บทเรียนสำเร็จรูป

คำนำ บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง “การละหมาด” ได้จัดทำขึ้นเพื่อเป็นสื่อการเรียนรู้สาระศาสนบัญญัติ สำหรับช่วงชั้นที่ 1 และเป็นคู่มือการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองของนักเรียนซึ่งจะทำให้นักเรียนเกิดทักษะและพัฒนาการเรียนรู้เกี่ยวกับการละหมาดอย่างมีถูกต้องตามหลักการ บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง “การละหมาด” ประกอบด้วย แบบทดสอบก่อนเรียน/หลังเรียน เนื้อหาและข้อคำถาม จำนวน 5 กรอบ และแบบฝึกหัด โดยเรียงเนื้อหาจากง่ายไปหายาก ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่าบทเรียนสำเร็จรูปชุดนี้เป็นประโยชน์สำหรับครูผู้สอน และสามารถพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียนได้อย่างดี นายดอรอแม หะยีปูเตะ คำชี้แจง บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง “การละหมาด” ได้จัดทำขึ้นโดยสรุปเนื้อหาเป็นชุดเดียว ประกอบด้วยเนื้อหาและภาพประกอบการเรียนรู้ ในการละหมาดทั้ง 13 ประการ เนื่องจากนักเรียนในช่วงชั้นที่ 1 ยังอ่าน – เขียนไม่คล่อง ดังนั้นครูผู้สอนควรให้คำแนะนำในการเรียนรู้ตามความจำเป็น โดยเฉพาะนักเรียนที่ยังขาดทักษะในการอ่าน และความจำในเรื่องของวิธีการละหมาด ครูผู้สอนควรศึกษาแนะนำสำหรับครู คำแนะนำสำหรับนักเรียนและบทเรียนสำเร็จรูปให้เข้าใจ ก่อนที่จะให้นักเรียนได้ศึกษา เมื่อนักเรียนศึกษาเนื้อหา เรื่อง “การละหมาด” แล้ว ครูควรทบทวนเนื้อหาอีกครั้ง เพื่อให้นักเรียนเข้าใจบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น คำแนะนำสำหรับครู 1.ใช้บทเรียนสำเร็จรูปชุดนี้ประกอบแผนการจัดการเรียนรู้สาระ ศาสนบัญญัติ สำหรับนักเรียนในช่วงชั้นที่ 1 โดยใช้ : สอนเสริมนักเรียน ที่อ่านได้ เขียนคล่องเพื่อฝึกทักษะการเรียนรู้เรื่องการละหมาดด้วยตนเอง โดยครูคอยแนะนำตามความจำเป็น สอนซ่อมนักเรียนที่ยังขาดทักษะในการอ่าน เขียน และวิธีปฏิบัติในการละหมาด ตามความเหมาะสม 2.ศึกษาบทเรียนสำเร็จรูปตั้งแต่กรอบแรกจนถึงกรอบสุดท้ายให้เข้าใจ 3.ศึกษาว่ากิจกรรมในกรอบใดที่ต้องแนะนำ ช่วยเหลือนักเรียน และให้คำแนะนำ ช่วยเหลือตามความจำเป็นเท่านั้น ควรเสริมแรงและให้นักเรียนเรียนรู้ อย่างมีความสุข 4.ทบทวนเนื้อหาในบทเรียนสำเร็จรูปชุดที่ 1 โดยการสนทนา ซักถาม เพื่อให้นักเรียนเข้าใจถึงความต่อเนื่องของบทเรียน 5.ชี้แจงหรือแนะนำการใช้บทเรียนสำเร็จรูปให้นักเรียนเข้าใจ และให้นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมตามลำดับในทุกกรอบ 6.ประเมินผลการเรียนของนักเรียนหลังจากได้ศึกษาบทเรียนแล้ว ถ้านักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนได้คะแนนมากกว่าร้อยละ 80 ถือว่าผ่าน 7.ปลูกฝังให้นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในเรื่องความซื่อสัตย์ต่อตนเองในการเรียนรู้ด้วยบทเรียนสำเร็จรูป คำแนะนำสำหรับนักเรียน บทเรียนสำเร็จรูปชุดนี้ จัดทำขึ้นเพื่อให้นักเรียนเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง ขอให้นักเรียนอ่านคำแนะนำก่อนศึกษาบทเรียน ดังนี้ 1.บทเรียนนี้ไม่ใช่แบบทดสอบ ให้นักเรียนศึกษาเนื้อหาทีละกรอบตามลำดับ จะทำให้นักเรียนมีความรู้ และได้ปฏิบัติกิจกรรมด้วยตนเอง 2.ก่อนที่จะศึกษาบทเรียนสำเร็จรูป นักเรียนต้องทำแบบทดสอบก่อนเรียนก่อน พร้อมทั้งตรวจคำตอบจากแบบเฉลย 3.ศึกษาเนื้อหาในแต่ละกรอบให้เข้าใจ แล้วตอบคำถามในกระดาษที่ครูแจกให้ ห้ามทำเครื่องหมายใด ๆ ในบทเรียน หากไม่เข้าใจให้ขอคำแนะนำจากครูผู้สอน 4.เมื่อตอบคำถามในกรอบแล้ว ให้เปิดดูคำเฉลย เพื่อตรวจสอบความถูกต้อง ถ้านักเรียนตอบถูกจงศึกษากรอบต่อไป ถ้าตอบผิดให้ย้อนกลับไปศึกษาใหม่พร้อมทั้งตอบคำถามอีกครั้ง 5.เมื่อศึกษาจบทุกกรอบแล้ว ให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนแล้วตรวจคำตอบจากหน้าเฉลย เพื่อประเมินผลความก้าวหน้าทางการเรียนรู้ของนักเรียน หากได้คะแนนจากการทำแบบทดสอบหลังเรียนได้น้อยกว่าร้อยละ 80 ขอให้นักเรียนศึกษาบทเรียนใหม่อีกครั้ง 6.นักเรียนควรทำแบบฝึกหัด เพื่อทบทวนความรู้อีกครั้งเมื่อศึกษาบทเรียนจบแล้ว 7.นักเรียนที่ดีจะต้องซื่อสัตย์ต่อตนเอง จะไม่เปิดดูคำตอบก่อน แนวคิด การละหมาด สิ่งที่เราควรรู้ และคำนึงถึง คือ - การละหมาด จุดประสงค์การเรียนรู้ 1.บอก อ่าน และเขียน วิธีการละหมาดได้ถูกต้อง 2.เห็นคุณค่า และตระหนักในการละหมาด 3.ปฏิบัติการละหมาดได้ถูกต้องตามหลักศาสนบัญญัติ แบบทดสอบก่อนเรียน/หลังเรียน ตอนที่ 1 ให้นักเรียนบอกลักษณะการละหมาดของรูปต่อไปนี้ให้ถูกต้อง نية بردري تكبيرالله أكبر باﭺ الفاتحة ركوع إعتدال سجود دودوق دانتارا دواسجود دودوق التحية باﭺالتحية صلوات نبي سلام ترتيب 1 7 .............................................. ....................................... 2.............................................. 8 ................................. 3 ...................................................................... .9................................. 4 .................................................... 10................................... 5 ....................................................... 11..................................... 6 ................................................ ...... 12......................................... ตอนที่ 2 ให้นักเรียนเลือกคำต่อไปนี้ แล้วเติมในช่องว่างให้ถูกต้อง الصبح المغرب الظهر ا لعشاء العصر 1. أصلى فرض ...................ركعتين أداء لله تعالى 2. أصلى فرض ...................أربع ركعات أداء لله تعالى 3. أصلى فرض ...................أربع ركعات أداء لله تعالى 4. أصلى فرض ...................ثلاث ركعات أداء لله تعالى 5. أصلى فرض ...................أربع ركعات أداء لله تعالى ตอนที่ 3 ให้นักเรียนจับคู่ต่อไปนี้ให้ถูกต้อง 1. ركوع ١. السلام عليكم ورحمة الله 2. سجود ٢. سُبْحَانَ رَبي العظيم وبحمده 3. تكبير ٣. اللهم صلى علي محمد 4. صلوات نبي ٤. سُبْحَانَ رَبي الأعلى وبحمده 5. سلام ۵. الله أكبر กรอบที่ 1 การละหมาดที่สมบูรณ์นั้นจะต้องปฏิบัติให้ถูกต้องตามลักษณะที่ท่านนบีมุฮัมหมัดศ็อลลอลลอฮุอะลัยฮิวะซัลลัม ได้ปฏิบัติเป็นแบบอย่างไว้แล้ว ซึ่งมีขั้นตอนต่าง ๆ ดังนี้ 1.เนียต ตั้งเจตนาทำเพื่ออัลลอฮฺ (نية) 2.ยืนตรง หันหน้าไปทางกิบลัต (بردري) 3.ตักบีรฺ ยกมือทั้งสองข้างในลักษณะแบมือ (تكبيرالله أكبر) คำถาม การละหมาดต้องหันหน้าไปทางทิศใด ۱. ทิศตะวันตก (กิบลัต) ﺏ. ทิศเหนือ ﺕ. ทิศใต้ กรอบที่ 2 4.อ่านฟาติหะฮฺ (باﭺسورة الفاتحة) 5.รูกัวะฮฺ (ركوع) คำถาม ขณะที่ ركوع ควรกล่าวอะไร ۱. سُبْحَانَ رَبي الأعلى وبحمده ﺏ. سُبْحَانَ رَبي العظيم وبحمده ﺕ. باﭺسورة الفاتحة กรอบที่ 3 6.เอียะติดาล (إعتدال) سَمِعَ اللهُ لِمَنْ حَمِدَهُ 7. ซูญุด 2 ครั้ง (سجوددواكالي) سُبْحَانَ رَبي الأعلى وبحمده 8.นั่งระหว่าง 2 ซูญุด (دودوق دانتارا دواسجود) คำถาม ภาพต่อไปนี้ อยู่ในลักษณะใด ۱. إعتدال ﺏ. دودوق دانتارا دواسجود ﺕ. سجود กรอบที่ 4 9.นั่งตะชะฮูด (دودوق التحية ) 10.อ่านตะชะฮูด (باﭺالتحية) 11.อ่านซอลาวัตนบี (صلوات نبي) คำถาม ข้อความใดคือการกล่าวซอลาวัตนบี صلوات نبي ۱. ﺏ. ﺕ. กรอบที่ 5 12.สลาม (سلام) السلام عليكم ورحمة الله وبركاته (كانن) السلام عليكم ورحمة الله وبركاته (كيري) 13.เรียบเรียงตามลำดับ (ترتيب يأيت تراتور ساتوفرساتو) คำถาม การทำหมาดมีทั้งหมดกี่ประการ ۱. 12 ประการ ﺏ. 10 ประการ ﺕ. 13 ประการ لاتيهن คำสั่ง ให้นักเรียนบอกลักษณะการละหมาดต่อไปนี้ให้ถูกต้อง ارهن إيسيكن فركتأن دباوه اين بياربتول كن دغن كمبردباوه نية بردري تكبيرالله أكبر باﭺ الفاتحة ركوع إعتدال سجود دودوق دانتارا دواسجود دودوق التحية باﭺالتحية صلوات نبي سلام ترتيب 1 7 .............................................. ....................................... 2.............................................. 8 ................................. 3 ...................................................................... .9................................. 4 .................................................... 10................................... 5 ....................................................... 11..................................... 6 ...........................................

[เบดูอิน]

สลามน้องแม ดีครับทำไปเลย สื่อแบบนี้มุสลิมไม่ค่อยคิดกันอยู่ไปสาละวนกับอันนี้ได้อันนั้นไม่ได้ ให้กำลังใจ ผมก็ให้เพื่อนผลิตสื่อออกมาหลายชนิด เช่นการกำเนิดมนุษย์กับการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์ บทเรียนภาษาอาหรับด้วยตัวเองเป็นโปรแกรม ฯลฯ

[สะตอดอง]

สลามค่ะ

เป็นกำลังใจให้ด้วยคนค่ะ

[นาง พรรณา ผิวเผือก]

สวัสดีค่ะ

* อยากอ่านและเรียนรู้บ้างค่ะ

* เป็นกำลังใจให้ค่ะ

[รอซีด๊ะ ดาโต๊ะ]

สลาม..เจ๊ะฆูแม

การสร้างสรรค์งานย่อมมีความผิดพลาดบ้าง แต่หากเราไม่คิดที่จะริเริ่มเพราะกลัวความผิดพลาด เราก็จะไม่มีผลงานที่สร้างสรรค์เลยในชีวิต ....เป็นกำลังใจในการสร้างสรรค์ผลงานต่อไป

[นูรีซา มิ๊]

As'kum

สนับสนุนด้วยคนค่ะ