เรียนท่านใบบุญ
น่าสนใจครับที่ "สายสนับสนุนมีความตื่นตัว และมีการพัฒนาในทางสร้างสรรค์"
ขออนุญาตให้ความเห็น "การระดมคิดเห็นเรื่องการปฏิบัติงาน เพื่อเตรียมการออกนอกระบบ เป็นเรื่องที่ดี" สิ่งที่ผมเป็นห่วงและอยากเรียนเสนอ คือ "เป้าหมายของการทำงานสายสนับสนุน" น่าจะเป็นประเด็นที่สำคัญมากกว่า ที่จะมานั่งดู "ตัวชี้วัด" เพราะการทำงานของ "สายสนับสนุน" มีความสำคัญไม่ยิ่งหย่อนไปกว่า "สายคณาจารย์" ดังนั้นคงต้องมานั่งจับเข่า "ลปรร" กัน ว่า "สายสนับสนุนนั้นทำอะไร เชื่อมโยงอย่างไรกับสายอาจารย์" ทำอย่างไรที่ จะทำให้ "เป็นมหาวิทยาลัยแห่งการวิจัย" เราต้องการ "การสนับสนุนอย่างไร จากเพื่อนๆไม่ได้เป็นอาจารย์"
ด้วยความปารถนาดีครับ
JJ
เรียนท่านใบบุญ
น่าสนใจครับที่ "สายสนับสนุนมีความตื่นตัว และมีการพัฒนาในทางสร้างสรรค์"
ขออนุญาตให้ความเห็น "การระดมคิดเห็นเรื่องการปฏิบัติงาน เพื่อเตรียมการออกนอกระบบ เป็นเรื่องที่ดี" สิ่งที่ผมเป็นห่วงและอยากเรียนเสนอ คือ "เป้าหมายของการทำงานสายสนับสนุน" น่าจะเป็นประเด็นที่สำคัญมากกว่า ที่จะมานั่งดู "ตัวชี้วัด" เพราะการทำงานของ "สายสนับสนุน" มีความสำคัญไม่ยิ่งหย่อนไปกว่า "สายคณาจารย์" ดังนั้นคงต้องมานั่งจับเข่า "ลปรร" กัน ว่า "สายสนับสนุนนั้นทำอะไร เชื่อมโยงอย่างไรกับสายอาจารย์" ทำอย่างไรที่ จะทำให้ "เป็นมหาวิทยาลัยแห่งการวิจัย" เราต้องการ "การสนับสนุนอย่างไร จากเพื่อนๆไม่ได้เป็นอาจารย์"
ด้วยความปารถนาดีครับ
JJ
มีข้อมูลจาก สมศ ล่าสุด เรื่อง การบริหารการเปลี่ยนแปลงและการพัฒนาบุคลากร เพื่อเป็น ม.ในกำกับครับ ( Link)
เว็บไซต์ สมศ