นักจัดการห้องเรียนคุณภาพ"(Quality Classroom)

ครูนักจัดการห้องเรียน

         มีการพูดถึง"ห้องเรียนคุณภาพ"(Quality Classroom)กันแพร่หลาย นักการศึกษาได้พยายามคิดถึงการจัดการห้องเรียนให้เป็น"ห้องเรียนคุณภาพ"ในหลายๆรูปแบบ เพื่อที่จะเป็นห้องเรียนแห่งการเรียนรู้ ที่จะส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้มากที่สุด เช่น        

การจัดกระบวนการเรียนการสอน ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

1. ให้นักเรียนทุกคนได้มีส่วนร่วม (Involve Everyone) 

2. ใช้การเรียนทั้งกาย (Involve the Entire Body)    

3. ใช้การเสริมแรงเชิงบวก (Positive Reinforcement) 

4. ใช้วิธีการทำงานเป็นกลุ่ม (Working in Groups)

5. ใช้วิธีการหลากหลายแปลกใหม่ (School Day Variety)  

ห้องเรียน

         1. จัดห้องเรียนให้สะอาด สวยงาม 

         2. แสงสว่างพอเหมาะ สีที่ทาเย็นตา   

         3. มีอุปกรณ์เครื่องมือที่ทันสมัย เพียงพอ  เอื้อต่อการเรียนรู้

         4. อากาศถ่ายเทสะดวก สบาย

         5. โต๊ะ เก้าอี้ มีขนาดเหมาะสม มีมุมที่ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้

  ตัวครู

          1. ครูที่เป็นมืออาชีพ
          2. มีผู้ช่วยครูที่มีประสิทธิภาพ เช่น สื่อ  ผู้ช่วยครู หรือครูคู่ขนาน

          3. มีทักษะในการสอนและจัดการความรู้

          4. เป็นนักจัดการที่ดี

          5. เป็นพระเอก นางเอก ตัวตลก ได้ตลอดเวลา

         คงมีอีกหลายอย่างที่จะทำให้ห้องเรียนเป็นห้องที่พร้อมสำหรับการจัดการเรียนรู้ อยู่ที่ครูจะเป็นนักจัดการที่ดี เป็นผู้ที่คิดและลงมือทำให้ได้เท่านั้น

 

[ครูอ้อย แซ่เฮ]

สวัสดีค่ะ อาจารย์

• ครูอ้อย เคยเขียนบันทึกเรื่อง ห้องเรียนคุณภาพ จึงนำมาแลกเปลี่ยนกันนะคะ
• ตัวชี้วัด ที่เกี่ยวกับโรงเรียน และ ผู้บริหาร หลายๆข้อ ครูอ้อยไม่ได้นำมากล่าว
• คงกล่าว ในตัวชี้วัดที่ครูอ้อย ต้องรับผิดชอบค่ะ
• เขียนได้ชัดเจนดีมากค่ะ...แต่ ขัดข้อง ตรง ตัวตลก  ต้องไปเข้าคอร์ส..เป็นตัวตลก ที่ไหนดีเอ่ย

เอิ๊กเอิ๊ก  ล้อเล่นค่ะ

มีความสุขมากๆๆนานๆๆนะคะ

 

[ดร.ประสิทธิ์ หนูกุ้ง]

พยายามครับ จะได้เป็นตัวตลก

ขอบคุณครับ

[นาง kunakorn maiden]

เห็นด้วยเป็นอย่างมากเลยค๋ะ และชอบข้อที่ 5 มาก ที่บอกว่าครูต้องเป็นทั้งพระเอก นางเอก และตัวตลกได้ตลอดเวลา