ใครที่กำลังจะส่งผลงาน ครู คศ. 3 อ่านที่นี่ (ต่อ)
วันนี้เรามาต่อการ เขียนบันทึกหลังสอนนะครับ ว่าทำอย่างไรจึงจะได้ 50 คะแนนเต็ม
1. อย่าสร้างบล็อค การเขียนว่าจะต้องเขียนตามหัวข้อ ซึ่งส่วนมากจะ มีชื่อหัวข้อแล้วตามด้วยจุดไข่ปลา จะทำให้เขียนไม่ออก ทางที่ดี ใช้กระดาษ เอ 4 เปล่า ๆ เราจะได้มีการเขียนที่ให้ข้อมูลที่หลากหลายนะครับ
2. ในการเขียนบันทึกหลังสอน เวลาสอนขอให้เราจดเหตุการณ์สำคัญที่เรา ปิ้งขึ้นมา หรือเป็นเหตุการณ์ที่เราต้องการจะดู เช่น ดูในเรื่องของกระบวนการคิด เราก็จะจด และจำในส่วนเหตุกาณ์ที่เด็กแสดงออกมาว่าเกิดกระบวนการคิด เป็น Few Note สั้น ๆ ไว้ก่อนนะครับ
3. หลังจากที่เราได้ Few Note จากการจดในช่วงที่เราสอนแล้วนะครับ ขอให้อาจารย์ ช่วยสละเวลาใน 1 วัน ประมาณ 10 นาที เพื่อที่จะเขียนบรรยาย เหตุการณ์ที่เกิดในช่วงสอน ไว้ในบันทึกหลังสอนว่า มีอะไรบ้าง โดยให้คำนึงถึงกรอบ ดังนี้ นะครับ
3.1 บรรยากาศในห้องเรียนในชั่วโมงนั้น
3.2 เราทำย่างไรบ้างในการสอนของเรา เขียนเล่าเป็นขั้นตอนก็ได้
3.3 การเรียนรู้ของเด็ก เป็นอย่างไร
3.4 เกิดผลการเรียนรู้ หรือเกิดปัญหาอะไรในห้องเรียนบ้าง แล้วเราได้แก้ไขปัญหาอย่างไร
3.5 เรารู้สึก/คิดต่อเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในห้องเรียนขณะนั้นอย่างไร
ในการเขียนบันทึกหลังสอนแบบนี้ เราเรียนว่า เป็นข้อมูลเชิงคุณลักษณะ เราจะทำการถอดรหัส /วิเคราะห์อีกครั้งหนึ่ง (จะเขียนในหัวข้อต่อไป)
4. ในการเขียน เราอาจเอาข้อมูลของการ สะท้อนคิด ของเด็ก หลังจากเรียนจบของเรา ใน 1 ชั่วโมงก็ได้ นำมาเขียน ก็ไม่ผิดนะครับ
5. การเขียนสรุป ในแผนสุดท้ายของแต่ละหน่วยการเรียนรู้ เราอาจจะสรุปการผ่านเกณฑ์ หรือไม่ผ่านเกณฑ์ ของเด็กในหน่วยนั้น ๆ ด้วยนะครับ เราอาจเทียบจากคะแนนรายบุคคล รายกลุ่ม คะแนนพัฒนาการของกลุ่ม แล้วแต่เราจะเขียนนะครับ ( ซึ่งการประเมินผลการเรียนรู้ของเด็กในแต่ละแผนการจัดการเรียนรู้ และ หน่วยการเรียนรู้ จะเขียนในหัวข้อต่อไป)
6. ในการเขียนบันทึกหลังสอน ของให้เขียนในลักษณะที่ผู้อ่าน/ผู้ตรวจเสมือนได้นั่งดูวิธีการสอนของเราในชั่วโมงนั้น จะได้คะแนนเยอะนะครับ
7. การเขียนตัวอย่างเหตุการณ์หรือ ตัวอย่างคำถาม เราไม่ต้องเขียนชื่อเด็กในบันทึกหลังสอน แต่ให้เราจำไว้ว่า เป็นเด็กคนไหน เพราะว่าบันทึกหลังสอนของเราจะไปอยู่ในภาคผนวก ของงานวิจัย ซึ่งตามระเบียบของงานวิจัย เราจะไม่เอ่ยชื่อเด็กลงในบันทึกหลังสอน แต่จะใช้ ว่านักเรียน 1 คน / คนที่ 1 2 3 เป็นต้น
8. การเขียนบันทึกหลังสอน ขอให้ระบุ จุดเด่น และจุดด้อยของแผนการเรียนรู้ไว้ด้วยจะดีมาก
9 ในการเขียนบันทึกหลังสอนแบบบรรยาย (ข้อมูลเชิงคุณลักษณะ ) เราจะไม่สรุปว่า นักเรียนรู้เรื่อง หรือนักเรียนเข้าใจ แบบนี้นะครับ แต่ให้เขียนระบุพฤติกรรมของนักเรียนไปเลย จะสามารถเป็นข้อมูลในการถอดรหัส ของข้อมูลได้นะครับ
ความเห็น (8)
- เป็นคำแนะนำที่ดีมากเลยค่ะ
- ครูอ้อยขออนุญาตเก็บไว้นะคะ
ขอบคุณค่ะสำหรับสิ่งดีๆให้กัน
ครู สุราษฎร์ธานี
เป็นประโยชน์อย่างยิ่ง ขอให้ทันก้าวหน้า
ขอเพิ่มเติมค่ะ ต้องบันทึกหลังสอนให้ครอบคลุมด้าน KAP ด้วยค่ะ กรรมการตรวจผลงานคศ 3 Comment มา กำลังหาตัวอย่างอยู๋ค่ะ กรุณายกตัวอย่างให้ด้วยนะ คะ ขอบคุณค่ะ
จารุพงษ์ เสียงใส
รับปริ้นผลงานครู ราคาพิเศษ ทั้งระบบน้ำหมึก (อิ้งเจ็ท) และระบบเลเซอร์)
081 - 3614886 (น้องต้น) นครปฐม
ขอบพระคุณมากค่ะ
อธิชา ทักขภิวัตน์
ตัวอย่างบันทึกหลังสอนครอบคลุม KPA (มี นร. 9คน)
ด้านความรู้ นักเรียนสามารถหา ห.ร.ม. ของจำนวนนับโดยการแยกตัวประกอบได้ถูกต้อง ในระดับดี 4 คน คิดเป็นร้อยละ 44.44 ในระดับพอใช้ 3 คน คิดเป็นร้อยละ 33.33ในระดับปรับปรุง 2 คน คิดเป็น ร้อยละ 222.22
ด้านทักษะ/กระบวนการ นักเรียนสมารถแก้ปัญหาได้ถูกต้องมีประสิทธิภาพอธิบายตามขั้นตอน ในระดับดี4 คน คิดเป็นร้อยละ 44.44 ในระดับปรับปรุง 5 คน คิดเป็น ร้อยละ 55.
นักเรียนส่งและทำงานทันเวลา มีความกระตือรือร้นปฏิบัติงานเสร็จ 9 คน คิดเป็นร้อยละ 100
นายพงษ์พันธ์ สุขถา
ขอบคุณมากครับครูบรรเจิด กระผม พงษ์พันธ์ สุขถา (ครูเอ็ม) ครับ