หน้าแรก
สมาชิก
คุณ พัชรา ลิขิตการ
สมุด
คลังความรู้
เยี่ยมบ้านประสานพ...
คุณ พัชรา ลิขิตการ
สมุด
บันทึก
อนุทิน
ความเห็น
ติดต่อ
เยี่ยมบ้านประสานพัฒนา
เยี่ยมบ้านประสานพัฒนา,เยี่ยมบ้าน
BEST
PRACTICES
ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
โรงเรียนวัดธาราวง
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช
เขต
๓
“
เยี่ยมบ้านประสานพัฒนา
”
********************************
ที่มาของธาราวง
“
หลังจากแผ่นดินหรูด......สวนของตา ..... กลายเป็นสวนของเพื่อน...สวนของเพื่อนเลื่อนกลายเป็นหาดทราย
ด้วยน้ำป่าไหลหลาก
พัดพาหินดินทรายมาทับถม
ผู้คนสัตว์เลี้ยงล้มตาย
บ้านเรือน
วัด โรงเรียน
สูญหายไปกับสายธารา
”
ตาเปี้ยนเล่าให้ฟัง
จากเหตุการณ์วันนั้น
ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงด้านการทำมาหากิน
ความเป็นอยู่ของผู้ปกครอง
นักเรียน
ที่เคยอุดมสมบูรณ์
ต้องประสบกับความเสียหาย
ความพลัดพราก
ความลำบากยากเข็ญ
ขาดแคลน
แม้จะได้รับการช่วยเหลือจากหน่วยงาน องค์กรต่างๆ
แต่ใช่ว่าปัญหาจะหมดไป
ความยากจน
ขาดแคลนยังคงมีให้เห็นอยู่มากมายในครอบครัวของนักเรียน
ผู้ปกครองว่างงาน
จึงรวมกลุ่มมั่วสุมอบายมุข ไม่มีเวลาเอาใจใส่ดูแลลูกหลาน
นักเรียนขาดกำลังใจไร้ที่พึ่ง
เป็นส่วนหนึ่งของปัญหาในการจัดการเรียนรู้
การดูแลช่วยเหลือนักเรียน
ของครูทุกคนในโรงเรียน
พวกเราประชุมปรึกษากันหลายครั้ง
หลายประเด็น
ตัดสินใจร่วมกันว่า
เป้าหมายของการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
คือ
“
คน
”
โดยมีความเชื่อว่า
มนุษย์มีศักยภาพที่จะเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ตลอดชีวิต
นอกจากจะให้ความสำคัญกับการพัฒนาศักยภาพของคนโดยตรงแล้ว
ยังจำเป็นต้องคำนึงถึงกลไกและสภาพแวดล้อมที่จะส่งเสริมและสนับสนุนให้เกิดการพัฒนาอย่างเต็มที่เพื่อเตรียมคนให้มีคุณลักษณะ
รู้จักคิดวิเคราะห์
รู้จักแก้ปัญหา
มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
สามารถเผชิญสถานการณ์ที่เกิดขึ้นและที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วได้
นั่นคือ
จะต้องให้ผู้เรียน ได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพ
มาตรา
๒๒
ของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช ๒๕๔๒ และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่
๒)
พุทธศักราช
๒๕๔๕
ที่กำหนดไว้ว่า
“
การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่า
ผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้และถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด
กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพ
ในการจัดการศึกษาต้องเน้นความสำคัญทั้งความรู้
คุณธรรม
กระบวนการเรียนรู้และบูรณาการตามความเหมาะสมของแต่ละระดับการศึกษา
”
จะออกมาในเชิงประจักษ์ต่อเมื่อ
ได้ทำตามซุนวู ปราชญ์ชาวจีนโบราณ ที่กล่าวว่า
“
รู้เขา
รู้เรา
รบร้อยครั้ง
ชนะร้อยครั้ง
”
นี้คือที่มาของคำว่า
“
เยี่ยมบ้านประสานพัฒนา
”
ความมั่นคงของระบบ
หลังจากโรงเรียนประสบอุทกภัยครั้งใหญ่ในปี
พ
.
ศ
.
๒๕๑๘
การจัดการเรียนการสอนต้องอาศัยบ้านของผู้ปกครอง
ศาลาวัด
ต่อมาโรงเรียนได้สร้างขึ้นใหม่แทนหลังเดิมจนถึงปัจจุบันโรงเรียนวัดธาราวง
ตั้งอยู่เลขที่
๓๕๔
/
๑
บ้านขุนพัง
หมู่ที่
๑๑
ตำบลหินตก
อำเภอร่อนพิบูลย์
จังหวัดนครศรีธรรมราช
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช
เขต
๓
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
จัดการศึกษาตั้งแต่ระดับปฐมวัย
ถึงระดับประถมศึกษาปีที่
๖
มีบุคลากรทั้งหมด
๑๕
คน
มีจำนวนนักเรียนทั้งหมด
๒๗๐
คน
นักเรียนชาย ๑๔๑คน
นักเรียนหญิง
๑๒๙
คน
สภาพพื้นที่เป็นสังคมชนบท
การคมนาคมในหมู่บ้านยังมีบางส่วนไม่สะดวก
ประชากรมีฐานะปานกลาง
ประกอบอาชีพเกษตรกรรมเป็นส่วนใหญ่
โรงเรียนวัดธาราวงได้ดำเนินการดูแลช่วยเหลือนักเรียนควบคู่กับการจัดการเรียนรู้มานานแล้ว
ได้ดูแลช่วยเหลือตามสภาพปัญหาของนักเรียน
ช่วยเหลือด้านทุนการศึกษา
เสื้อผ้า
เครื่องเขียนแบบเรียน
และสอนซ่อมเสริมนักเรียนที่เรียนอ่อนส่งเสริมนักเรียนที่เรียนเก่งให้ไปร่วมสอบแข่งขันตามหน่วยงานต่างๆซึ่งศึกษาข้อมูลจากการสังเกต
สอบถามจากครูประจำชั้น
ดูจาก
ป
.
พ
.
๕
,
ป
.
พ
.
๖
ข้อมูลบางอย่างไม่ละเอียด
ทำให้การดูแลนักเรียนไม่ทั่วถึงทุกคน
ทุกด้านและไม่ต่อเนื่อง
จากการประเมินของครู
จะพบปัญหานักเรียนมีพฤติกรรมไม่พึงประสงค์
เช่นการแต่งกายไม่เรียบร้อย
อุปกรณ์การเรียนไม่พร้อม
อ่านหนังสือไม่คล่อง
ไม่ส่งงานไม่ทำการบ้าน
ผลสัมฤทธิ์ยังตกต่ำ
ทิ้งขยะไม่ถูกที่
พูดจาหยาบคาย
ครูและผู้ปกครองไม่ได้ประสานความร่วมมือเท่าที่ควร
แต่ก็ยังน่าภาคภูมิใจที่บุคลากรของโรงเรียนทุกคนในขณะนั้น
พยายามดูแลช่วยเหลือนักเรียน
เมื่อเปรียบเทียบกับผลสัมฤทธิ์กับโรงเรียนอื่นที่อยู่ในเขตพื้นที่เดียวกัน
โรงเรียนวัดธาราวงก็ยังมีผลสัมฤทธิ์ดีกว่า
เป็นเพราะความร่วมมือ
ร่วมใจ
ในการทำงานของบุคลากรในโรงเรียนทุกคน
ที่พยายามค้นหาวิธีการที่ดีที่สุดในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
ในปีการศึกษา
๒๕๔๗
โรงเรียนได้เข้าร่วมโครงการระบบดี
โรงเรียนมีคุณภาพได้นำแนวคิดของโครงการและความต้องการของครุที่จะพัฒนางานที่ทำอยู่แล้วให้เป็นระบบเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้ดีขึ้น
จึงประชุมบุคลากรทีมพัฒนาโรงเรียน
จากนั้นได้ประชุมบุคลาการในโรงเรียนทั้งหมด
เพื่อทำความเข้าใจในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
โดยใช้ระบบ
โรงเรียนวัดธาราวงดำเนินงานตามโครงสร้างของงานเป็นระบบหลัก
๓
ระบบและระบบสนับสนุน
๔
ระบบ
ดังนี้
งานวิชาการ
-
ระบบเรียนรู้
-
ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
งานบริหารงานบุคคล
-
ระบบพัฒนาบุคลากรและคุณธรรมจริยธรรม
งาบบริหารงบประมาณ
-
งานบริหารทั่วไป
-
ระบบกิจกรรม
-
ระบบสารสนเทศ
-
ระบบชุมชนสัมพันธ์
-
ระบบบริหารจัดการ
ในส่วนของระบบบริหารจัดการได้รวมระบบนำองค์กร
ระบบบริหารงบประมาณ
ระบบบริหารจัดการไว้ในระบบเดียวกัน
และในปีเดียวกัน
โรงเรียนได้ส่งบุคลากรเข้าร่วมรับการอบรมดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช
เขต
๓
เพิ่มเติม
จากการประเมินคนเอง
หลังจากใช้ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนไป
๑
ภาคเรียน
ค้นพบ
จุดอ่อน
จุดแข็ง
ในแต่ละด้าน
ดังต่อไปนี้
การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล
จุดแข็ง
คือ
ครูเยี่ยมบ้านนักเรียนร้อยเปอร์เซ็นต์
และได้บันทึกข้อมูลการเยี่ยมบ้านในแบบบันทึกการเยี่ยมบ้าน
สมบูรณ์ ครบถ้วนทุกคน
ผู้ปกครองมีความพึงพอใจในการเยี่ยมบ้านร้อยละ
๙
O
ซึ่งมากกว่าเกณฑ์
ที่โรงเรียนตั้งไว้
จุดอ่อน
ครูไม่ได้นำข้อมูลมาบันทึกในระเบียนสะสม
(
ป
.
พ
.
๘
)
ให้สมบูรณ์ครบถ้วน
ต่อเนื่องทุกคน
วิธีคัดกรอง
จุดแข็ง
มีกระบวนการคัดกรองใช้เครื่องมือหลากหลาย
ครูรู้จักนักเรียนเป็น
อย่างดี
สามารถสรุปผลการคัดกรองนักเรียนได้ชัดเจน
จุดอ่อน
ขาดข้อมูลสารสนเทศที่สามารถสืบค้นข้อมูลได้อย่างรวดเร็ว
การดูแลกลุ่มเสี่ยง
/
มีปัญหา
จุดแข็งครูจัดกิจกรรมตามความสนใจ
แก้ไขตามสภาพปัญหาได้
ดีมาก
จุดอ่อนขาดข้อมูลสารสนเทศ
การพัฒนากิจกรรมโฮมรูม
จุดแข็งครูจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิตที่สอดคล้องกับปัญหาและความต้องการผู้เรียน
จุดอ่อน
ครูจัดกิจกรรมไม่เต็มที่
เต็มหลักสูตร
เนื่องจากการบริหารเวลาของครูไม่ลงตัวกับภาระงานกิจกรรมหน้าเสาธงในบางครั้ง
การร่วมมือกับผู้ปกครองด้วยกิจกรรมประชุมผู้ปกครองชั้นเรียน
จุดแข็งผู้ปกครองให้ความร่วมมือมาประชุมและร่วมทำกิจกรรมร้อยละ
๙๕
จุดอ่อน
ไม่ทราบผลความพึงพอใจในการประชุมผู้ปกครองชั้นเรียน
เนื่องจากไม่ได้ทำแบบประเมินผลการประชุม
และครูก็ไม่ได้ ประสาน
กับผู้ปกครอง ติดตามผล เรื่องสัญญาใจที่นักเรียน
ผู้ปกครองร่วมทำไว้ให้จริงจัง
การสรุปรายงานผลระบบ
จุดแข็ง
ครูรายงานผลการดำเนินงานดูแลช่วยเหลือนักเรียนทุกคน
จุดอ่อน
ขาดข้อมูลสารสนเทศ
เขียนใน
GotoKnow
โดย
คุณ พัชรา ลิขิตการ
ใน
คลังความรู้
คำสำคัญ (Tags):
#เยี่ยมบ้านประสานพัฒนา
#เยี่ยมบ้านนักเรียน
#ระบบดูแลนักเรียน
หมายเลขบันทึก: 129840
เขียนเมื่อ 20 กันยายน 2007 10:22 น. (
)
แก้ไขเมื่อ 17 มิถุนายน 2012 23:04 น. (
)
สัญญาอนุญาต:
จำนวนที่อ่าน
จำนวนที่อ่าน:
ความเห็น (0)
ไม่มีความเห็น
ชื่อ
อีเมล
เนื้อหา
จัดเก็บข้อมูล
หน้าแรก
สมาชิก
คุณ พัชรา ลิขิตการ
สมุด
คลังความรู้
เยี่ยมบ้านประสานพ...
พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID
@gotoknow
สงวนลิขสิทธิ์ © 2005-2023 บจก. ปิยะวัฒนา
และผู้เขียนเนื้อหาทุกท่าน
นโยบายความเป็นส่วนตัว (Privacy Policy)
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท