เทคนิคการแก้ปัญหาการเรียนการสอนในห้องเรียน


ปัญหา          :           นักเรียนไม่อ่านหนังสือมาล่วงหน้าและไม่ใฝ่เรียนรู้ด้วยตนเอง

แนวทางแก้ไข          :           ให้นักเรียนทำคำถามท้ายบทมาล่วงหน้า จากนั้นครูซักถามนักเรียน

เป็นรายบุคคล

ปัญหา                        :           นักเรียนไม่อ่านหนังสือมาล่วงหน้าและไม่ใฝ่เรียนรู้ด้วยตนเอง

แนวทางแก้ไข          :           ใช้กิจกรรม ธนาคารคนเก่ง โดยครูให้นักเรียนไปอ่านหนังสือมาล่วงหน้า

จากนั้นครูตั้งคำถาม ใครตอบคำถามได้ถูกต้องให้ 1 คะแนน ใครตอบคำถาม

ไม่ถูกต้องหัก 1 คะแนน ถือเป็นการฝากและถอน รวม 50 คะแนน

ได้เกรดเพิ่ม 1 เกรด

ปัญหา                        :           นักเรียนขาดความกระตือรือร้นในการเรียน

แนวทางแก้ไข          :           ใช้วิธีการถาม-ตอบ เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนมีสติอยู่ตลอดเวลาและให้ทำ

แบบฝึกหัดบ่อย ๆ เพื่อฝึกทักษะการทำบัญชี

ปัญหา                        :           นักเรียนไม่เข้าใจการวางระบบบัญชีและเอกสารทางการบัญชี

แนวทางแก้ไข          :           ครูให้นักเรียนปฏิบัติโดยการกรอกข้อมูลลงในเอกสารจริง

ปัญหา                        :           นักเรียนไม่มีพื้นฐานด้านการบัญชีและไม่อ่านหนังสือเพิ่มเติมหลังจากครูสอน

แนวทางแก้ไข          :           ครูถาม-ตอบและให้ทำแบบฝึกหัดทุกคาบ ใครตอบคำถามได้ถูกต้องให้

1 คะแนน

ปัญหา                        :           นักเรียนขาดความกระตือรือร้นในการเรียน

แนวทางแก้ไข          :           ครูสรุปบทเรียนเป็นใบความรู้และเว้นช่องว่างให้นักเรียนเติมคำ

ปัญหา                        :           นักเรียนไม่สนใจในเวลาเรียน

แนวทางแก้ไข          :           ครูกระตุ้นโดยการเรียกชื่อและถามตอบทุกคาบ

ปัญหา                        :           นักเรียนไม่ช่วยเพื่อนในกลุ่มทำงานที่มอบหมายให้

แนวทางแก้ไข          :           ครูถาม-ตอบใครตอบผิดหัก 1 คะแนน

คำสำคัญ (Tags): #kmanw#kmanw3
หมายเลขบันทึก: 225317เขียนเมื่อ 25 พฤศจิกายน 2008 09:13 น. ()แก้ไขเมื่อ 19 มิถุนายน 2012 15:13 น. ()สัญญาอนุญาต: จำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (2)

สวัสดีครับคุณหน่มพเนจร

น่าสนใจมากครับ

แต่กรณีไม่ช่วยเพื่อนในกลุ่มทำงาน แนวทางการแก้ไขกระผมคิดว่าไม่น่าจะใช้การตอบผิดแล้วหักคะแนน อาจใช้วิธีแบ่งย่อยงานหรืออื่นๆตามลักษณะของงานที่มอบหมายเพื่อจะได้ทราบว่าใครรับผิดชอบใครไม่รับผิดชอบ ปัจจุบันการให้งานค่อนข้างต้องคิดมากเพราะการคัดลอกทำได้ง่าย อันนี้ก็ต้องแล้วแต่วัตถุประสงค์ครับ รายงานแบบเขียนก็มีข้อดีที่ยังได้เขียนบ้าง แต่เคยมีเพื่อนกระผมเอารายงานของกระผมไปเปลี่ยนปกเป็นของตัวเองก็มีครับ กว่าจะรู้เราก็กลายเป็นคนไม่ได้ส่งรายงานไปแล้วครับ แต่เราก็ยังเป็นเพื่อนกันอยู่ครับ

"เทคนิคธนาคารคนเก่ง" ที่ใช้อยู่ นักเรียนมักจะขอคำถามเพิ่ม คำถามที่เตรียมไว้ไม่ค่อยจะพอ เพราะนักเรียนมีความต้องการที่ตอบเยอะมาก

อย่างน้อยทำให้นักเรียนกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้และตอบคำถามจากผู้สอน

ลองใช้ดูนะคะ

ถ้าใคร อยากรู้รายละเอียดเกี่ยวกับธนาคารคนเก่ง ให้ ส่งคำถามมาที่ Mail ต่อไปนี้ค่ะ

[email protected] แล้วจอยจะส่งรายละเอียดของกิจกรรมไปให้นะคะ

"ย้ำว่า ได้ผลเกินคาดค่ะ"

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท