ได้รู้จัก..ได้ทักทาย

โรงเรียนของครูเปิดเรียนเตรียมความพร้อมเด็กๆ มาหลายวันแล้ว 
ต่างฝ่ายต่างก็เพิ่งจะรู้จักกัน คงต้องเรียนรู้กันอีกหลายยกทีเดียว

          ระยะแรกๆ ครูจะเฝ้าสังเกตพฤติกรรมเด็กๆ ในหลายๆ ด้าน
เพื่อเตรียมการคัดกรอง  รวมทั้งตรวจสอบความรู้พื้นฐาน ซึ่งจะใช้
ทั้งการสัมภาษณ์(อย่างเป็นกันเอง) เล่นเกม ร้องเพลง และทดสอบ

         คุ้นเคยกันได้ ๒ วัน ก็มีเด็กจำนวนหนึ่งเฝ้าเวียนกันมาพูดคุย
กับครู  เรียนเสร็จ ทำงานเสร็จก็จะรี่เข้ามาหา  จากคนเดียวเป็น ๒ คน
๓ คน ๔ คน  จนล้อมเต็มโต๊ะครู  แต่ละคนก็จะชวนคุย  คนหนึ่งคุยจบ
คนอื่นๆ ก็รอจังหวะคุยต่อกันเป็นทอดๆ แม้แต่เด็กที่ย้ายเข้ามาเรียนใหม่
๒ คน ก็ยังเข้ามาร่วมวงสนทนาอย่างไม่ขัดเขิน เล่าเรื่องราวของตนเอง
ให้ครูฟังอย่างสนุกสนาน   วันต่อมาครูจึงไปนั่งในกลุ่มเด็กๆ จนทั่วห้อง
ได้รู้จักมักจี่กับทุกๆ คนพอสมควร   สังเกตว่าเด็กที่ชอบเข้ามาคุยกับคุรู
เป็นเด็ก L.D. อยู่  ๒ คน   เขาจะถามครูทุกครั้งที่มีปัญหาในการเรียน  
ครูจึงรู้สึกชื่นชมในความเพียรพยายามที่จะเรียนรู้   และมีกำลังใจใน
การสอนยิ่งขึ้น  ดูสิคะ เขาร่าเริงเบิกบาน และสดใสมากๆ 

                           

      เมื่อได้รู้จัก ได้ทักทายกันค่อนข้างสนิทสนมแล้ว  ก็ไม่ยากที่ครูจะ
จำแนกเด็กๆ  (เหมือนกับนพลักษณ์ที่เคยอ่านในบล็อค gotoknow) 
เรียนรู้บุคลิกลักษณะนิสัยเด็กๆ แล้ว ครูจะได้จัดการเรียนรู้ให้สอดคล้อง
เหมาะสมกับความต้องการ (แกมบังคับ) เพื่อว่าเด็กๆ จะได้เรียนอย่าง
มีความสุข สนุกสนาน  และครูก็ทำงานอย่างมีความสุขไปด้วย

      การรู้จักเด็กเป็นรายบุคคลเป็นสิ่งจำเป็นและสำคัญยิ่งในการจัด
การเรียนรู้  การให้ความรัก ความสนิทสนมก็ช่วยให้ครูได้รับรู้ข้อมูล
เชิงลึก  รู้ถึงสภาพแวดล้อม ความเป็นอยู่ ตลอดจนถึงความรู้สึกนึกคิด
ของเด็กๆ  ประเมินถึงคุณภาพชีวิตได้   ผ่านไป ๑ สัปดาห์  ครูรู้สึก
เหมือนกับว่าได้ไปนั่งอยู่ในบ้านของเด็กหลายคนทีเดียว 

       ใครมีเรื่องราว  เทคนิคดีๆ  ขอแบ่งปันบ้างค่ะ

[ขจิต ฝอยทอง]

ลองคิดว่าเด็กคนนี้เป็นอย่างไร แล้วมีลักษณะอย่างไร จำรายละเอียดให้ได้ ...จำบ่อยๆๆใส่ใจในรายละเอียด จะจำเด็กได้ครับ..

[ครูปู~natadee t'ซู๊ด]

สวัสดีค่ะ ครูแจ่มใส

• ที่โรงเรียน ฯ ทำ ทำเนียบ นักเรียนเป็นเล่มเลยค่ะ ถ่ายรูปเด็กทั้งหมดทุกห้อง ใส่ชื่อจริง ชื่อเล่น ที่อยู่หมายเลขโทรศัพท์
• ให้ครูใช้เป็นคำภีร์ ในการรู้จักและเรียกชื่อเด็กถูกแต่แรกค่ะ
• เช่นนี้จะทำให้ครู หรือผู้บริหาร รู้จักเด็กหมดทุกคนค่ะ
• บางคนอาจไม่เคยคุยกันมาก่อน แต่พอเจอเค้า เราเรียกชื่อเล่นเค้าได้อย่างสนิทปาก ตกใจ มึนงง แต่ ก็อมยิ้ม กันเป็นแถวนะคะ อิอิ 

[นายประจักษ์ ปานอินทร์]

[AnGelNURSE]

[ครูนาย]

สวัสดีค่ะคุณขจิต

ขอบคุณมากค่ะสำหรับคำแนะนำ พยายามจะจำเด็กๆ ให้ได้เร็วที่สุดค่ะ

[ครูนาย]

สวัสดีค่ะครูปู

คิดว่าจะทำ "ทำเนียบ" นักเรียน ป.๔ ก่อนค่ะ (นำร่อง)

ทำทั้งโรงเรียนคงไม่ไหว มีตั้งแต่ ป.๑ - ม.๖

ขอบคุณมากค่ะ

[ครูนาย]

สวัสดีค่ะท่าน ผอ.ประจักษ์

ขอบคุณมากค่ะ ที่แวะมาเยี่ยมเป็นกำลังใจ มีแรงฮึดสู้อีกเป็นกอง

[ครูนาย]

สวัสดีค่ะคุณAnGelNURSE

ขอบคุณค่ะที่แวะมาทักทายกัน