มาตรฐานที่ 1 มาตรฐานด้านคุณภาพบัณฑิต
ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 |
ร้อยละของบัณฑิตระดับปริญญาตีที่ได้งานทำและประกอบอาชีพอิสระภายใน 1 ปี |
||||||||||||||||||
ค่าน้ำหนักตัวบ่งชี้ของกลุ่มสาขา: 6.67 ค่าเป้าหมายของสถาบัน: ร้อยละ 78 ผลการดำเนินงานในปีการศึกษา 2550 : มีบัณฑิตสำเร็จการศึกษา ทั้งหมด 92 คน ได้งานทำและประกอบอาชีพอิสระภายใน 1 ปี ดังนี้
ผลการดำเนินงานในปีการศึกษา 2550 : ในปีการศึกษา 2550 กลุ่มสาขาวิชาศิลปกรรมฯ มีความตระหนักที่จะพัฒนาระบบการศึกษาที่ส่งผลถึงคุณภาพของบัณฑิตที่ผลิตออกไป และสามารถผลิตบัณฑิตเพื่อรองรับสาขาวิชาที่ต้องการบุคลากรที่มีความรู้ความสามารถมากขึ้น โดยคำนึงถึงการพัฒนาคุณภาพบัณฑิตให้เป็นที่ต้องการของตลาดแรงงาน และสามารถประกอบอาชีพอิสระได้ ทั้งนี้ กลุ่มสาขาวิชาศิลปกรรมฯ มีจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี จำนวน 92 คน ตอบแบบสำรวจ จำนวน 78 คน ในจำนวนนี้จำแนกเป็นบัณฑิตระดับปริญญาตรีที่ ศึกษาต่อ 7 คน และมีงานทำเดิม 9 คน เมื่อพิจารณาเฉพาะจำนวนบัณฑิตระดับปริญญาตรีที่ได้งานทำภายใน 1 ปี (ไม่นับรวมผู้ที่ศึกษาต่อและผู้ที่มีงานทำอยู่เดิม) มีจำนวน 43 คน หรือคิดเป็นร้อยละ 60.50 รายละเอียดดังต่อไปนี้ (1.1-1.1)
ข้อมูลการดำเนินงาน :
43 ÷ 71 × 100 = 60.50
เกณฑ์การให้คะแนนอิงเกณฑ์มาตรฐานขั้นต่ำของตัวบ่งชี้ (ร้อยละ)
ผลการประเมินเทียบเกณฑ์มาตรฐานตัวบ่งชี้ 2 คะแนน ผลการประเมินการบรรลุผลตามเป้าหมายของสถาบัน 0 คะแนน รวมระดับคะแนนผลการประเมินตัวบ่งชี้ 2 คะแนน
ข้อมูลประกอบการรายงาน: 1. จำนวนบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ในปีการศึกษานั้น 2. จำนวนบัณฑิตที่ได้งานทำแล้ว ภายใน 1 ปี นับจากวันที่สำเร็จการศึกษา 3. จำนวนบัณฑิตที่มีกิจการของตนเองที่มีรายได้ประจำ ภายใน 1 ปี นับจากวันที่สำเร็จการศึกษา 4. จำนวนบัณฑิตที่ศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษา ภายใน 1 ปี นับจากวันที่สำเร็จการศึกษา
|
|||||||||||||||||||
ผลการประเมินตนเอง : - ผลการดำเนินงานตามตัวบ่งชี้ที่ 1.1 กลุ่มสาขาวิชาศิลปกรรมฯ มีบัณฑิตระดับปริญญาตรีที่ได้งานทำและประกอบอาชีพอิสระภายใน 1 ปี คิดเป็นร้อยละ 60.50 ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมินได้ระดับคะแนน 2 คะแนน - ผลการดำเนินงานสามารถบรรลุเป้าหมายตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ ร้อยละ 78 ถือว่าผลการดำเนินงานไม่สามารถบรรลุเป้าหมายได้ 0 คะแนน สรุป ผลการประเมินตัวบ่งชี้ที่ 1.1 ในปีการศึกษา 2550 กลุ่มสาขาวิชาศิลปกรรมฯ มีผลการประเมินได้ระดับคะแนน 2 คะแนน
จุดแข็ง/แนวทางเสริม : บัณฑิตที่จบจากคณะศิลปกรรมและสถาปัตยกรรมศาสตร์เป็นผู้ที่มีความสามารถในทางทักษะสูง ปฏิบัติงานโดยใช้ความคิดสร้างสรรค์ สามารถทำงานทั้งในระบบราชการ และประกอบอาชีพอิสระ จึงควรเสริมระบบการสร้างเครือข่ายของโรงงาน และศิษย์เก่า ให้เป็นแหล่งประสานงานในด้านของงาน
จุดที่ควรพัฒนา : คณะฯ เพิ่งเข้ามาบริหารงานไม่นานและมีการปรับเปลี่ยนโครงสร้างองค์กรใหม่ขาดการประสานงานระหว่างการบริหารงานเดิม กับระบบใหม่ควรอย่างยิ่งที่ต้องมีการพัฒนาระบบบริหารงานดังกล่าว
รายการเอกสาร:
|
ตัวบ่งชี้ที่ 1.2 |
ร้อยละของบัณฑิตระดับปริญญาตรีที่ได้งานทำตรงสาขาที่สำเร็จการศึกษา |
|||||||||||||||
ค่าน้ำหนักตัวบ่งชี้ของกลุ่มสาขา: 6.67 ค่าเป้าหมายของสถาบัน: ร้อยละ 50 ผลการดำเนินงานในปีการศึกษา 2550: มีบัณฑิตสำเร็จการศึกษา ทั้งหมด 92 คน ได้งานทำตรงสาขา 35 คน ดังนี้
ผลการดำเนินงานในปีการศึกษา 2550: ในปีการศึกษา 2550 กลุ่มสาขาวิชาศิลปกรรมฯ มีจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีจำนวน 92 คน มีจำนวนบัณฑิตระดับปริญญาตรีที่ได้งานทำและประกอบอาชีพอิสระภายใน 1 ปี (ไม่นับรวมผู้ที่ศึกษาต่อและผู้ที่มีงานทำอยู่เดิม) จำนวน 43 คน และมีจำนวนบัณฑิตที่ได้ทำงานตรงสาขาที่สำเร็จการศึกษา จำนวน 35 คน หรือคิดเป็นร้อยละ 81.39 รายละเอียดดังต่อไปนี้ (1.2-1.1)
ข้อมูลการดำเนินงาน : 35 ÷ 43 × 100 = 81.39
เกณฑ์การให้คะแนนอิงเกณฑ์มาตรฐานขั้นต่ำของตัวบ่งชี้ (ร้อยละ)
ผลการประเมินเทียบเกณฑ์มาตรฐานตัวบ่งชี้ 3 คะแนน ผลการประเมินการบรรลุผลตามเป้าหมายของสถาบัน 1 คะแนน รวมระดับคะแนนผลการประเมินตัวบ่งชี้ 4 คะแนน
ข้อมูลประกอบการรายงาน: 1. จำนวนบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาทั้งหมด ในปีการศึกษานั้น 2. จำนวนบัณฑิตที่ได้งานทำแล้วภายใน 1 ปี นับจากวันที่สำเร็จการศึกษา 3. จำนวนบัณฑิตที่ได้ทำงานตรงสาขา ภายใน 1 ปี นับจากวันสำเร็จการศึกษา |
||||||||||||||||
ผลการประเมินตนเอง : - ผลการดำเนินงานตามตัวบ่งชี้ที่ 1.2 กลุ่มสาขาวิชาศิลปกรรมฯ มีบัณฑิตระดับปริญญาตรีที่ได้ทำงานตรงสาขาที่สำเร็จการศึกษา คิดเป็นร้อยละ 81.39 ซึ่งผ่านเกณฑ์การประเมินได้ระดับคะแนน 3 คะแนน - ผลการดำเนินงานไม่สามารถบรรลุเป้าหมายตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ ร้อยละ 50 ถือว่าผลการดำเนินงานบรรลุเป้าหมายได้ 1 คะแนน สรุปผลการประ |
ดีครับ..
ในปี 51 ข่าวครึกโครมว่า บัณทิตจะตกงานมาก .. ไม่รู้ว่าจะมีผลกระทบต่อการประเมินในข้อนี้ มากน้อย เพียงใด