รายงานการพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม  กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา 
 เรื่อง  เพศศึกษา  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2 
ผู้วิจัย ชาญชัย  อ่อนหวาน
โรงเรียน โรงเรียนชัยปัญญาวิทยานุสรณ์  อำเภอคำชะอี  จังหวัดมุกดาหาร 
 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามุกดาหาร
ปีที่พิมพ์  2550

บทคัดย่อ

 การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายของการวิจัยเพื่อ  (1)  สร้างและพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติม  กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  เรื่อง  เพศศึกษา  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80/80  (2)  เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติม  กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  เรื่อง  เพศศึกษา  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  ก่อนเรียนและหลังเรียน (3)  หาค่าดัชนีประสิทธิผลของหนังสืออ่านเพิ่มเติม  กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  เรื่อง  เพศศึกษา  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  (4)  ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติม  กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  เรื่อง  เพศศึกษา  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  และ  (5)  ประเมินหนังสืออ่านเพิ่มเติมกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและ
พลศึกษา  เรื่อง  เพศศึกษา  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  โดยผู้เชี่ยวชาญ  กลุ่มตัวอย่าง  ได้แก่  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2/1 โรงเรียนชัยปัญญาวิทยานุสรณ์  อำเภอคำชะอี  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามุกดาหาร  ภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา  2550  จำนวน  34  คน  ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่ายด้วยวิธีจับสลาก  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่  หนังสืออ่านเพิ่มเติม  กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  เรื่อง  เพศศึกษา  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  จำนวน  7  เล่ม  ได้แก่  เรื่องเพศพัฒนา  เรื่องเพื่อนรัก  เรื่องอนามัยวัยรุ่น  เรื่องความสัมพันธ์อันลึกซึ้ง  เรื่องโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์และโรคเอดส์  เรื่องกายจิตมิตรคู่กัน  และเรื่องเพชฌฆาตความเครียด   แผนการจัดการเรียนรู้ด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติม  จำนวน  7  แผน  แบบประเมินผลหนังสืออ่านเพิ่มเติม โดยผู้เชี่ยวชาญ   แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  แบบทดสอบท้ายเรื่อง  และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติม  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลครั้งนี้ ได้แก่  ร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  และการทดสอบ  t-test  (Dependent) 
 ผลการวิจัยปรากฏผลดังนี้
  1.  ผลการหาประสิทธิภาพของหนังสืออ่านเพิ่มเติม  กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  เรื่อง  เพศศึกษา  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  ที่ผู้ศึกษาค้นคว้าพัฒนาขึ้น  มีค่าเท่ากับ  84.75/83.01  ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์  80/80  ที่กำหนดไว้ 
  2.  ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติม  กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  เรื่อง  เพศศึกษา  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  ก่อนเรียนและหลังเรียน  แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .01 
โดยคะแนนทดสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน
  3.  ผลการหาค่าดัชนีประสิทธิผลของหนังสืออ่านเพิ่มเติม  กลุ่มสาระการเรียนรู้
สุขศึกษาและพลศึกษา  เรื่อง  เพศศึกษา  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  ที่ผู้ศึกษาค้นคว้าพัฒนาขึ้น  มีค่าเท่ากับ  0.7416  แสดงว่า  นักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นจากก่อนเรียน 
ร้อยละ  74.16 
  4.  ผลการวัดความความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยหนังสืออ่านเพิ่มเติม  กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  เรื่อง  เพศศึกษา  สำหรับนักเรียน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  อยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด 
  5.  ผลการประเมินหนังสืออ่านเพิ่มเติม  กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา 
เรื่อง  เพศศึกษา  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  โดยผู้เชี่ยวชาญ  โดยรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด  เมื่อพิจารณาเป็นรายเล่ม  พบว่า  มีความเหมาะสมอยู่ในระดับ
มากที่สุดทุกเล่ม

 

  

[พนมมุกดา]

มารับข่าวสารเรื่องงานวิจัยค่ะ

[ดวงเดือน]

สนใจงานรวิจัยของอาจารย์มาก กำลังทำงานเรื่องเดียวกับอาจารย์

[ครูนิด]

สนใจงานของอาจารย์ จึงเข้ามาอ่านดู ดีมากค่ะ ขอบคุณมากค่ะ