พอดีได้มีโอกาสมาเข้าร่วมการประชุมเชิงปฎิบัติการ เรื่อง
"การดำเนินกิจกรรมระบบเครือข่ายสารสนเทศเพื่อพัฒนาการศึกษา ครั้งที่
14" (wunca 14) ระหว่างวันที่ 11-14 มกราคม 2549 ณ ม. นเรศวร
วิทยาเขตสารสนเทศพะเยา
และได้มีโอกาสเข้าร่วมฟังในหัวข้อ Learning Object โดย ดร. พรพรรณ
ไวทยางกูร รองผู้อำนวยการ สสวท
และ ดร. สุรสิทธิ์ วรรณไกรโรจน์ ผู้อำนวยการ NSTDA Online Learning
Project www.thai2learn.com
จึงได้เรียนรู้เกี่ยวกับ learning objects ซึ่งเป็นส่วนย่อยของเนื้อหาที่สามารถนำไปใช้ต่อได้หลายครั้ง (reusable) ซึ่งจะช่วยทำให้เนื้อหานั้นสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ง่ายและแพร่หลายมากขึ้น
ส่วนใหญ่แล้ว learning objects
ที่สร้างขึ้นมานั้นควรจะสร้างตามมาตรฐาน SCORM
ซึ่งส่วนที่เล็กที่สุดที่จะต้องมีการถูกเรียกโดย LMS เรียกว่า SCO
(Sharable Content Object) ในการเรียนการสอนที่ดี
ควรจะจัดเนื้อหาให้เหมาะสมกับผู้เรียน ฉะนั้นการจัดลำดับ learning
objects จึงมีความสำคัญ ซึ่งมีเครื่องมือหลายตัวที่สนับสนุน อย่างเช่น
LAMS (http://www.lamsinternational.com/) และ Reload (http://www.reload.ac.uk/)
มีอีกวิธีหนึ่งที่อาจจะช่วยให้ผู้เรียนสามารถประกอบเนื้่อหาได้ง่ายขึ้นจากการใช้แต่ละ
learning objects นั่นก็คือใช้ learning templates
ซึ่งได้ถูกออกแบบโดยนักวิจัยที่มหาวิทยาลัยคาร์เนกี้เมลลอน (http://www.lsal.cmu.edu)
แหล่งที่เก็บ learning objects มีอยู่หลายที่ อย่างเช่น http://www.uwm.edu/Dept/CIE/AOP/LO_collections.html
และ
http://elearning.utsa.edu/guides/LO-repositories.htm
ผู้เขียนสนใจที่จะพัฒนา learning object repositories
สำหรับองค์กรที่ผู้เขียนอยู่โดยการนำเอาความรู้เว็บเซอร์วิสมาใช้ด้วย
เดี๋ยวต้องถามปรึกษาบุคคลที่เกี่ยวข้องและทำงานอย่างอื่นที่ได้เิริ่มไว้แล้วให้เสร็จก่อน
แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม
ไม่มีความเห็น