ข้าพเจ้าสอนวิชาภาษาอังกฤษระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มาเป็นเวลานานหลายปี ทำให้ทราบปัญหาการเรียนรู้ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ว่า นักเรียนส่วนใหญ่ ไม่มีทักษะการ ฟัง พูด อ่าน เขียน ภาษาอังกฤษ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการทักทายแบบง่ายๆ ซึ่งเป็นวัฒนธรรมของ
ชาวไทยและชาวต่างประเทศ เมื่อพบกันต้องมีการทักทายกันตามภาษาของประเทศนั้นๆ เมื่อข้าพเจ้าเจอนักเรียนและได้พูด ทักทายกับนักเรียน นักเรียนไม่สามารถตอบได้ เนื่องจากนักเรียนอายที่จะตอบและบางคนไม่รู้จะตอบอย่างไร ดังนั้นข้าพเจ้าจึงได้คิดวิธีการทักทายขึ้น ซึ่งจากเดิม นักเรียนจะทักทายครู เช่น Good morning , Good afternoon , How are you? เป็นต้น ซึ่งประโยคดังกล่าวเป็นประโยคพื้นฐานในการทักทาย เป็นการทักทายแบบท่องจำที่ใช้รูปแบบเหมือนกัน ทำให้นักเรียนเบื่อหน่าย ข้าพเจ้าจึงเปลี่ยนวิธีการทักทายเป็นบทเพลงโดยเขียนบทเพลงการทักทายลงบนกระดานดำ ฝึกให้นักเรียนทุกคนอ่านบททักทาย จากนั้นให้นักเรียนจับคู่ทักทายกัน โดยครูลบคำศัพท์ทีละคำจนหมดทุกคำ และสุ่มนักเรียนออกไปเขียนบทเพลงทักทายทีละคนจนได้เพลงทักทายที่สมบูรณ์ ครูจึงพานักเรียนร้องเพลงโดยแบ่งนักเรียนออกเป็น 2 กลุ่ม คือ กลุ่มของนักเรียนชาย และกลุ่มของนักเรียนหญิง ร้องเพลงสลับกันไปทีละท่อนจนจบเพลง นักเรียนจะร้องเพลงทักทายกันก่อนเริ่มเรียนวิชาภาษาอังกฤษทุกคาบ ทำให้นักเรียนสามารถทักทายกันได้ นอกจากนั้นข้าพเจ้าได้เพิ่มเติมการถามวัน เดือน ปี เป็นภาษาอังกฤษ ซึ่งนักเรียนสามารถตอบได้ ทำให้นักเรียนมีความสนุกสนานเพลิดเพลินขึ้น บรรยากาศในการเรียนภาษาอังกฤษดีขึ้นจากเดิม
http://gotoknow.org/blog/yahoo/27252
เกม collecting money
http://gotoknow.org/blog/yahoo/25173
เกมต่อคำ
http://gotoknow.org/blog/yahoo/36018
English camp activities