รู้จัก
ADLI เป็นครั้งแรกจากการเข้าร่วมอบรมเรื่อง TQA เมื่อนานมาแล้ว
แต่ตอนนั้นยังไม่ค่อยเข้าใจอะไรมันมากนัก
และก็คิดว่ามันก็แค่แนวทางหลักการการนำเสนอรายงานเท่านั้น
ผ่านมาหลายปีพบคำนี้อีกครั้งเพราะว่า ม.ช.ใช้แนวทาง TQA
มาดำเนินการควบคู่ไปกับการประกันคุณภาพการศึกษา
ถึงแม้ว่าวันนี้ก็จะยังไม่ค่อยเข้าใจ ADLI เหมือนเดิม(ฮา)
แต่ด้วยความสดของข้อมูลที่เพิ่งได้มา
ก็เลยคิดว่านำมาถ่ายทอดไว้ก่อนกันลืม
แล้ววันหน้าวันหลังมีโอกาสก็ค่อยๆ ทำความเข้าใจมันต่อไป
จากการอบรมเรื่อง
TQA ล่าสุด เมื่ออาจารย์ท่านหนึ่งถามวิทยากรว่าแนวทางการตรวจรายงาน
TQA จะเป็นอย่างไร
วิทยากรก็เดินไปที่กระดานไวท์บอร์ดแล้วเริ่มบรรยายใหัฟังว่า เมื่อ TQA
เป็นการพยายามจัดการบริหารงานอย่างเป็นระบบไปทั้งหมดด้วยกัน
ดังนั้นสิ่งที่ผู้เข้ามาดูการบริหารแบบทั้งหมด (Total Management)
จึงจะดูให้เห็นกระบวนการ ADLI นี้เอง ซึ่ง ADLI นั้นมาจาก
1.
Approach :
เป็นการพิจารณาว่าหน่วยงานมีวิธีเข้าหาและเผชิญหน้ากับข้อมูลสารสนเทศต่างๆ
โดยใคร เมื่อใด ทำไม ที่ไหน อะไรบ้างและอย่างไร
ซึ่งเมื่อพิจารณาดูจะเห็นว่ามันเป็นเรื่องของการเลือก
จัดระดับความสำคัญ และจัดจำแนกประเภทของข้อมูลและสิ่งที่จะดำเนินการ
ว่าองค์กรกำหนดและจัดวางความสัมพันธ์กับสิ่งนั้นอย่างไร
วิทยากรได้แนะนำต่อว่า
Approach ที่ดีต้องเป็น Systematic Approach ซึ่งความเป็นระบบ
(Systematic) นั้นในหลักการเบื้องต้นก็จะต้อง
1.
มีข้อกำหนดที่ชัดเจน หรือกำหนดได้ (Definable)
2.
ทำซ้ำได้ (Repeatable)
3.
ตรวจวัดได้ (Measurable)
4.
คาดการณ์ผลจากสิ่งที่ทำได้หรือพยากรณ์ผลได้ (Predictable)
2. Deployment : องค์กรนำข้อมูลจาก Approach ไปใช้อย่างไร หรือนำไปส่งต่อและถ่ายทอดต่อบุคลากรเพื่อให้ช่วยกันดำเนินการอย่างไรบ้าง
3. Learning : องค์กรมีการทบทบวนปรับปรุง Approach/Deployment อย่างไร
4.
Integration : องค์กรบูรณาการสิ่งที่ทำอยู่กับส่วนงานอื่นๆ
อย่างไรบ้าง
ในท้ายที่สุดท่านวิทยากรก็เฉลยว่า
ADLI ก็คือวงจร PDCA (Plan - Do - Check - Act)
อย่างที่เราๆ คุ้นเคยในสายงานการประกันคุณภาพนั่นเอง
ถ้าจะให้ดูพิเศษหน่อยคือการบูรณาการ
ซึ่งหากพิจารณาแนวทางการจัดทำข้อมูล TQA ก็จะพบว่าองค์ประกอบ 7
ข้อตั้งแต่ผู้นำ บุคลากร ลูกค้า ผลลัพธ์
ทั้งหลายจะต้องดำเนินการไปอย่างเชื่อมโยงถึงกัน
อธิบายกันและกันได้ในนัยของการบูรณาการนี้เอง
ตัวอย่างของการนำ
ADLI มาใช้ในการติดตามระบบงานที่วิทยากรยกให้เห็นก็คือ
Approach
: คณะกำหนดวิสัยทัศน์พันธกิจขึ้นมาได้อย่างไร
ใครมีส่วนร่วมบ้าง ทำไมถึงกำหนดเช่นนั้น มีปัจจัยอะไร ฯลฯ
Deployment
:
คณะถ่ายทอดวิสัยทัศน์พันธกิจนั้นไปสู่บุคลากรให้มีส่วนร่วมในการดำเนินการอย่างไร
มีแผนปฏิบัติการอย่างไรเพื่อรองรับวิสัยทัศน์พันธกิจของตน
Learning
: คณะมีการทบทวน ปรับปรุง
วิสัยทัศน์พันธกิจรวมถึงแผนปฏิบัฏิบัติการอย่างไรบ้าง
Integration
:
คณะเชื่อมโยงการดำเนินงานในแต่ละปัจจัยเข้ากับวิสัยทัศน์พันธกิจ
และแผนปฏิบัติการต่างๆ อย่างไร
นี่เป็นเพียงตัวอย่างที่มีการพูดถึงเล็กๆ
น้อยๆ แต่อย่างไรก็ตามก็ต้องไม่ลืมที่จะไปดูแนวคิดของ ADLI
เป็นหลักให้รอบด้านครบทุกๆ เรื่อง และดูให้ครอบคลุมในทุกปัจจัยของ TQA
เพราะเมื่อเห็นภาพสิ่งที่มันดำเนินอยู่ในองค์กรอย่างรอบด้านเชื่อมโยงถึงกันจริงๆ
แล้ว
เราก็จะสามารถ(อย่างน้อยก็)ดำเนินกิจกรรมขององค์กรให้สอดรับกับสภาพแวดล้อมตามเงื่อนไขปัจจัยทรัพยากรที่องค์กรมีอยู่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ไม่มีความเห็น