โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ เทคนิคการทำวิจัยในชั้นเรียน
การวิจัยในชั้นเรียน เป็นการศึกษาอย่างเป็นระบบ ถึงปรากฏการณ์ทุกอย่างในกระบวนการเรียนการสอนของอาจารย์เพื่อทำความเข้าใจ เพื่อการพัฒนา และเพื่อการปรับปรุงการเรียนการสอน ให้มีคุณภาพมากขึ้น เป็นการเสาะแสวงหาความจริง ที่ดำเนินงานในเชิงสะสมของอาจารย์ ภายในบริบทของการเรียนการสอนในชั้นเรียนของตน โดยได้ผลที่เป็นประโยชน์ทั้งต่ออาจารย์และนักศึกษา โดยการร่วมมือกันในการเรียนการสอนที่เกิดขึ้นทุกชั่วโมงที่มีการเรียนการสอน
การวิจัยในชั้นเรียนมีเป้าหมายสำคัญอยู่ที่การพัฒนางานการจัดการเรียนการสอนของอาจารย์ ลักษณะของการวิจัยเป็นการวิจัยเชิงปฏิบัติการ (Action Research) คือ เป็นการวิจัยควบคู่ไปกับการปฏิบัติงานจริง โดยมีอาจารย์เป็นทั้งผู้ผลิตงานวิจัย และผู้บริโภคผลการวิจัย นำผลการวิจัยไปใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนแล้วจะพัฒนาข้อความรู้ที่ได้นั้นต่อไปให้มีความถูกต้องเป็นสากลและเป็นประโยชน์มากยิ่งขึ้นต่อการพัฒนาการเรียนการสอนเพื่อการพัฒนานักศึกษาของอาจารย์ให้มีคุณภาพยิ่งๆ ขึ้นไป
วัตถุประสงค์หลัก
๑. เพื่อให้คณาจารย์มหาวิทยาลัยได้เรียนรู้และเข้าใจการวิจัยในชั้นเรียน
๒. เพื่อให้คณาจารย์มหาวิทยาลัยสยามมีงานวิจัยในชั้นเรียน
๓. เพื่อให้คณาจารย์สามารถนำเทคนิคที่ได้จากการฝึกอบรมไปเลือกและปรับใช้ในกระบวนการการวิจัยในชั้นเรียนได้
๔. เพื่อส่งเสริมให้เกิดการวิจัยในชั้นเรียนให้เกิดขึ้นในมหาวิทยาลัยอย่างกว้างขวางและทั่วถึง
กลุ่มเป้าหมาย
คณาจารย์ ทุกคณะ/ภาควิชาของมหาวิทยาลัยสยามและ คณาจารย์ นักวิชาการที่สนใจ จำนวน ๕๐ คน
กิจกรรมของโครงการ
๑. ให้ความรู้เกี่ยวกับเทคนิคการทำวิจัยในชั้นเรียน ที่หลากหลายในระดับอุดมศึกษา
๒. แบ่งกลุ่มผู้อบรมเพื่อการลงมือฝึกปฏิบัติ โดยจำแนกตามกลุ่มสาขาวิชา
๓. ให้อาจารย์ผู้เข้ารับการอบรม นำเอาความรู้ที่ได้รับจากวิทยากรทั้งเชิงทฤษฎีและการฝึกปฏิบัติของอาจารย์ผู้เข้ารับการอบรม ไปเขียนโครงการวิจัยคนละ 1 โครงการ
๔. ให้ผู้เข้าอบรมนำเสนอโครงการวิจัยของตนเอง โดยมีคณะกรรมการที่อธิการบดีแต่งตั้งเข้าร่วมฟัง โดยให้ข้อเสนอแนะเพื่อปรับปรุงให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น ซึ่งผู้นำเสนองโครงการวิจัยปรับปรุงแก้ไขสมบูรณ์แล้วให้นำโครงการไปยื่นเสนอต่อคณะกรรมการส่งเสริมการวิจัยของมหาวิทยาลัย เพื่อขอรับทุนในการทำวิจัยต่อไป
๕. ประเมินผลงานของอาจารย์ผู้เข้ารับการอบรม
ขั้นตอนการดำเนินงาน
๑. สำรวจจำนวนผู้เข้ารับการอบรมและแจ้งไปยัง คณะวิชาให้ทราบวันเวลาของการฝึกอบรม
๒. ติดต่อวิทยากรและกำหนด วัน เวลา สถานที่ สำหรับการอบรม
๓. ดำเนินการอบรมเชิงปฏิบัติการ
๔. ประเมินผลความพึงพอใจของอาจารย์ผู้เข้ารับการอบรม
๕. ประเมินความพึงพอใจของคณะกรรมการจากการพิจารณาคุณภาพการวิจัยในชั้นเรียนของอาจารย์ผู้เข้ารับการอบรม (เมษายน 2553 เพื่อนำไปใช้ประกอบการพิจารณาความดีความชอบปลายปี)
ดัชนีบ่งชี้ความสำเร็จ
๑. จำนวนร้อยละของอาจารย์ผู้เข้ารับการอบรม ที่ได้มีการทำวิจัยในชั้นเรียน
๒. จำนวนร้อยละของรายวิชา ที่ได้มีการทำวิจัยในชั้นเรียน
๓. ความพึงพอใจของอาจารย์ผู้เข้ารับการอบรม
๔. ความพึงพอใจของคณะกรรมการจากการประเมินคุณภาพการวิจัยในชั้นเรียน ของอาจารย์ผู้เข้ารับการอบรม
ระยะเวลาในการดำเนินโครงการ
ดำเนินการอบรมเชิงปฏิบัติการภาคทฤษฎีและปฏิบัติ ในวันศุกร์ที่ ๑๕, ๒๒ มกราคม ๒๕๕๓และ วันศุกร์ที่ ๕ ก.พ. ๒๕๕๓
การประเมินผลโครงการ
๑. จำนวนอาจารย์ผู้ผ่านการอบรม และจำนวนร้อยละของรายวิชาที่ได้มีการยื่นเสนอขอทุนโครงการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน/โครงการวิจัยในชั้นเรียน
๒. ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้เข้าอบรม
ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
๑. อาจารย์ที่เข้าอบรมสามารถทำวิจัยในชั้นเรียนในรายวิชาที่สอนได้
๒. อาจารย์ได้รับการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนานักศึกษา
๓. เพื่อรองรับการประกันคุณภาพการศึกษาของมหาลัยด้านการวิจัย
สถานที่จัดฝึกอบรม
อาคาร ๑๙ ชั้น ๑๐ ห้อง ๑๐๐๓ ม.สยาม
กำหนดการ
โครงการฝึกอบรมเทคนิคการทำวิจัยในชั้นเรียน
วันศุกร์ที่ ๑๕, ๒๒ มกราคม ๒๕๕๓ และ วันศุกร์ที่ ๕ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๓
ณ ห้อง ๑๐๐๓ ชั้น ๑๐ เวลา ๐๘.๓๐ – ๑๖.๓๐ น.
. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .. . . . . . . . . . . . . .
วันศุกร์ที่ ๑๕ ม.ค. ๒๕๕๓
๐๘.๓๐ - ๐๘.๔๕ น. ลงทะเบียน
๐๙.๐๐ - ๐๙.๑๕ น. อธิการบดีกล่าวเปิดการฝึกอบรม
๐๙.๑๕ - ๐๙.๔๕ น. อธิการบดีบรรยาย บทบาทหน้าที่ของอาจารย์ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียน การสอน พร้อมทั้งให้นโยบายและแนวทางเกี่ยวกับโครงการวิจัยเพื่อพัฒนา การเรียนการสอนและการวิจัยในชั้นเรียนแบบ Outcome Oriented
๐๙.๔๕ - ๑๐.๓๐ น. แนวคิด ทฤษฎี และ กระบวนการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนและวิจัยในชั้นเรียน
๑๐.๓๐ - ๑๐.๔๕ น. พักรับประทานอาหารว่าง-เครื่องดื่ม
๑๐.๔๕ - ๑๒.๐๐ น. แนวคิด ทฤษฎีและกระบวนการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนและวิจัยในชั้นเรียน ( ต่อ)
๑๒.๐๐ - ๑๓.๐๐ น. พักรับประทานอาหาร
๑๓.๐๐ - ๑๓.๑๕ น. ลงทะเบียนช่วงบ่าย
๑๓.๑๕ -๑๔.๓๐ น. รูปแบบต่างๆ ของการวิจัยในชั้นเรียน
๑๔.๓๐ - ๑๔.๔๕ น. พักรับประทานอาหารว่าง-เครื่องดื่ม
๑๔.๔๕ - ๑๖.๐๐ น. Work Shop:
- แบ่งกลุ่มสรุปประเด็นปัญหาที่สำคัญที่เกิดขึ้นจริงในการเรียนการสอน
- แต่ละกลุ่มนำเสนอประเด็นปัญหาที่สรุปและแนวทางในการแก้ไข โดยใช้การวิจัยเป็นฐาน
วันศุกร์ที่ ๒๒ ม.ค. ๒๕๕๓
๑๒.๕๐ - ๑๓.๐๐ น. ลงทะเบียน
๑๓.๐๐ - ๑๔.๓๐ น. แนวทางและวิธีในการเขียนโครงการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนและวิจัยในชั้นเรียน
๑๔.๓๐ - ๑๔.๔๕ น. พักรับประทานอาหารว่าง-เครื่องดื่ม
๑๔.๔๕ - ๑๖.๓๐ น. Work Shop: ผู้เข้าอบรมนำประเด็นปัญหาที่สำคัญ ที่เกิดขึ้นจริงใน การเรียนการสอน มากำหนดเป็นปัญหาของการวิจัย แล้วลงมือเขียนร่างโครงการวิจัย คนละ 1 โครงการ ตามแบบฟอร์มที่กำหนดให้
หมายเหตุ
ให้ผู้เข้ารับการฝึกอบรม กลับไปทบทวนและปรับปรุงร่างโครงการวิจัยให้สมบูรณ์ เพื่อนำเสนอ ต่อคณะกรรมการในวันสุดท้ายของการอบรมเชิงปฏิบัติการ (วันศุกร์ที่ ๕ ก.พ. ๒๕๕๓)
วันศุกร์ที่ ๕ ก.พ. ๒๕๕๓
๐๘.๓๐ - ๐๘.๔๕ น. ลงทะเบียน
๐๙.๐๐ – ๐๙.๓๐ น. ทบทวนและตรวจทานโครงการวิจัยที่จะนำเสนอ และจัดเตรียมการนำเสนอ
๐๙.๓๐ - ๑๐.๓๐ น. นำเสนอโครงการวิจัย โดยมีคณะกรรมการที่อธิการบดีแต่งตั้งเข้าร่วมรับชมการนำเสนอและให้ข้อเสนอแนะเพื่อปรับปรุงแก้ไข
๑๐.๓๐ - ๑๐.๔๕ น. พักรับประทานอาหารว่าง-เครื่องดื่ม
๑๐.๔๕ - ๑๒.๐๐ น. นำเสนอโครงการวิจัย โดยมีคณะกรรมการที่อธิการบดีแต่งตั้งเข้าร่วมรับชมการนำเสนอและให้ข้อเสนอแนะเพื่อปรับปรุงแก้ไข (ต่อ)
๑๒.๐๐ - ๑๓.๐๐ น. พักรับประทานอาหารเที่ยง
๑๓.๐๐ - ๑๓.๑๕ น. ลงทะเบียนช่วงบ่าย
๑๓.๑๕ - ๑๔.๓๐ น. นำเสนอโครงการวิจัย โดยมีคณะกรรมการที่อธิการบดีแต่งตั้งเข้าร่วมรับชมการนำเสนอและให้ข้อเสนอแนะเพื่อปรับปรุงแก้ไข (ต่อ)
๑๔.๓๐ - ๑๔.๔๕ น. พักรับประทานอาหารว่าง-เครื่องดื่ม
๑๔.๔๕ - ๑๖.๐๐ น. นำเสนอโครงการวิจัย โดยมีคณะกรรมการที่อธิการบดีแต่งตั้งเข้าร่วมรับชมการนำเสนอและให้ข้อเสนอแนะเพื่อปรับปรุงแก้ไข (ต่อ)
๑๖.๐๐ – ๑๖.๒๐ น. สรุป และ ปิดการฝึกอบรม
---------------------------------------------------------------------------------------------
หมายเหตุ: สิ่งที่ผู้ที่เข้ารับการฝึกอบรมจะได้รับจากการฝึกอบรม
๑. ความรู้และทักษะการวิจัยในชั้นเรียนและการเขียนโครงการวิจัยในชั้นเรียน
๒. วุฒิบัตรการฝึกอบรม ( หากเข้ารับการอบรมครบถ้วนทุกกระบวนการ )
๓. โอกาสในการได้รับการพิจารณาจากคณะกรรมการ ในการอนุมัติทุนการวิจัยภายใน เมื่อผู้เข้าร่วมโครงการฝึกอบรม นำโครงการที่ได้นำเสนอในวันฝึกอบรมและผ่านการปรับปรุงแก้ไขตามข้อเสนอแนะของคณะกรรมการแล้ว ไปยื่นเสนอขอทุนอุดหนุนอุดหนุนการวิจัยภายในของมหาวิทยาลัยสยาม
ความเห็น (4)
น่าสนใจดีนะครับอาจารย์ บุคคลภายนอกเข้ารับการอบรมได้ไหมครับ
แวะมาชื่นชมค่ะ
เป็นสิ่งที่ดีค่ะ
งานนี้ รับบุคคลภายนอกเข้าร่วมอบรมด้วยค่ะ
ถ้าอาจารย์สนใจนะคะติดต่อสมัครได้ที่
ดร.บุญส่ง หาญพาณิช ผู้อำนวยการศูนย์พัฒนาการเรียนการสอน
มหาวิทยาลัยสยาม
02-457-0068 ต่อ 134
ดีมากๆเลยครับ ขอบพระคุณ