโรงเรียนแบบนี้เกิดขึ้นเยอะๆๆๆๆๆในเมื่องไทยนะ อนุโมทนาในส่วนของจิตใต้สำนึกท่ีดี ท่ีพระพุทธเจ้าตรัสเรียกว่า สัมมาทิฎฐิ นั้นเองจ๊ะ
ขออนุโมทนา จงสานฝันอันยิ่งใหญ่ต่อไปนะ เพราะท่านทั้งหลายเปรียบเหมือนแสงสว่างแห่งประทีปท่ีจุดประกายให้คนทั้งหลายออกจากความมืดได้
เจริญพร.
0844594013, 0805539690 วัดบางไผ่พระอารามหลวงชั้นตรีของ ร. 3 นนทบุรี กำลังศึกษา ป.โท อยู่