อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาครูด้านทำวิจัยและนวัตกรรมทางการศึกษา

ขอชื่นชมวิทยากร ดร.ปกรณ์  ประจันบาน  วิทยากรจากมหาวิทยาลัยนเรศวร
เป็นอย่างยิ่งที่ให้ความอนุเคราะห์มาเป็นวิทยากรอบรมเชองปฏิบัติการ
การวิจัยและนวัตกรรมทางการศึกษา ระหว่างวันที่ 25-26 กันยายน 2551
ทำให้คุณครูทุกคน มองวิจัยเป็นเรื่องที่ทุกคนทำได้
เพราะวิทยากรมีเทคนิคที่ดีมาก ทำให้ทุกครูตั้งใจ สนใจและมีความรู้
ความเข้าในกระบวนการวิจัย นำไปพัฒนานวัตกรรมและเขียนรายงาน
การศึกษาได้อย่างมีลำดับขั้นตอน ดังนี้
-วิจัย คือ การหาความจริง  วิธีการที่เป็นระบบ เชื่อถือได้
  ความจริง เครื่องมือที่น่าเชื่อถือได้ วิเคราะห์กี่ครั้งก็ได้ผลเหมือนเดิม
วิจัยมี 2 ประเภท
   1. วิจัยบริสุทธิ์
   2. วิจัยประยุกต์
   การทำวิจัยของครูจะเป็นรูปแบบการวิจัยประยุกต์
   ดังนั้นการทำวิจันจึงต้องค้นหาปัญหาที่แท้จริงอย่าใช้ความรู้สึก เช่น
ผลการจัดการเรียนการสอนที่ดำเนินการมาให้นำมาวิเคราะห์ วิจัยสังเคราะห์
   วางแผนพัฒนานวัตกรรม เพื่อแก้ปัญหา (เรื่องที่มีปัญหามาก ๆ)
    งานวิจัยมีประโยชน์ คือ แก้ปัญหาได้จึงมีประโยชน์
    เขียนปัญหาให้ชัดเพื่อทำวิจัยพัฒนา เมื่อได้ปัญหาที่ชัดเจนแล้ว
นำไปเขียนบทที่ 1 ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา
ซึ่งได้มาจากการสำรวจวิเคราะห์ สังเคราะห์
ดังนั้นกรณีจะส่งด้านที่ 3 ช่วงมีนาคม 2552
จึงควรมีการวางแผนการดำเนินดังนี้
ศึกษาปัญหาที่เกิดจากการเรียนการสอนในปี 2549
ปีการศึกษา 2550  
   ภาคเรียนที่ 1 พ.ค.- ก.ย. 50
   (เริ่มสร้างนวัตกรรม/ตรวจสอบคุณภาพนวัตกรรมโดยผู้เชี่ยวชาญ)
   ภาคเรียนที่ 2 พ.ย.-มี.ค. 51
   (Tryout กับนักเรียน)
เมษายน 2551 สมัครประเมินเลื่อนวิทยฐานะ
ปีการศึกษา 2551
   ภาคเรียนที่ 1 พ.ค.- ก.ย. 50
   (ปรับปรุงนวัตกรรมจากการ Tryout ในภาคเรียนที่2/2550 รับการประเมินด้านที่ 1 ด้านที่ 2)
   ภาคเรียนที่ 2 พ.ย.-มี.ค. 51
   (ใช้นวัตกรรมจริง มีนาคม 2552 ส่งผลการศึกษานวัตกรรม เขียนรายงานการศึกษานวัตกรรมที่สร้างแล้วสามารถแก้ไขได้อย่างมีประสิทธิภาพ)

หมายเหตุ แล้วแต่ลักษณะวิชา และพื้นฐานของรายวิชาว่านักเรียนจะต้องเรียนพื้นฐานในหน่วยใดก่อน
ที่จะมาเรียนในหน่วยนี้หรือไม่
นำเสนอไว้แค่นี้ก่อนนะครับแล้วจะมาเพิ่มเติมจนเสร็จสมบูรณ์

ความดีนี้ขอมอบให้กับ ท่านวิทยากร ดร.ปกรณ์  ประจันบานและคณะวิทยากร ด้วยความเคารพครับผม
ใครมีสิ่งใดดี ๆ ก็ช่วยแนะนำครับการศึกษาจะได้พัฒนามากยิ่งขึ้น การแลกเปลี่ยนเรียนรู้จึงเป็นสิ่งที่
ทุกคนควรมีมากที่สุด เพราะการแนะนำเป็นความดีที่ไม่หมดสิ้นครับและเป็นการทำบุญที่ไม่ต้องลงทุน
เพราะผลที่เกิดกับคุณครูก็จะส่งผลลัพธ์ไปที่นักเรียนด้วยเช่นกัน