หน้าแรก
สมาชิก
ครูอ้อย แซ่เฮ
สมุด
การสอนภาษาอังกฤษร...
การนำเข้าสู่บทเรียน
ครูอ้อย แซ่เฮ
สิริพร กุ่ยกระโทก
สมุด
บันทึก
อนุทิน
ความเห็น
ติดต่อ
การนำเข้าสู่บทเรียน
การนำเข้าสู่บทเรียนที่ดี จะเป็นหนทางนำไปสู่ความสำเร็จในการจัดการเรียนรู้ไปแล้วกว่าครึ่ง
การนำเข้าสู่บทเรียนเป็นเรื่องที่สำคัญในการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในระดับประถมศึกษา บทเรียนจะน่าสนใจและเป็นความประทับใจแก่นักเรียนนั้น ต้องเป็นการนำเข้าสู่บทเรียนที่ถูกวิธี ถูกต้องตามวัย และความต้องการของนักเรียน จากประสบการณ์ของผู้เขียนที่สอนนักเรียนกับการนิเทศเพื่อนครูที่ใช้การนำเข้าสู่บทเรียนในการสอนแต่ละครั้งนั้น มีผลต่อการจัดการเรียนรู้ทุกครั้ง ส่วนครูผู้สอนที่ใช้หนังสือเรียนในการสอนทันที่โดยไม่เริ่มด้วยการนำเข้าสู่บทเรียน นักเรียนจะเฉื่อยชาและมีสีหน้าที่ไม่ค่อยชอบเรียนภาษาอังกฤษเลย
การนำเข้าสู่บทเรียนมีหลากหลายวิธีการ ครูผู้สอนย่อมต้องเลือกใช้วิธีที่เหมาะสมที่สุด โดยต้องคำนึงถึงความรู้ความสามารถ ความสนใจ ความต้องการ วัยของนักเรียนด้วยเป็นสิ่งที่สำคัญ ส่วนเรื่องการจัดการการนำเข้าสู่บทเรียน จะต้องใช้ให้ถูกเวลา ระยะเวลาของการใช้ก็มีความสำคัญยิ่งไม่แพ้กัน
นักเรียนในวัยประถมศึกษาจะป็นวัยที่มีความสนใจในการเรียนรู้เพียงระยะเวลาน้อยนิด ร้อยละ 20 เท่านั้นที่นักเรียนจะมีความสามารถในการตั้งใจฟัง แต่หากครูผู้สอนใช้การนำเข้าสู่บทเรียนที่น่าสนุกและตื่นเต้น นักเรียนก็จะเพิ่มเวลาความสนใจในการเรียนรู้ได้เป็นระยะเวลานานขึ้น แต่ข้อสังเกตบางประการในการนำการนำเข้าสู่บทเรียนมาใช้นั้น ต้องมีคุณค่าและเชื่อมโยงกับสาระในการเรียนรู้ด้วย
อาทิเช่น การนำเข้าสู่บทเรียนในช่วงชั้นที่ 1 ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 ที่เน้นการจัดการเรียนรู้ด้วยการฟัง และการพูด ส่วนใหญ่จะใช้ เพลง นิทาน ความหมายในบัตรคำ บัตรภาพ เป็นการนำเข้าสู่บทเรียน โดยโยงเข้าสู่บทเรียนอย่างมีความหมายและประทับใจนักเรียนในวัยนี้ ส่วนช่วงชั้นที่ 2 ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่เน้นการจัดการเรียนรู้ด้วยการอ่านและการเขียน ดังนั้นการนำเข้าสู่บทเรียน ควรจะเป็นการอ่านข่าวสั้นๆที่น่าสนใจ ฝึกให้นักเรียนใช้การสังเกต เชิญชวนให้นักเรียนได้ขบคิด ช่วยกันแก้ปัญหา แล้วจึงเข้าสู่บทเรียน นับว่าเป็นบทเรียนที่น่าสนใจ และนักเรียนก็ได้รับสาระน่ารู้เพิ่มเติมขึ้นอีกด้วย
การนำเข้าสู่บทเรียนที่ดี จะเป็นหนทางนำไปสู่ความสำเร็จในการจัดการเรียนรู้ไปแล้วกว่าครึ่ง ความคิดที่กล่าวมานี้นำไปใช้ได้ในทุกเรื่องของการปฏิบัติ ครูเป็นอาชีพหนึ่งที่ผูกมัดกับการปฏิบัติ ดังนั้นควรเลือกการนำเข้าสู่บทเรียนควบคู่กับการจัดการเรียนการสอนด้วยทุกครั้ง จะไม่ผิดหวัง
เขียนใน
GotoKnow
โดย
ครูอ้อย แซ่เฮ
ใน
การสอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา
คำสำคัญ (Tags):
#การนำเข้าสู่บทเรียน
#สพท.กทม.2
#ครูอ้อย
#พระยาประเสริฐสุนทราศรัยฯ
#สิริพร กุ่ยกระโทก
#ครูเพื่อศิษย์
หมายเลขบันทึก: 33001
เขียนเมื่อ 2 มิถุนายน 2006 19:26 น. (
)
แก้ไขเมื่อ 5 พฤษภาคม 2014 15:22 น. (
)
สัญญาอนุญาต:
จำนวนที่อ่าน
จำนวนที่อ่าน:
ความเห็น (3)
ครูอ้อย แซ่เฮ
เขียนเมื่อ 8 กันยายน 2007 06:34 น. (
)
การนำเข้าสู่บทเรียน มีวิธีการที่หลากหลาย ขึ้นอยู่กับครูผู้สอน และ ธรรมชาติของนักเรียน ตลอดทั้งเหตุการณ์ปัจจุบันสมัยด้วย
หากนำมาใช้และรู้จักคุณค่า ผลประโยชน์ที่เกิดขึ้นนั้นมากมายมหาศาล..ลองทำดู
นานะ
เขียนเมื่อ 2 กันยายน 2009 14:09 น. (
)
อยากได้เพลงเกี่ยวกับอาชีพเพื่อนำเข้าสู่บทเรียนค่ะ
เดือนดาว แพรพราว
เขียนเมื่อ 12 มิถุนายน 2012 11:00 น. (
)
อยากได้เพลงเกี่ยวกับการนำเข้าสุ่บทเรียนภาษาอังกฤษ
ชื่อ
อีเมล
เนื้อหา
จัดเก็บข้อมูล
หน้าแรก
สมาชิก
ครูอ้อย แซ่เฮ
สมุด
การสอนภาษาอังกฤษร...
การนำเข้าสู่บทเรียน
พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID
@gotoknow
สงวนลิขสิทธิ์ © 2005-2023 บจก. ปิยะวัฒนา
และผู้เขียนเนื้อหาทุกท่าน
นโยบายความเป็นส่วนตัว (Privacy Policy)
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท