กระบวนการวางแผน ในการจัดทำโครงการ หรือกิจกรรมต่างๆ ของโรงเรียน มีหลายกิจกรรมแต่ที่เป็นปัญหามากที่สุดและควรได้รับการแก้ไขอย่างรีบด่วน คือการเพิ่มคุณธรรม และ
จริยธรรม ให้กับนักศึกษา เพราะปัญหาเหล่านี้ไม่เพียงแต่เป็นปัญหาในสถานศึกษาเท่านั้นแต่เป็นปัญหาระดับประเทศที่ต้องช่วยกันแก้ไข ในทุกองค์กร และทุกหน่วยงาน โดยมีกระบวนการวางแผนเป็นขั้นตอน ดังนี้
การกำหนดเป้าหมายของกิจกรรม ได้วิเคราะห์และสังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติตนของนักศึกษาที่มีต่อครู อาจารย์ และเจ้าหน้าที่ ว่ามีพฤติกรรมเช่นไร เช่น เข้าเรียนสายเป็นประจำ,ไม่ทำความเคารพต่อผู้อื่น , แต่งกายไม่สุภาพเรียบร้อย ,พูดจาไม่เหมาะสมต่อวิชาชีพผู้ช่วยการพยาบาล เป็นต้น จึงนำพฤติกรรมเหล่านี้มากำหนดเป้าหมายในการจัดกิจกรรม ว่าเราควรจัดกิจกรรมเพื่อแก้ไข พฤติกรรม เหล่านี้ในรูปแบบใด เพื่อให้นักศึกษาได้มีคุณธรรม จริยธรรม ในตนเองเพิ่มมากขึ้น
จากการประชุมภายในร่วมกันในการกำหนดแนวทางจัดกิจกรรมขึ้นเพื่อแก้ปัญหาในเรื่องคุณธรรม จริยธรรม ของนักศึกษา ได้ทางเลือกในการจัดกิจกรรม เพื่อให้บรรลุเป้าหมายตามที่ต้องการไว้ ดังนี้
1 พานักศึกษาไปทำกิจกรรมที่วัด เช่น ฟังเทศน์ ปฏิบัติธรรม เป็นต้น
2 นิมนต์พระภิกษุมาในธรรมะแก่นักศึกษาที่โรงเรียน โดยจัดเข้าไปในตารางสอน อาทิตย์ละหนึ่งชั่วโมง
3 ให้บันทึกกิจกรรมในแต่ละวันที่ปฏิบัติลงในสมุดความดีของแต่ละคนเป็นประจำสม่ำเสมอทุกวัน
ผู้บริหารและคณะครู ได้สรุปเลือกทางเลือกในข้อ 3 ที่จะนำมาปฏิบัติเพื่อแก้ปัญหาและส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ให้แก่นักศึกษา เพื่อให้นักศึกษามีวินัยในตนเอง มีคุณธรรม
จริยธรรม ให้เพิ่มมากขึ้นโดยผู้บริหาร คณะครู ประชุมร่วมกัน ผู้รับผิดชอบโครงการนำเสนองบประมาณและอนุมัติ
1 จัดทำสื่อประชาสัมพันธ์แจ้งให้นักศึกษาทราบเกี่ยวกับกิจกรรม
2 ครูจัดทำแผนการสอนเรื่องสมุดบันทึกความดี ให้นักศึกษาได้ทราบถึงความสำคัญและวิธีการบันทึก
3 นักศึกษาเริ่มลงมือปฏิบัติ
การประเมินผลโดยการสังเกตพฤติกรรมของนักศึกษา และจากสมุดบันทึกความดี โดยคณะครู เจ้าหน้าที่ เป็นผู้สังเกตถึงสิ่งที่ต้องแก้ไข และปรับปรุง ในการจัดกิจกรรมเพื่อเป็นแนวทางในการจัดกิจกรรมและการปฏิบัติในครั้งต่อ ๆ ไป เพราะเป็นกิจกรรมต่อเนื่อง เพื่อให้นักศึกษามีคุณธรรม จริยธรรม มีระเบียบวินัย มีความเมตตากรุณา และมีพฤติกรรมที่เหมาะสมต่อวิชาชีพพนักงานผู้ช่วยการพยาบาล
......................................................................................................
นายพีระ มุทธากาญจน์ ป.บัณฑิต รุ่น 3 / 2550
คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎเพชรบุรี
ไม่มีความเห็น