ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารกับองค์กรแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตพื้นที่พัฒนาชายฝั่งทะเลตะวันออก
โดย คำนึง ผุดผ่อง
สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา
ปี 2547
วัตถุประสงค์ของการวิจัย คือ
1. เพื่อศึกษาระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารกับองค์กรแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตพื้นที่พัฒนาชายฝั่งทะเลตะวันออก
2. เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ของภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารกับองค์กรแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตพื้นที่พัฒนาชายฝั่งทะเลตะวันออก
3. เพื่อสร้างสมการพยากรณ์องค์กรแห่งการเรียนรู้จากตัวแปรภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตพื้นที่พัฒนาชายฝั่งทะเลตะวันออก
วิธีการวิจัย เป็นวิจัยเชิงสำรวจ
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ ได้แก่
ครูผู้ปฏิบัติหน้าที่เป็นหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้ง 8 กลุ่มของโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตพื้นที่พัฒนาชายฝั่งทะเลตะวันออก จำนวน 248 คน
เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล
เป็นแบบสอบถามประมาณค่า 5 ระดับ
สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่
ค่าคะแนนเฉลี่ย ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน และวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน
วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล
นำแบบสอบถามไปแจกให้กับกลุ่มตัวอย่าง รับแบบสอบถามคืนจากโรงเรียน จากนั้นรวบรวมข้อมูล แล้วนำข้อมูลไปแปลความหมายของคะแนน วิเคราะห์ด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์ และวิเคราะห์ข้อมูลตามจุดมุ่งหมายที่ต้องการศึกษา
ผลการวิจัย พบว่า
ตอบวัตถุประสงค์ข้อที่ 1
1. ระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตพื้นที่พัฒนาชายฝั่งทะเลตะวันออก โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก
2. ระดับองค์กรแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตพื้นที่พัฒนาชายฝั่งทะเลตะวันออก โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก
ตอบวัตถุประสงค์ข้อที่ 2
3. ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารกับองค์กรแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตพื้นที่พัฒนาชายฝั่งทะเลตะวันออก โดยรวมและรายด้านมีความสัมพันธ์ทางบวก อย่างมีนัยสำคัญที่สถิติ.01
ตอบวัตถุประสงค์ข้อที่ 3
4. จากสมการพยากรณ์ที่ดีที่สุดพบว่า ตัวแปรพยากรณ์ของภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารด้านการคำนึงถึงเอกบุคคล (X4)ด้านการสร้างบารมี (X1)ด้านการกระตุ้นเชาวน์ปัญญา(X3)สามารถพยากรณ์องค์กรแห่งการเรียนรู้โดยรวม(Y)ได้ร้อยละ 62.10 สามารถร่วมกันทำนายได้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระดับ.05 ได้สมการพยากรณ์ดังนี้Y=1.56+.35(X4)+.16(X1)+.12(X3)
เข้ามาเยี่ยมชมหน่อย นาน โผล่มาที
รออ่านเล่ม 6, 7, 8 อยู่ครับน้อง...
มาเยี่ยมชมผลงานครับ
ขอบพระคุณค่ะ อาจารย์
หนูอาจจะอ่านสรุปช้า แต่จะเป็นงานวิจัยที่หนูเอามาอ้างอิงทั้งสิ้น แต่รับรองว่าครบตามที่อาจารย์สั่งค่ะ