บทคัดย่องานวิจัย เรื่อง การประเมินโครงการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมของโรงเรียนชุมชนบ้านพุดหง อำเภอร่อนพิบูลย์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3

วิจัยเชิงประเมิน

บทคัดย่อ ชื่อเรื่องวิจัย  การประเมินโครงการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมของโรงเรียนชุมชนบ้านพุดหง  อำเภอร่อนพิบูลย์  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3ชื่อผู้วิจัย       วิโรจน์  ฤกษ์ศิริสถาบัน        โรงเรียนชุมชนบ้านพุดหงปีทำการวิจัย  2550 การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อประเมินโครงการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมของโรงเรียนชุมชนบ้านพุดหง อำเภอร่อนพิบูลย์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3  โดยมีวัตถุประสงค์เฉพาะเพื่อประเมินสภาวะแวดล้อม  ปัจจัยเบื้องต้น  กระบวนการ และผลผลิต  ประชากรที่ใช้ในการวิจัย เป็นนักเรียนของโรงเรียนชุมชนบ้านพุดหง จำนวน 100 คน  ครูโรงเรียนชุมชนบ้านพุดหง จำนวน 12 คน ครูโรงเรียนอื่นๆ จำนวน 30 คน  ผู้อำนวยการโรงเรียนชุมชนบ้านพุดหง จำนวน 1 คน  ผู้อำนวยการโรงเรียนอื่นๆ จำนวน 20 คน  ผู้นำชุมชนในตำบลหินตก จำนวน 20 คน  ศึกษานิเทศก์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 จำนวน 1 คน  ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 จำนวน 1 คน  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม  แบบวัดเจตคติ  วิเคราะห์ข้อมูลโดยคำนวณหาค่าเฉลี่ย  ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน  และการวิเคราะห์เนื้อหา  ผลการวิจัยมีดังนี้

                1. ผลการประเมินสภาวะแวดล้อมด้านความเหมาะสมของวัตถุประสงค์ของโครงการจัดการศึกษาทางไกลต่อความต้องการและความคาดหวังของผู้บริหาร พบว่าสภาวะแวดล้อมส่วนใหญ่มีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด ยกเว้นช่วยให้ผู้เรียนมีโอกาสพัฒนาตนเองมีความเหมาะสมในระดับมาก

                2. ผลการประเมินปัจจัยเบื้องต้นเกี่ยวกับการเรียนการสอน สรุปได้ดังนี้

                                2.1 ผลการประเมินผู้สอนด้านบุคลิกลักษณะส่วนตัว ตามความคิดเห็นของผู้เรียนพบว่า ในภาพรวมมีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด

                                2.2 ผลการประเมินผู้สอนด้านความรู้ความสามารถทางวิชาการ ตามความคิดเห็นของผู้เรียนพบว่าในภาพรวมมีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด

                                2.3 ผลการประเมินความเหมาะสมของสิ่งอำนวยความสะดวกที่ช่วยสนับสนุนการเรียนการสอนตามความคิดเห็นของผู้เรียนพบว่าส่วนใหญ่มีความเหมาะสมในระดับมากที่สุดและมีสิ่งรบกวนทำให้เสียสมาธิในการเรียนวิชานี้อยู่ในระดับน้อยที่สุด

                3. ผลการประเมินกระบวนการ ซึ่งเป็นการประเมินการจัดกระบวนการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม สรุปได้ดังนี้

                                3.1 ผลการประเมินความเหมาะสมในการจัดกระบวนการเรียนการสอนด้านวิธีสอนและกิจกรรมการเรียนการสอนตามความคิดเห็นของผู้เรียนในภาพรวมมีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด

                                3.2 ผลการประเมินความเหมาะสมในการจัดกระบวนการเรียนการสอนด้านการใช้วัสดุและสื่อการเรียนการสอน ตามความคิดเห็นของผู้เรียนในภาพรวมมีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด

                                3.3 ผลการประเมินความเหมาะสมในการจัดกระบวนการเรียนการสอนด้านการวัดและประเมินผลการศึกษา ตามความคิดเห็นของผู้เรียนในภาพรวมมีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด

                                3.4 ผลการประเมินความเหมาะสมในการจัดกระบวนการเรียนการสอนด้านการมี

ปฎิสัมพันธ์ของผู้สอนกับผู้เรียน ตามความคิดเห็นของผู้เรียนในภาพรวมมีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด

                                3.5 ผลการวัดเจตคติของผู้เรียนต่อการจัดการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียมอยู่ในระดับมากที่สุด

                อย่างไรก็ตามในการจัดการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียมยังมีข้อบกพร่องที่ผู้เรียนให้ข้อมูลไว้ได้แก่ ครูบางคนเตรียมตัวมาไม่ดี ไม่ได้ศึกษาเนื้อหามาก่อนทำให้ผู้เรียนไม่ได้รับความรู้อย่างเต็มที่ ครูบางคนมักจะให้ผู้เรียนนั่งดูโดยที่ครูทำงานอย่างอื่น ทำให้กระบวนการเรียนการสอนไม่เป็นไปตามที่วางแผนไว้   งานราชการก็มีส่วนทำให้ครูไม่ว่างที่จะมาสอนจึงปล่อยให้ผู้เรียน เรียนกันตามลำพัง กิจกรรมภายในโรงเรียนทำให้การเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียมกระทำได้ไม่ต่อเนื่องอุปกรณ์ทางเทคโนโลยีก็มีส่วนบ้างในการทำให้การจัดการเรียนการสอนหยุดชะงักจากสัญญาณดาวเทียมหรืออุปกรณ์เสียหาย

                4. ผลการประเมินผลผลิต ซึ่งเป็นการประเมินผลที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนหลังจากใช้การจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ผลวิจัยพบว่า

                                4.1 ผลการวัดเจตคติของครูโรงเรียนชุมชนบ้านพุดหง ครูโรงเรียนอื่น ๆ ผู้นำชุมชนในตำบลหินตก ที่มาใช้บริการทางวิชาการได้แก่ การเข้ารับการอบรม ประชุมสัมมนาและการรับข้อมูลสารสนเทศทางไกลผ่านดาวเทียม พบว่ามีเจตคติที่ดีในระดับมากที่สุด

                                4.2 ผู้เรียนมีระดับผลการเรียนในวิชาที่สอนทางไกลผ่านดาวเทียม มีระดับดีมากที่สุด (ร้อยละ 48) รองลงมามีระดับผลการเรียนดีมาก (ร้อยละ 28) ปานกลาง (ร้อยละ 22) และน้อยที่สุดคือระดับพอใช้ (ร้อยละ 2) และผู้เรียนร้อยละ 98 มีผลการเรียนระดับปานกลางถึงดีมาก

                                4.3 ผลอื่น ๆ ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน พบว่า 1) ผู้เรียนได้ฝึกการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองมากขึ้น 2) ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับคนอื่น ๆ ในชั้นเรียนมากขึ้น 3) ผู้เรียนได้ประเมินกันเองภายในห้องเรียนจึงทำให้เกิดการยอมรับกันมากขึ้น 4) ผู้เรียนเกิดความรู้สึกว่ามีความรู้ที่กว้างไกลมากขึ้น สามารถไปพูดคุยกับคนอื่น ๆ ได้อย่างไม่อายใคร 5) ผู้เรียนเห็นคุณค่าของการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการเรียนการสอนมากยิ่งขึ้น 6) ผู้เรียนมีทักษะและแนวทางในการแสวงหาความรู้ต่อไปในอนาคต

 

[ปันปัน]

เป็นข้อมูลที่ดี

[ดญ.ชนาภัทร แก้วกับเพรช]

การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมของโรงเรียนชุมชนบ้านพุดหงนั้น ทำให้นักเรียนได้เรียนรู้โลกกว้างและสามารถพัฒนาความรู้ได้เป็นอย่างดีคะ

[ด.ญ.ขนิษฐา อุคะหา]

โรงเรียนชุมชนบ้านพุดหง มีโครงการต่างๆทำให้นักเรียนมีความรู้ในด้านโครงการครูสู่นักเรียน นักข่าวน้อย และโครงการทางไกลผ่านดาวเทียม

[ด.ญ.กษมล สุรภักดี]

จากที่ฉันได้อ่านเนื้อหาฉันได้ความรู้มากมายทั้งในเรื่องการศึกษาผ่านดาวเทียม

และฉันยังได้ความรู้จากครูสู่นักเรียนแล้วยังมีโครงการนักข่าวน้อยที่ทำให้นักเรียน

ทุกคนได้รู้เรื่องข่าวสารและสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

แล้วยังมีสาระดีๆเเละเมื่อจบข่าวก็มีคำถามให้ชวนคิดอีกมากมาย

สุดท้ายนี้ฉันก็ขอขอบคุณครูวิโรจน์ที่ทำให้ฉันได้มีความรู้

[ว]

ล

[ด.ญ.ดวงพร อินทร์นิพัฒน์]

จากการที่ฉันได้อ่านข้อความดังกล่าวที่ได้เขียนมาข้างต้นฉันคิดว่าน่จะเป็นประโยชน์อย่างยิ่ง

[ด.ญ.สุภารัตน์ อินทร์นิพัฒน์]

จากการที่ดิฉันได้อ่านข้อความที่ได้เขียนไว้เบื้องต้น ดิฉันคิว่าโครงการที่คุณครูได้จัดทำขึ้นนั้น เป็นโครงการเรื่องการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ซึ่งดิฉันคิดว่าเป็นโครงการที่ดี มีเนื้อหาสาระกับนักเรียนในโรงเรียนของเรา เพราะการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมนั้นจะเป็นสื่ออีกอย่างหนึ่งในการศึกษา ซึ่งดิฉันก็คิดว่าการที่ดิฉันได้เรียนทางไกลผ่านดาเทียมนั้น ทำให้ฉันมีความรู้เพิ่มมากขึ้น และฉันก็คิดว่าโครงการนี้น่าจะได้รับการยกย่องเป็นอย่างยิ่ง

[ด.ช.สุริยะ พรานรอด]

จากการที่ผมได้อ่านข้อความที่ได้เขียนไว้เบื้องต้น ผมคิดว่าที่คุณครูได้จัดโครงการนี้ขึ้น ทำให้ผมมีความรู้เพิ่มมากขึ้น และทำให้ผมเข้าใจบทเรียนที่ได้เรียนรู้จากทางไกลผ่านดาวเทียมมากขึ้น ผมคิดว่าโครงการนี้เป็นโครงการที่ดีมีเนื้อหาสาระที่หน้าเรียนรู้เป็นอย่างมาก

[เนตรนภา อคะหา]

สวัสดีคะ

อ.วิโรจน์ สบายดีไหมคะ ดิฉันเนตรนภานะ เป็นไงบ้างทำงานหนักไหมยังไงก้เป็นกำลังใจให้นะคะ

[ด.ญชนิดา ปิโย]

จากที่ดิฉันได้อ่านข้อความที่เขียนไว้เบื่องต้น ฉันคิดว่าโครงการนี้ที่คุณครูได้จัดขึ้นทำให้น้องๆได้มีความรู้มากขึ้นและกับดิฉันด้วยทำให้ดิฉันได้เรียนรู้จากทางไกลผ่านดาวเทียม ซึ่งดิฉันคิดว่าเป็นโครงการที่ดี และดิฉันก็คิดว่าโครงการนี้จะทำให้โรงเรียนพัฒนาได้ไกลค่ะ

คิดถึงครูจัง

รัตติยา กรดแก้ว