การจัดการเรียนการสอนกลุ่ม "การงานอาชีพและเทคโนโลยี" โดยเฉพาะเรื่องของ "อาหาร" มักเป็นสิ่งที่ผู้ปกครองมองว่า "ไม่น่าจะต้องมาเสียเวลากับการเรียนพวกนี้ เอาเวลาไปเรียนวิชาหลัก ๆ เช่น วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ หรือ คอมพิวเตอร์ น่าจะดีกว่ามั้ง เพราะต้องใช้สอบเข้าเรียนต่อในระดับที่สูงขึ้น" ซึ่งนักการศึกษาทุกคนก็ยืนยันว่ามันมีการเรียนรู้อีกมากมายที่แฝงอยู่ในทุกกิจกรรมของการทำงาน ไม่ว่าจะเป็นการทำอาหาร การทำขนม การทำงานบ้าน งานช่าง งานเกษตร ฯลฯ แต่ก็ไม่มีใครจะสามารถอธิบายให้เป็นรูปธรรมอย่างชัดเจนได้ ดิฉันเองก็เช่นเดียวกัน จนกระทั่ง...ได้อ่านบทความในคอลัมภ์ ซึ่งสร้างสรค์จากท่าน รอง ผอ.ท่านภิรมย์ นันทวงศ์ แห่ง สพท.พระนครศรีอยุธยา เขต 2 ซึ่งถ้าจำกันได้ ก็คือ เจ้าของ คอลัมภ์ "เทียบเคียงครูดี"
สำหรับครั้งนี้ท่านได้นำกิจกรรม “การทำทองพับสมุนไพร” ซึ่งเป็นกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการที่คุณครู 5 คน ของโรงเรียนหงสประภาสประสิทธิ์ อ.ลาดบัวหลวง จ.พระนครศรีอยุธยา ได้ช่วยกันสอนเด็กชั้น ป.3 ให้ทำงานเป็น จำหน่ายและทำบัญชีได้ แต่สิ่งที่ได้มันไม่ใช่แค่รายได้เท่านั้น....มันคืออะไร และใครจะบอกได้ชัดเจน เท่ากับเด็ก ๆ ที่ช่วยกันทำ...
อ่านมาถึงตรงนี้ ก็น่าจะเป็นคำตอบที่ชัดเจนแล้วนะคะว่า...เด็ก ๆ ได้อะไรจากการเรียน "การงานอาชีพ" สนใจอ่านทั้งบทความ คลิกที่นี่ค่ะ
นี่เป็นบทเรียนที่ชีวิตที่เกิดจากการปฏิบัติจริงที่ต้องยกย่องและชมเชย รวมถึงบอกกล่าวเพื่อเป็นแบบอย่างให้คนอื่น ๆ ได้คิดและเรียนรู้ตาม ..
ทำงานเป็น จำหน่ายและทำบัญชีได้ ..นี่คือ กระบวนการจัดการที่ดีและคือต้นทุนที่ดีที่เขาสามารถนำไปใช้กับชีวิตในอนาคตได้เป็นอย่างดี
ขอบคุณครับ