เทคโนโลยีทางการศึกษา


การศึกษา

เทคโนโลยีทางการศึกษา

    ประเทศไทยนั้นมีอุดมการณ์รัฐ (Ideology) ในการกำหนดนโยบายการบริหารจัดการประเทศภายใต้โครงสร้างแบบเศรษฐกิจทุนนิยมโลกาภิวัฒน์ การเปิดตลาดเสรีแบบแข่งขันวัฒนธรรมเปิดกว้างหลากหลาย การระดมทุนการอุตสาหกรรมใหม่ การส่งออก การบริการ การท่องเที่ยวและอื่นๆ การเติบใหญ่ทางด้านเศรษฐกิจ อุตสาหกรรม ภาคบริการมีแนวโน้มฟื้นกลับดียิ่งขึ้น อัตราการขยายตัวการเติบใหญ่ของผลิตภัณฑ์มวลรวมประชาชาติอยู่ในขั้นน่าพึงพอใจ อย่างไรก็ตาม ในส่วนของโครงสร้างภาคสังคม ศีลธรรม ศาสนา วัฒนธรรม สิ่งแวดล้อม คุณภาพและทุนทางสังคมกลับผุกร่อนอ่อนแอและตกต่ำลงจนน่าเป็นห่วงในแทบทุกด้าน สังคมไทยที่เป็นแหล่งหล่อหลอม (Socialization) และแหล่งผลิตคนไทยรุ่นใหม่ (Reproduction) กลับมีชั้นและเปลือกที่ห่อหุ้มด้วยปัจจัยและองค์ประกอบที่ล้วนแต่เสี่ยงอันตรายอันเนื่องมาจากวัตถุนิยมซึ่งเป็นเสมือนเส้นเลือดใหญ่ของวิถีชีวิตเด็กและเยาวชนเป็นอันมาก ยาเสพติดราคาหาได้ง่ายเกลื่อนกลาด เพศเสรีในวัยใส สื่อลามกอนาจาร อินเทอร์เน็ตที่แฝงความรุนแรงวิตถาร การพนันฟุตบอลและอื่นๆ ได้มีการขยายตัวอย่างรุ่นแรง รวดเร็วและมุ่งลงสู่กลุ่มเป้าหมายเด็กและเยาวชนในรูปของความบันเทิง การโฆษณาประชาสัมพันธ์ การกระตุ้นยั่วยุ การสร้างค่านิยมใหม่ๆ เพื่อให้เด็กและเยาวชนได้ใช้วิถีชีวิตกับสิ่งเหล่านี้บนความเชื่อของการทำตามอย่างกัน การอยู่ร่วมสังคมแบบเพื่อนกลุ่มตนเอง การแสวงหาความหมาย ความสุขและจิตนาการของคนรุ่นใหม่กอร์ปกับหน่วย (Units) ในระดับจุลภาคของสังคมไทยไม่ว่าจะเป็นครอบครัว โรงเรียน ชุมชน ศาสนาที่ล้วนเป็นหน่วยพื้นฐานที่สำคัญที่สุดกลับทำหน้าที่ไม่สมบูรณ์ครบถ้วนดั่งที่เคยผ่านมา การบูรณาการช่วยเหลือเชื่อมโยงเพื่อดูแลปกป้องคุ้มครองเด็กกลับลดน้อยลงตามลำดับ อีกทั้งแยกส่วนกันทำบทบาทหน้าที่และบางหน่วยงานกลับไปช่วยเร่งและส่งเสริมให้เด็กและเยาวชนมีวิถีชีวิตที่ขยับใก้ลชิดกับแหล่งหล่อหลอมดังกล่าวในรูปของการเลี้ยงดูครอบครัวแบบเดี่ยว การปรนเปรอวัตถุและความสะดวกสบายให้แก่บุตรหลาน โรงเรียนสถานศึกษากลายเป็นทุกข์ของเด็กที่ต้องเรียนแบบแข่งขันและสอบเพื่อเอาชนะผู้อื่น จนเป็นสาเหตุสำคัญให้เกิดปัญหาอันมากมายที่ติดตามมาไม่ว่าจะเป็นจำนวนเด็กที่ติดยาเสพติดจำนวนมาก เด็กขายบริการ ทางเพศแฝง เพราะความฟุ้งเฟ้อ ก้าวร้าวรุนแรงในพฤติกรรมและอารมณ์ที่แสดงออก การตั้งแก๊งรวมกลุ่มกรรโชกทรัพย์ผู้ที่อ่อนแอกว่า เป็นต้น

คำสำคัญ (Tags): #no tag
หมายเลขบันทึก: 132132เขียนเมื่อ 27 กันยายน 2007 10:14 น. ()แก้ไขเมื่อ 11 กุมภาพันธ์ 2012 20:39 น. ()สัญญาอนุญาต: จำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (0)

ไม่มีความเห็น

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท