บทคัดย่องานวิจัย

 

ชื่อเรื่อง            ผลการจัดประสบการณ์แบบปฏิบัติจริงที่มีต่อการพัฒนาทักษะพื้นฐาน  
                                          ทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่  2
                                         โรงเรียนบ้านเตาเหล็ก – ลุมปุ๊ก  อำเภอเสิงสาง   จังหวัดนครราชสีมา
ผู้ศึกษาค้นคว้า        นางรำพันธุ์  ขาวเมืองน้อย
สถานศึกษา             โรงเรียนบ้านเตาเหล็ก – ลุมปุ๊ก
                                   สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครราชสีมา  เขต  3
ปีที่ศึกษาค้นคว้า        2552
ปีที่พิมพ์                     2552
ที่ปรึกษา        นายชยพล   ประมูลเฉโก
                        ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเตาเหล็ก – ลุมปุ๊ก


บทคัดย่อ
การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้  มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา
1.  ผลการจัดประสบการณ์แบบปฏิบัติจริงที่มีต่อทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย    ก่อนและหลังการทดลอง 
 2. เปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย โดยจำแนกรายด้าน ได้แก่   ด้านการสังเกต  การนับจำนวน 1-10  การรู้ค่าจำนวน 1-10   ด้านการจัดหมวดหมู่   ด้านการเปรียบเทียบ  ก่อนและหลังที่ได้รับการจัดประสบการณ์แบบปฏิบัติจริง
กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชาย – หญิง อายุระหว่าง 5 – 6 ปี กำลัง
ศึกษาอยู่ชั้นอนุบาลปีที่  2   ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552   ของโรงเรียนบ้านเตาเหล็ก – ลุมปุ๊ก    อำเภอเสิงสาง   จังหวัดนครราชสีมา   สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครราชสีมา  เขต 3  จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวนนักเรียน 29  คน  เลือกแบบเจาะจง  ผู้ศึกษาค้นคว้าเป็นผู้ดำเนินการทดลองด้วยตนเอง โดยทำการทดลอง 8  สัปดาห์  สัปดาห์ละ 5 วัน  วันละ 40  นาที ระยะเวลาในการทดลองทั้งสิ้น  40  ครั้ง
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้คือ แผนการจัดประสบการณ์แบบปฏิบัติจริง  และแบบทดสอบวัดความสามารถทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย   การวิจัยครั้งนี้ ใช้แผนการทดลองแบบ One - Group Pretest - Posttest Design สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูลคือ t – test  Dependent
 ผลการศึกษาพบว่า  เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์แบบปฏิบัติจริงมีทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05