สรุปงานวิจัย เล่ม 4

วิทยานิพนธ์ เรื่อง คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดกรุงเทพมหานคร

ผู้วิจัย     นายธวัชชัย กลิ่นดี

พ.ศ. 2545

วัตถุประสงค์ของการวิจัย

1. เพื่อศึกษาระดับความต้องการเกี่ยวกับคุณลักษณะที่พึงประสงคของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดกรุงเทพมหานคร

2. เพื่อเปรียบเทียบความต้องการของผู้บริหารโรงเรียน หัวหน้าสายมัธยมศึกษา และครู - อาจารย เกี่ยวกับคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดกรุงเทพมหานคร

 ความสําคัญของการวิจัย

1. ผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดกรุงเทพมหานคร ได้นําผลการวิจัยไปใช้ในการพัฒนาหรือปรับปรุงตนเองให้เหมาะสม

2. ทําให้ทราบความแตกต่างด้านความต้องการของผู้บริหารโรงเรียน หัวหน้าสายมัธยมศึกษา และครู-อาจารย์เกี่ยวกับคุณลักษณะที่พึงประสงคของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาส สังกัด กรุงเทพมหานคร และเป็นข้อเสนอส่วนหนึ่งของหลักเกณฑการพิจารณาการแต่งตั้งผู้บริหารโรงเรียน

 ขอบเขตของการวิจัย

1. ตัวแปรที่ศึกษา

1.1 ตัวแปรอิสระ ได้แก่สถานภาพของข้าราชการครูของโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดกรุงเทพมหานคร จําแนกเป็นตำแหน่งหน้าที่ดังนี้

1.1.1 ผู้บริหารโรงเรียน

1.1.2 หัวหน้าสายมัธยมศึกษา

1.1.3 ครู - อาจารย

1.2 ตัวแปรตาม ได้แก่คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียนขยาย โอกาส สังกัดกรุงเทพมหานคร ประกอบด้วย

1.2.1 ด้านความรูความสามารถในการบริหาร

1.2.2 ด้านมนุษยสัมพันธ

1.2.3 ด้านการสื่อสาร

1.2.4 ด้านคุณธรรม

1.2.5 ด้านวิสัยทัศน

2. ประชากร

ประชากรของการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ผู้บริหารโรงเรียน หัวหน้าสายมัธยมศึกษา และครู - อาจารย์ของโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดกรุงเทพมหานคร ปีการศึกษา 2544

3. กลุ่มตัวอย่าง

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่ผู้บริหารโรงเรียนหัวหน้าสายมัธยม ศึกษา และครู-อาจารย์ของโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดกรุงเทพมหานคร ในปการศึกษา 2544

สมมติฐานในการวิจัย

1. ผู้บริหารโรงเรียน หัวหน้าสายมัธยมศึกษา ครู - อาจารย มีความต้องการเกี่ยวกับ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดกรุงเทพมหานคร ด้านความรู้ความสามารถในการบริหารแตกต่างกัน

2. ผู้บริหารโรงเรียน หัวหน้าสายมัธยมศึกษา ครู - อาจารย มีความต้องการเกี่ยวกับ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดกรุงเทพมหานคร ด้านมนุษยสัมพันธ์แตกต่างกัน

3. ผู้บริหารโรงเรียน หัวหน้าสายมัธยมศึกษา ครู - อาจารย มีความต้องการเกี่ยวกับคุณ ลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดกรุงเทพมหานครด้านการสื่อสาร แตกต่างกัน

 เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล

เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล แบ่งเป็น 3 ตอน คือ

ตอนที่    1 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับสถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถาม ได้แก่ตําแหน่งผู้บริหารโรงเรียน หัวหน้าสายมัธยมศึกษา และครู - อาจารย

ตอนที่    2 เป็นแบบสอบถามความต้องการเกี่ยวกับคุณลักษณะ ด้านความรู้ความสามารถ ในการบริหาร ด้านมนุษยสัมพันธ์ด้านการสื่อสาร ด้านคุณธรรม และด้านวิสัยทัศน์ มีข้อคําถาม รวมทั้งสิ้น 60 ข้อ โดยแบ่งเนื้อหาแบบสอบถาม ดังนี้

1. คุณลักษณะด้านความรูความสามารถในการบริหาร จํานวน 15 ข้อ

2. คุณลักษณะด้านมนุษยสัมพันธ จํานวน 10 ข้อ

3. คุณลักษณะด้านการสื่อสารจํานวน 10 ข้อ

4. คุณลักษณะด้านคุณธรรม จํานวน 10 ข้อ

5. คุณลักษณะด้านวิสัยทัศน จํานวน 15 ข้อ

ตอนที่ 3 เป็นแบบสอบถามปลายเปิด (Open - ended question) เพื่อให้ผู้บริหารโรงเรียน หัวหน้าสายมัธยมศึกษา และครู - อาจารย แสดงความคิดเห็น หรือข้อเสนอแนะเกี่ยวกับคุณ ลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดกรุงเทพมหานคร

 ผลการวิจัยพบว่า

ความต้องการของผู้บริหารโรงเรียน หัวหน้าสายมัธยมศึกษา และครู- อาจารย
เกี่ยวกับคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดกรุงเทพมหานครอยู่ในระดับมากทั้ง
5 ด้าน ได้แก่ด้านคุณธรรม ด้านวิสัยทัศน์ด้านมนุษยสัมพันธ์ด้านความรู้ความสามารถในการบริหารและด้าน
การสื่อสาร ตามลําดับ และเมื่อเปรียบเทียบความต้องการของผู้บริหารโรงเรียนหัวหนาสายมัธยมศึกษาและ ครู - อาจารย์ เกี่ยวกับคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดกรุงเทพมหานครทั้ง
5 ด้าน พบว่าความต็องการด็านคุณธรรม ด็านวิสัยทัศน์ด้านความรู้ความสามารถในการบริหาร และด้านการสื่อ
สาร มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ส่วนความต้องการด้านมนุษยสัมพันธ์ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05

[ประสาร สุขสุคนธ์]

เล่มนี้พี่ก็เข้ามาอ่านเหมือนเดิม ครับ