หน้าแรก
สมาชิก
จันทร์เพ็ญ
สมุด
ภูผาเมฆ.....nkp1
Km เพื่อพัฒนาคุณ...
จันทร์เพ็ญ
นาง จันทร์เพ็ญ สาแก้ว
สมุด
บันทึก
อนุทิน
ความเห็น
ติดต่อ
Km เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา ของ สพท.นครพนม เขต 1
ทุกคนรู้สึกตื่นเต้นไปกับการอ่านกราฟธารปัญญาและบันไดแห่งการเรียนรู้
ทุกคนรู้สึกตื่นเต้นไปกับการอ่านกราฟธารปัญญาและ
บันไดแห่งการเรียนรู้
การพัฒนาศักยภาพบุคลากร
เพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในระดับรากฐานองค์กร
และยกระดับสู่องค์กรที่เข้มแข็งมีประสิทธิภาพไม่ว่าจะเป็นหน่วยงานระดับใดทั้งในภาครัฐและเอกชน
จึงมีการนำการจัดการความรู้
(
Knowledge
Management
:
KM
)
มาใช้เป็นเครื่องมือเพื่อให้บรรลุเป้าหมายในเรื่องต่าง ๆ
เช่น
การจัดการความรู้เพื่อพัฒนาระบบบริการขององค์กร
พัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของผู้เรียน
พัฒนาประสิทธิภาพของบุคลากรในการจัดการเรียนรู้
และเพื่อจัดการศึกษาที่มีคุณภาพ
โดยเน้นที่กระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง
เรียนรู้ร่วมกันเป็นทีม
เรียนรู้ข้ามหน่วยงาน
เรียนรู้จากความสำเร็จ
เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติ
เรียนรู้เพื่อกลับไปปฏิบัติในองค์กร
สพท.นครพนม
เขต 1
เป็นหน่วยงานหนึ่งที่เห็นความสำคัญของการจัดการความรู้
จึงได้จัดทำโครงการประชุมปฏิบัติการการจัดการความรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาขึ้น
เมื่อวันที่
13-14
กันยายน
2550
ณ
โรงแรมวิวโขง
อ.เมือง
จ.นครพนม
ผู้เข้าประชุมประกอบด้วย
ครูในโครงการพัฒนานวัตกรรมในโรงเรียน
80
คน
ครูในโครงการขับเคลื่อนการคิดเข้าสู่ห้องเรียน
70
คน
และครูในโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านและห้องสมุดมีชีวิต
30
คน
รวม
180
คน
กิจกรรมแรกของการประชุม
เริ่มต้นด้วยการเกริ่นนำให้ครูมีความรู้เกี่ยวกับ
การจัดการความรู้
สลับกับนิทานขำขัน
(ก้อม)
โดยวิทยากร
นายเด่นชัย
ไตรยะถา
หัวหน้ากลุ่มนิเทศฯ
สพท.นครพนม
เขต
1
จากนั้นเข้าสู่กระบวนการ
ถอดความรู้ฝังลึกด้วยกลวิธีเรื่องเล่าเร้าพลัง
(เรื่องเล่าความสำเร็จในการปฏิบัติงาน)
ช่วงแรกครูก็ดูสนุกสนานดีพอถึง
การวิเคราะห์ขุมความรู้และสังเคราะห์แก่นความรู้
ครูเริ่มออกอาการงอมพระราม
วิทยากร
ศน.จันทร์เพ็ญ
สาแก้ว
และ ศน.รินทิพย์
วารี
จึงยึดผู้เรียนเป็นสำคัญด้วยการยกยอดไปวันที่สองของการประชุม
เช้าวันที่สองและวันสุดท้ายของการประชุม
คุณครูมีสีหน้าดีขึ้น
ร่าเริง
คณะวิทยากรจึงเริ่มด้วยการวิเคราะห์ขุมความรู้และสังเคราะห์แก่นความรู้เพื่อสร้าง
ตารางแห่งอิสรภาพ
(ระดับความสำเร็จ 5
ระดับ
หรือ
5
ดาวในการปฏิบัติงานในแต่ละเรื่องที่ทางกลุ่มช่วยกัน
“
ถอดขุม
หรือ
How to”
และ
“
สกัดแก่น หรือ
ความสามารถ
”
เรียบร้อยแล้ว)
อีกรอบ
จากนั้นให้
ประเมินตนเองตามตารางแห่งอิสรภาพ
เพื่อดูระดับการทำงานในปัจจุบัน
(
Current
) และเป้าหมายความสำเร็จที่ต้องการไปถึง
(
Target
)
แล้วนำข้อมูลการประเมินไปลงในโปรแกรม
ธารปัญญา
เพื่อดูระดับความสำเร็จของตนเองเปรียบเทียบกับสมาชิกในกลุ่มในแต่ละสมรรถนะ
ถึงขั้นตอนนี้
ทุกคนรู้สึกตื่นเต้นไปกับการอ่านกราฟธารปัญญาและบันไดแห่งการเรียนรู้
ช่วงบ่ายคณะเริ่มย่อยอาหารคุณครูด้วยการนำเสนอ
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้
สุดท้ายเป็นการแนะนำ
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ผ่าน
blog
ซึ่งเป็นการใช้
ICT
ในการจัดการความรู้
ท้ายสุดที่เรียกเสียงฮาได้มากก็คือกิจกรรม
สรุปองค์ความรู้
KM
แบบ
Mind mapping
(หัวปลาตุ๊กแก
กลุ่มที่ 9
เก๋ไก๋ไม่เบา
จริง ๆ แล้วเป็น
Tuna Model
นะคะ)
แต่ที่ประทับใจคณะวิทยากรไม่รู้ลืม
คือ
กิจกรรมทบทวนหลังปฏิบัติการ
(
After
Action
Review
)
ที่เป็นการตรวจสอบการทำงาน
จุดพัฒนา
การให้ข้อเสนอแนะเชิงบวก
คุณครูให้คะแนนโดยรวมที่
8
คะแนน
จาก
10
คะแนน
และชอบกิจกรรมที่ดำเนินการเพราะได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้และปฏิบัติจริง
ที่เด็ดสุดเสนอให้
หาวิทยากรหน้าใหม่ ๆ
(คงเบื่อคนแก่ละสิ)
OK
......
รับไว้นะคะ
แต่รู้มั๊ยวิทยากรเองเห็นสัจธรรมข้อหนึ่งนะว่า
แค่สองวันที่ฟังวิทยากรยังรู้สึกเบื่อเลย
แล้วที่บ้านละจะเป็นยังไงน้อ ...บอกหน่อยได้ไหม ?....บอกหน่อยได้ไหม ?
เขียนใน
GotoKnow
โดย
จันทร์เพ็ญ
ใน
ภูผาเมฆ.....nkp1
คำสำคัญ (Tags):
#สพท.นครพนม เขต 1, km, การจัดการความรู้ ,นวัตกรรมโรงเรียน กระบวนการคิด, ส่งเสริมนิสัยรักการอ่านและห้องสมุดมีชีวิต
หมายเลขบันทึก: 129269
เขียนเมื่อ 18 กันยายน 2007 12:19 น. (
)
แก้ไขเมื่อ 11 กุมภาพันธ์ 2012 20:29 น. (
)
สัญญาอนุญาต:
จำนวนที่อ่าน
จำนวนที่อ่าน:
ความเห็น (0)
ไม่มีความเห็น
ชื่อ
อีเมล
เนื้อหา
จัดเก็บข้อมูล
หน้าแรก
สมาชิก
จันทร์เพ็ญ
สมุด
ภูผาเมฆ.....nkp1
Km เพื่อพัฒนาคุณ...
พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID
@gotoknow
สงวนลิขสิทธิ์ © 2005-2023 บจก. ปิยะวัฒนา
และผู้เขียนเนื้อหาทุกท่าน
นโยบายความเป็นส่วนตัว (Privacy Policy)
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท