การพัฒนาห้องสมุด 3 ดี
แนวทางการพัฒนาห้องสมุด 3 ดี
1.หนังสือดี 2. บรรณารักษ์ดี 3. บรรยากาศดี
โรงเรียนต้องถือเป็นภาระสำคัญที่จะ
1. จัดห้องสมุดให้มีบรรยากาศที่ดึงดูดความสนใจให้ผู้เรียนเข้าใช้บริการ
2.มีครูบรรณารักษ์หรือครูทำหน้าที่บรรณารักษ์ที่ดี พร้อมเสมอที่จะให้คำแนะนำและบริการผู้เรียนด้วยอารมณ์แจ่มใสและจริงใจ
3. มีหนังสือที่ดี/สื่อการเรียนรู้ที่ดีมีคุณภาพสอดคล้องและครบถ้วนตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ รวมทั้งหนังสืออ่านเพิ่มเติม เสริมความรู้ที่หลากหลาย มีเนื้อหาสนุกสนาน เพลิดเพลินให้ความรู้เชิงสร้างสรรค์ตรงตามความต้องการและความสนใจของผู้เรียน
สพฐ.กำหนกมาตรฐาน ห้องสมุดโรงเรียน 4 หมวด
1. ผู้บริหารดี
2. ครูดี(บรรณารักษ์/ครูทำหน้าที่บรรณารักษ์)
3. ผู้เรียนดี
4. ทรัพยากรสารสนเทศดี
ดังนั้น ห้องสมุดดีเพิ่มโอกาสการพัฒนาปัญญาเด็กไทยให้ถั่วถึงเพื่ออนาคตของชาติ การอ่านเป็นรากฐานของการเพิ่มปัญญา และห้องสมุดดี ส่งเสริมการอ่านสร้างเด็กให้มีคุณภาพ
ความเห็น (3)
ห้องสมุดเป็นแหล่งเรียนรู้ที่ดี แต่จะทำอย่างไรให้แหล่งเรียนรู้นี้มีมาตรฐานในการดำเนินงานไปตลอดไม่ใช่เพื่อรับการประเมินเท่านั้น เด็กที่ใช้ห้องสมุดเป็นเพียงเด็กที่เก่ง เด็กที่ไม่เก่งก็ไม่ได้ให้ความสำคัญเท่าที่ควร
ผู้บริหารต้องมีมาตรฐานในการบริหารจัดการและดำเนินงานที่จะต้องทำให้ห้องสมุดเป็นแหล่งเรียนรู้ที่ดีไม่ทำเพื่อรอรับการประเมินจากภายนอกอย่างเดียวต้องมีการวางรากฐานในข้อมูลของห้องสมุดและให้มีเทคโนโลยีสารสนเทศที่สมบูรณ์
ผมมีโครงการจัดสร้างห้องสมุดใหม่ในเร็วๆนี้
ขอบคุณข้อมูลเบื้องต้นเป็นอย่างมากครับ