การเล่น

การเล่น

-          เป็นโอกาสของเด็กที่จะได้สำรวจและเรียนรู้ทักษะใหม่ๆ

-          เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้

-          พ่อแม่เป็นเพื่อนเล่นคนแรกและเป็นคนที่เด็กชอบเล่นด้วยมากที่สุด

        วิธีเล่นกับเด็ก

-          ให้เด็กเป็นผู้นำ สังเกตเขาเล่น แม้ไม่ถูกต้อง ให้เด็กค้นหาวิธีการเล่นใหม่ๆ

-          ช่วยเหลือ แต่ไม่เล่นแทน อาจเล่นให้ดูแล้วให้เด็กเลียนแบบ

-          สังเกตปฏิกิริยา ถ้าเขาไม่สนุก จะได้ช่วยหรือเปลี่ยนกิจกรรมให้

-          สังเกตสิ่งแวดล้อมว่ามีผลต่อการเล่นของเด็กหรือไม่ เช่น แสงจ้าเกินไป เสียงดังเกินไป สถานที่ปลอดภัยหรือไม่

       ของเล่นที่ดี

-          เหมาะกับวัย

-          สนุกทุกวัย

-          ทนทาน

-          ปลอดภัย

        การเล่นบทบาทสมมุติ ช่วยพัฒนาทักษะการคิด การอ่านเขียน และความคิดสร้างสรรค์  ผู้ใหญ่ควรจัดหาอุปกรณ์ให้เด็กเล่น เช่น ของเล่นชุดทำความสะอาดบ้าน ชุดทำอาหาร           

            การเล่นกับเพื่อนและพี่น้อง ช่วยฝึกทักษะการเข้าสังคม เพราะไม่สนุกเสมอไป บางครั้งอาจมีความขัดแย้งกันบ้าง

            การเล่นส่งเสริมทักษะด้านภาษาและการอ่าน โดยเฉพาะการเล่นที่ใช้หนังสือเป็นสื่อจะช่วยให้เด็กรักการอ่าน

 คราวนี้ถ้าลูกขอเล่นบ้าง พ่อแม่อย่างเราๆคงไม่ห้ามกันนะ

เอกสารอ้างอิง     

- กัญจนา ธีรเนตร การเล่น ของเล่น และสื่ออิเล็กโทรนิค ใน การบริหารความเสี่ยงในการดูแลสุขภาพเด็ก จันท์ฑิตา พฤกษานานนท์, รัตโนทัย พลับรู้การ, พงษ์ศักดิ์ น้อยพยัคฆ์, ประสบศรี อึ้งถาวร บรรณาธิการ หจก. ภาพพิมพ์ กรุงเทพ; 2546 : 191- 201.