เงื่อนกับชีวิตประจำวัน

เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ

ชื่อเรื่อง  รายงานการพัฒนากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน  กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี   เรื่อง   เงื่อนเชือก สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6   โรงเรียนบ้านกระทุ่ม   จังหวัดสุรินทร์  โดยใช้ชุดกิจกรรมฝึกทักษะ

ผู้ศึกษา  นายพงษ์เทพ  ไกรการ  ครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านกระทุ่ม  อำเภอจอมพระ จังหวัดสุรินทร์  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์  เขต 1

ปีที่พิมพ์  2552

บทคัดย่อ 

          การศึกษาการพัฒนากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน  กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี   เรื่อง เงื่อนเชือก สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6   โรงเรียนบ้านกระทุ่ม   จังหวัดสุรินทร์  โดยใช้ชุดกิจกรรมฝึกทักษะ  ครั้งนี้  มีความมุ่งหมายเพื่อ   1)  เพื่อพัฒนากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน  กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี   เรื่อง เงื่อนเชือก  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6   โรงเรียนบ้านกระทุ่ม  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์ เขต 1 โดยใช้ ชุดกิจกรรมฝึกทักษะ ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80/80   2)  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  ที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมฝึกทักษะ  กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน  กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี   เรื่อง เงื่อนเชือก  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  ก่อนเรียนและหลังเรียน 3)  เพื่อศึกษาความคงทนทางการเรียนรู้จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรม ฝึกทักษะ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน  กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี   เรื่อง เงื่อนเชือก  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6   4)  เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  ที่มีต่อการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน  กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี  เรื่อง  เงื่อนเชือก  โดยใช้ชุดกิจกรรมฝึกทักษะ  กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้  ได้แก่  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2  โรงเรียนบ้านกระทุ่ม  อำเภอจอมพระ  จังหวัดสุรินทร์  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์ เขต 1  ภาคเรียนที่ 2  ปีการศึกษา 2552  จำนวน  1 ห้องเรียน  จำนวนนักเรียนทั้งหมด  30  คน  ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง  (Purposive  Sampling)   เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้ามี 3  ชนิด  คือ  1) ชุดกิจกรรมฝึกทักษะ  กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน  กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี  เรื่อง  เงื่อนเชือก  จำนวน  4  ชุด   2)  แผนการจัดกิจกรรมลูกเสือ- เนตรนารี โดยใช้ชุดกิจกรรมฝึกทักษะกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน  กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี  เรื่อง  เงื่อนเชือก  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  จำนวน  14  แผน  ใช้เวลาในการจัดกิจกรรม  14  ชั่วโมง   3)  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา   ประกอบด้วย  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี  เรื่อง  เงื่อนเชือก    เป็นแบบทดสอบชนิดเลือกตอบ  4  ตัวเลือก  จำนวน  30  ข้อ และ แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  โรงเรียนบ้านกระทุ่ม  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1  ที่มีต่อการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน  กิจกรรมลูกเสือ- เนตรนารี  เรื่องเงื่อนเชือก  ด้วย ชุดกิจกรรมฝึกทักษะ  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  ได้แก่  ร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ การสอบทด  t - test  (Dependent) 

ผลการศึกษา  ปรากฏดังนี้

1.  ชุดกิจกรรมฝึกทักษะ  กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน  กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี  เรื่องเงื่อนเชือก  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6   โรงเรียนบ้านกระทุ่ม  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์ เขต 1  มีประสิทธิภาพ  88.76 /86.44  ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้  80/80

2.  นักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมฝึกทักษะ  กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี  เรื่อง เงื่อนเชือก  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  มีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .01 

3.  ชุดกิจกรรมฝึกทักษะ  กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี  เรื่อง  เงื่อนเชือก  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  ทำให้นักเรียนมีความคงทนในการเรียนรู้

4.  นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน  กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี  เรื่อง  เงื่อนเชือก  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6   นักเรียนมีความพึงพอใจในด้านสื่อและอุปกรณ์ในการจัด การเรียนรู้มากที่สุด  ได้คะแนนเฉลี่ย  4.67  และมีความพึงพอใจด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้น้อยที่สุด  ได้คะแนนเฉลี่ย  4.51  โดยรวมนักเรียนมีความพึงพอใจในระดับมากที่สุด