การวิเคราะห์ตนเอง เพื่อการเปลี่ยนแปลงและคิดเชิงบวก
การคิดเชิงบวก เริ่มจากตนเอง คิดต่อผู้อื่น โดยการให้ +ve stroke ด้วยการ Touch & Trust
การสร้างทีมนำไปสู่การทำงานเป็นทีมเพื่อองค์กร “ อภัย ไม่ทำร้ายใคร เสียสละ”
วันที่ 2 การมองเห็นสาระในสิ่งที่ไร้สาระ
การตั้งเป้าหมาย การปรับเปลี่ยนตนเองเพื่อการเปลี่ยนแปลง ( การสลับมือโดยให้จับมือประสานกันตามที่ถนัด แล้วปรับเป็นแบบไม่ถนัด )
การทำให้เกิดความคุ้นเคย (นั่งวงกลม ปรบมือกับผู้อื่น ) เพื่อให้เกิดความค้นเคย สัมผัส เกิดการปรับตัว
การทำงานเป็นทีม การใช้เกมส์กระตุ้น การใช้ความคิดสร้างสรรค์ ( การแสดง )
การสามัคคี การร่วมแรงร่วมใจ กิจกรรมการเติมใจให้กัน ( คิดบวก พูดบวก ทำบวก ) การให้ความรู้สึกที่ดี ๆ การขอบคุณ โดยการพูดบวก สะท้อนความรู้สึกดี ๆ ให้กันและกัน
การสัมผัสถ่ายทอดความรู้สึก
การบริหาร หรือการคิดแบบจับถูก
องค์กรแห่งการเอื้ออาทร
การให้ที่ไม่ต้องลงทุน
ไม่ว่าจะเป็นในบ้าน/นอกบ้าน (สถานที่ทำงาน) หรือที่สาธารณะทั่ว ๆ ไป
การให้โดยไม่ต้องลงทุนในที่นี้เริ่มต้นตั้งแต่
1.
การให้เกียรติ ซึ่งเป็นพื้นฐานทั่ว ๆ
ไปของการให้ผู้ให้ย่อมมีเกียรติมีศักดิ์ศรีแก่ตัวเอง
2. การให้แนวคิด,
ข้อคิด, แนวทางที่ดี, ในการทำงาน
ในการดำเนินชีวิตเพื่ออยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขและประสบความสำเร็จ
3.
การให้ทุกคนมีส่วนร่วมคิด, ร่วมทำ, ร่วมตัดสินใจ, ร่วมรับผิดชอบต่อการทำงานในองค์กรจะทำให้เกิดปัญหาขัดแย้งในองค์กรน้อยลง
4.
การให้โอกาสที่เท่าเทียมกันในการทำงาน
โดยคิดว่าทุกคนมีความสามารถหรือเก่งแต่ละอย่างไม่เหมือนกันคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลเป็นสำคัญ
5. การให้ความรัก,
ความอบอุ่น, ความใกล้ชิด, สนิทสนมเหมือนญาติเมื่อทุกคนในองค์กรมีปัญหาก็อยากจะเข้ามาขอคำแนะนำปรึกษา
ส่วนหนึ่งของ
“การให้”
ที่กล่าวมาข้างต้นเป็นการให้โดยไม่ต้องลงทุน
หน่วยงานองค์กรหลาย ๆ องค์กรมีปัญหาและหลาย ๆ ปัญหาเกิดจากบุคลากรในองค์กรไม่ค่อยจะมีการให้ซึ่งกันและกัน
องค์กรใดก็แล้วแต่ถ้าบุคลากรใน องค์กรมี
“การให้ มากกว่า
การรับ”
องค์กรนั้นจะไม่ค่อยเกิดปัญหาหรือเกิดก็น้อยมาก
และสุดท้ายจริง ๆ มีอีกสิ่งหนึ่ง
“การให้อภัย”
ซึ่งเป็นการให้ที่ยิ่งใหญ่ที่สุด
เริ่มที่ผู้นำให้ความสำคัญ และต้องใช้ทีมอย่างเต็มกำลัง สำหรับเนื้อหาหากท่านใดสนใจขอรับไปศึกษาได้ หรือจะทดลองทำด้วยกันก็ยินดี
การเรียนรู้ในฐานะการเป็นนักพัฒนาทรัพยากรบุคคล1. การวิเคราะห์สถาการณ์ของกลุ่มและผู้ฟังที่มีความแตกต่างและมีร่องรอยของความต้องการการพัฒนาทีมเทคนิคการสอนโดยการทำให้เห็นแบบอย่าง ในเรื่อง ทีม การใช้การเล่าเรื่อง การวอร์มอัฟ การเล่าเรื่องสู่บทเรียน ทำให้ผู้ฟังสนใจและไม่เบื่อหน่าย การจัดแสง เสียง ภาษาท่าทางที่เป็นมิตร สู่การเข้าเนื้อหาและการสรุปด้วยบทความที่กินใจ
2. ในการจัดทำพัฒนาองค์กรนั้น เมื่อเหล็กร้อนแล้ว ควรกลับมาทำต่อเนื่องและใช้รูปแบบต่าง ๆ กันไปโดยไม่ให้เกิดความรู้สึกว่า ทำไปเพื่อได้มีการทำ แต่ทำไปเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน จึงได้ร่างจัดทำโครงการวิทยาลัยนักบริหารสาธารณสุขสู่การเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ เนื่องด้วยการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เป็นการพัฒนาทั้งตนเอง
3. ฝึกตนเองในการเป็นผู้อำนวยการกลุ่มในเรื่อง LO ซึ่งเป็นเรื่องที่ต้องกลับมาพัฒนาทั้งเนื้อหา และวิธีการ เพื่อนำมาเสนอในการพัฒนาองค์กรที่ตนเองปฏิบัติงานอยู่ ( หัวใจ คือ คน เริ่มที่คน ใฝ่รู้ กระจายไปสู่คนอื่น และองค์กร ในที่สุด ) ตามบทความ เรื่อง ความสัมพันธ์ขององค์กรแห่งการเรียนรู้กับการจัดการความรู้
ความยั่งยืนของการพัฒนาอยู่ที่ไหน เริ่มที่ใคร คงต้องใช้กระบวนการกระตุ้นเตือนอย่างต่อเนื่องและสร้างแนวคิดใหม่ให้กับเจ้าหน้าที่
ไม่มีความเห็น