3.ความตื่นตัวของหน่วยงาน
Score |
Team Work |
Continuous Quality Improvement |
KM |
12 Activity Reviews |
1 |
ทีมทำกิจกรรมคุณภาพพื้นฐาน เช่น ข้อเสนอแนะ, 5 ส. |
เลือกปัญหาง่ายๆ มาปรับปรุงเพื่อเรียนรู้และพัฒนา |
หน่วยงานเริ่มมีแนวคิดและสนใจการจัดการความรู้ |
เริ่มมีแนวทางการทบทวน เมื่อเกิดอุบัติการณ์ |
2 |
มีการจัดตั้งคณะกรรมการชุดต่างๆ และทีม PCT อย่างครอบคลุม |
เลือกปัญหาที่สำคัญมาปรับปรุงงานประจำ |
มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ในกลุ่มเฉพาะหน่วยงาน |
มีการปฏิบัติ ในการทบทวน ครอบคลุมทุกกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง |
3 |
ทีมร่วมกันพัฒนาคุณภาพในประเด็นสำคัญของหน่วยงานมีความร่วมมือกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง |
มีความครอบคลุมปัญหาและความเสี่ยงที่สำคัญของหน่วยงาน/ทีมเริ่มมีการนำปัญหาและความเสี่ยงทางคลินิกมาปรับปรุงแก้ไขระบบงาน |
มีการประชุมของกลุ่มในเรื่องที่สนใจ อย่างสม่ำเสมอ / มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างหน่วยงาน |
สื่อสารผลการทบทวน ให้ทีมทราบเพื่อเชื่อมโยงสู่ระบบงานที่สำคัญ |
4 |
มีความร่วมมือระหว่าง หน่วยงาน ทีมนำทางคลินิก ทีมคร่อมสายงาน มีการวิเคราะห์ปัญหาและความเสี่ยงร่วมกัน |
ครอบคลุมปัญหา/โอกาสพัฒนาที่สำคัญโดยเฉพาะประเด็นความเสี่ยงทางคลินิกเป็นส่วนใหญ่ |
มี CoP ครอบคลุม สอดคล้องกับบริบทของโรงพยาบาล มีการแลกเปลี่ยนสม่ำเสมอ เริ่มมีผลลัพธ์จากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ |
มีการปฏิบัติ ในการทบทวนอย่างต่อเนื่อง มีการเชื่อมต่อกับระบบที่เกี่ยวข้องทุกระบบ |
5 |
มีผลลัพธ์ที่ดี นำไปสู่การบรรลุเป้าหมายขององค์กร สามารถเป็นแบบอย่างให้กับที่อื่นได้ |
มีการต่อยอดผลงานพัฒนาคุณภาพให้เป็น Good Practice มีการใช้นวตกรรมหรือการเปรียบเทียบกับองค์กรอื่นๆ สามารถขยายผลการพัฒนาไปสู่หน่วยบริการสุขภาพภายนอก หรือเป็นแบบอย่างให้กับโรงพยาบาลอื่นได้ |
มีผลลัพธ์ที่เป็นเลิศสามารถแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกองค์กร(learning organization) |
มีการปฏิบัติทบทวนอย่างสม่ำเสมอ อย่างเข้าใจจนเป็นวัฒนธรรมองค์กรและพัฒนาเครื่องมือคุณภาพที่สำคัญเช่น CPG, Clinical Risk, Discharge Planning, Disease Management, Case Management, Clinical Tracer |
เกณฑ์การประเมินผล
ในการประเมินการธำรงวัฒนธรรมคุณภาพขององค์กร การให้คะแนนแต่ละข้อย่อย ไม่ควรต่ำกว่า 2 คะแนน ในแต่ละหมวดไม่ควรต่ำกว่า 14 คะแนน และคะแนนรวมทั้งหมดไม่ควรต่ำกว่า 42 คะแนน
12-20 คะแนน = องค์กรเพิ่งเริ่มทำคุณภาพ , 31-40 คะแนน = มีการทำคุณภาพจนเกือบเป็นวัฒนธรรมองค์กร
51-60 คะแนน = องค์กรของท่านมีวัฒนธรรมการพัฒนาคุณภาพดีเยี่ยมเป็นตัวอย่างได้
หมายเหตุ : หลังจากที่ได้รับ Scoring จะทราบจุดอ่อน จุดแข็ง ของโรงพยาบาล และสามารถนำไปวางแผนพัฒนาคุณภาพโรงพยาบาล
จากตัวอย่างการ SCORING วัฒนธรรมองค์กร โรงพยาบาลสงขลา
จะแสดงให้เห็นจุดอ่อนจุดแข็งของวัฒนธรรมองค์กรด้านคุณภาพ เช่น เห็นว่าจุดแข็งที่เห็นเด่นชัดได้แก่ Part ความตื่นตัวของหน่วยงาน โดยเฉพาะกิจกรรม CQI ที่เน้นการพัฒนาอย่างต่อเนื่องและมีการนำเสนอผลงานอย่าต่อเนื่อง สม่ำเสมอ
จุดอ่อนเฉพาะข้อย่อยได้แต่ Supportive System ที่ทีมงานต้องมุ่งเน้นในการพัฒนา ทั้งนี้เพื่อให้มีการธำรงไว้ซึ่งวัฒนธรรมองค์กร
น่าจะพอเป็นแนวทางในการประเมินองค์กรที่ดีนะครับ ลองนำไปใช้ดู
เฉลิมพงษ์ สุคนธผล
สวัสดีค่ะอาจารย์
- แวะเข้ามาเรียนรู้ค่ะ เห็นเป็นแนวทางน่าเรียนรู้ แต่อยากจะซักถามเพิ่มเติมว่า ระดับ คะแนน แต่ละตัว อาจารย์นำมาแยกเป็นระดับอย่างไร ใช้เกณฑ์อย่างไร อาจารย์มีแหล่งอ้างอิงหรือเปล่าค่ะ เผื่อหากนำไปทดลองใช้หากถามที่มาที่ไป จะได้อ้างอิงได้ค่ะ
ขอบคุณค่ะ
เรื่อง การประเมิน การธำรงวัฒนธรรมคุณภาพในองค์กร เป็นเรื่องที่ตัวเองสนใจเพราะสังเกตุว่าบางโรงพยาบาลพอมีการเปลี่ยนผู้บริหาร หรือเปลี่ยนแกนนำคุณภาพ ผลก็คือโรงพยาบาลนั้นจะหยุดนิ่งเรื่องการพัฒนาคุณภาพทันที แต่บางโรงพยาบาล ถึงแม้มีการปรับเปลี่ยนผู้บริหารหรือโครงสร้างองค์กรก็ตาม แต่ผลงานคุณภาพก็ยังมีผลลัพธ์ให้เห็นอย่างต่อเนื่องเช่น มีการประชุม PCT ประจำ ,มีการนำ Case มาทบทวน , มีการทำกิจกรรมคุณภาพ เช่นการนำเสนอผลงาน CQI, มีการนำเสนอผลงานคุณภาพทั้งในและนอกองค์กร เป็นต้น
ก็เลยมีความคิดขึ้นมาว่าน่าจะมีปัจจัยอะไรบ้างที่มีส่วนให้องค์กรนั้นมีการธำรงใว้ซึ่งวัฒนธรรมคุณภาพบ้าง ก็คือคุณภาพที่ติดตัว ฝังลึกในบุคลากกรทุกคน ทุกระดับ
พยายามค้นจาก Internet ใน Web ไทย จะยังไม่มีให้เห็น แต่ Web ต่างประเทศพอจะมีบ้างแต่ส่วนใหญ่เป็นลิขสิทธิ์ (ต้องซื้อ)ก็เลยตัดสินใจสร้างขึ้นเองโดยรวบรวมองค์ความรู้ทั้งจาก มาตรฐานคุณภาพ HA ,HPH ,TQA ,จาก Web site ต่าง ๆ (ที่ไม่เสียเงิน) และก็จาก Tacit Knowlage เท่าที่ตัวเอง ทีมงาน และที่ปรึกษา แล้วก็นำมาทำเป็นตุ๊กตา และทดลองใช้กันเองในโรงพยาบาลสงขลา และนำไปเผยแพร่ที่ National Forum ครั้งล่าสุด ทั้งนี้เนื่องจากเป็น Version แรก คงต้องมีการปรับปรุงให้เกิดความเที่ยงมากขึ้น และผู้ที่นำไปใช้อาจปรับปรุงให้ตรงกับบริบทของตนก็เป็นไปได้ครับ
เรียน อ.เฉลิมพงษื
ทางห้องปฏิบัติการจะทำหัวข้อCQI และhealt promotion อย่างไรค่ะ
คุณหมอเฉลิมพงษ์คะ โชคดีจริงๆที่เข้ามาทักทาย จะชวนมาทำงานด้วยกันต่อเรื่องนี้แหละคะ sustainability คะ ตกลงนะคะ
อาจารย์ คะ ตอนนี้กำลังคิดว่าทำอย่างไรให้คนในองค์กรสนุกกับการทำงานประจำให้ดี มีคุณภาพ ซึ่งถ้าเราทำแล้วได้มีผลงานเฉพาะตัวเก็บไว้ใน PORT ของตัวเองด้วยก็น่าจะเป็นกำลังใจได้ดี
การทำงานอย่างไร้วัฒนธรรมคุณภาพนั้น มักจะไม่มีการกำหนดขั้นตอนการทำงานที่ชัดเจนเอาไว้ ใครอยากทำงานอย่างไรก็ทำไป ทำให้ยากต่อการประสานงานและประเมินผล ทำงานแล้วผลลัพธ์ออกมาผิดพลาดก็ไม่รู้ว่าจะยกให้เป็นความรับผิดชอบของใคร กลายเป็นว่าทุกคนผิดหมด หรือไม่ก็ไม่มีใครผิดเลยสักคน แล้วยกความผิดพลาดทั้งหมดไปให้เครื่องไม้เครื่องมือที่ใช้ในการทำงานแทน รำไม่ดีโทษปี่โทษกลองนั่นเอง
หลายครั้งจะพบว่างานที่ไม่สำคัญต่อความสำเร็จขององค์กร มีคนแย่งกันทำเยอะแยะ แต่งานที่เป็นส่วนประกอบสำคัญที่จะนำไปสู่ความสำเร็จกลับไม่มีคนทำ เรื่องสำคัญถูกละเลย เรื่องเล็กน้อยกลับทำกันอย่างจริงจังเหมือนเป็นเรื่องใหญ่โตมโหฬาร เคยทำงานอย่างไรเมื่อหลายปีก่อน วันนี้ก็ยังทำกันแบบเดิม การปรับปรุงพัฒนานานปีทีหนจะมีให้เห็นกันสักครั้ง การปรับปรุงประสิทธิภาพในการทำงานถือเป็นเรื่องนอกเหนือความรับผิดชอบของคนทำงานแต่ละคน แล้วยกให้เป็นหน้าที่ของคนอื่นที่จะมาช่วยยกประสิทธิภาพการทำงานของตน คนทำไม่ยอมเพิ่มประสิทธิภาพงานของตน แต่จะให้คนอื่นมาช่วยเพิ่มประสิทธิภาพแทน
ว่างๆมาเล่นเกมส์หรือดูทีวีออนไลน์กันได้
เรียนคุณหมอเฉลิมพงษ์ เข้ามาทักทาย เพราะกำลังศึกษาเรื่องนี้อยู่ ถ้าไม่รบกวนขอคำแนะนำ ข้อมูลเพิ่มเติมที่อีเมลด้วยนะคะ อยากให้คุณครูรู้จักวัฒนธรรมคุณภาพมากกว่านี้จัง ขอบคุณสำหรับข้อมูลดีดี จะแวะเข้ามาใหม่