การฝึกทักษะการคิดเชิงระบบและเชิงสร้างสรรค์ การประยุกต์ใช้ความคิดอย่างเป็นระบบและความคิดสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาองค์การ
เมื่อบุคคลในองค์การมีความคิดอย่างเป็นระบบและความคิดอย่างสร้างสรรค์เกิดขึ้นแล้ว การที่จะนำไปประยุกต์ใช้ในทางปฎิบัติจริงนั้น ควรพิจารณาถึงปัจจัยต่าง ๆ เช่น ต้นทุนที่ลงทุน ปริมาณงานที่ได้รับ คุณภาพของงานที่ต้องการ ระยะเวลาตรงตามกำหนด และผลกระทบอื่น ๆ ที่จะเกิดขึ้น เป็นต้น
การฝึกปฎิบัติ
1. ฝึกทักษะการคิดอย่างเป็นระบบ เช่น
โจทย์ 1 สำรวยซื้อรถโบราณคันหนึ่งมาในราคา 100,000 บาท ต่อมาเพื่อนขอซื้อไปในราคา 200,000 บาท แต่สำรวยรู้สสึกเสียดายจึงไปขอซื้อคืนมาในราคา 300,000 บาท ต่อจากนั้นไม่นานมีคนมาขอซื้อในราคา 400,000 บาท สำรวยจึงตัดใจขายไป
คำถาม สำรวยขาดทุน เท่าทุน หรือกำไร เป็นจำนวนเท่าไร
(คราวหน้ามาเฉลยนะค่ะ )
โจทย์ 2 ชายคนหนึ่งเข้าไปซื้อผ้าเช็ดหน้าหนึ่งผืนจากร้านค้าของนิว ผ้าเช็ดหน้าผืนที่ต้องการราคา 55 บาท ชายคนนั้นให้ธนบัตร 100 บาท มาหนึ่งใบ นิวไม่มีเงินทอนจึงไปแลกธนบัตรย่อยจากร้านค้าข้างเคียง แล้วนำเงินทอนให้ชายคนนั้นไป ต่อมาเจ้าของร้านข้างเคียงพบว่าธนบัตร 100 บาทเป็นของปลอม นิวทราบเรื่องจึงเอาธนบัตร 100 บาทจริงแลกธนบัตร100 บาทปลอมคืนมา
คำถาม หากผ้าเช็ดหน้าผืนนั้นต้นทุน 40 บาท กรณีนี้ นิวจะขาดทุนเท่าไร
(คราวหน้ามาเฉลยค่ะ)
2.ทักษาการคิดเชิงสร้างสรรค์
โจทย์ จงลากเส้นตรง 8 เส้น ผ่านจุดทุกจุด โดยไม่ยกปากกา
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
วิธีคิด คิดนอกกรอบ
เฉลยเลยละกัน
1. วิธีคิด - 100,000 + 200,000
- 300,000 + 400,000
- 400,000 + 600,000
คำตอบ สำรวยได้กำไร 200,000 บาท
2. วิธีคิด ใช้วิธีคิดอย่างเป็นระบบ
คำตอบ นิวขาดทุน 85 บาท
ได้ตามนี้ไม๊ค่ะ ต่อคราวหน้านะค่ะ
สวัสดีครับน้าตุ๊ก น้าตุ๊กครับ จากโจทย์และเฉลยที่น้าตุ๊กเอาลงมาไว้นี้ เป็นวิธีคิดที่ดีมากครับ ตอนแรกอั๋นต้องใช้ความคิดเพื่อคิดตามอยู่พักใหญ่ ถึงคิดออกครับ นอกจากจะฝึกการใช้ความคิดอย่างเป็นระบบแล้ว ยังทำให้รู้จักการใช้ไหวพริบด้วยครับ น้าตุ๊กครับ แล้วที่ให้ลากเส้นตรง ๘ เส้นผ่านทุกจุดเนี่ยครับ คิดไม่ออกจริงๆ ครับผม ทดลองยังไงมันก็ได้แค่ ๗ เส้นน่ะครับ ถ้าจะได้ ๘ เส้น มันต้องทับเส้นที่ลากไปแล้วเส้นหนึ่งครับผม ขอยอมแพ้ข้อนี้ครับ
ว่าง ๆ ก็ฝึกไปเรื่อย ๆ ก็ได้ค่ะน้องอั๋น