จากการที่ได้มีโอกาสไปอบรมนักวิจัยของโครงการ
“การจัดการความรู้เพื่อพัฒนาองค์กรการเงิน” ในวันที่ 24-25
ธันวาคม 2548 ที่ รร.ราชภัฎสวนดุสิต
ในวันนั้นมีการพูดคุยกันหลายประเด็น
ซึ่งประเด็นหนึ่งก็คือ การทำงานในช่วง 6 เดือนต่อไป
ผู้วิจัยยอมรับว่าในตอนแรกนั้นหนักใจมาก เพราะ
รู้สึกว่าในช่วง 6 เดือนที่ผ่านมา
ถ้าพิจารณากันตามเป้าหมายแล้ว
รู้สึกว่าทีมของเรายังทำงานได้ห่างไกลจากเป้าหมายที่ตั้งไว้มากพอสมควร
แต่เมื่อได้รับคำแนะนำ
ประกอบกับแผนภาพที่อาจารย์ตุ้มได้เคยวาดเอาไว้
ทำให้ผู้วิจัยเกิด “ปิ๊งแว๊บ”
ขึ้นมาว่าตอนนี้ที่ผู้วิจัยรู้สึกสับสน
ไม่รู้ว่าจะเริ่มต้นตรงไหนก่อนนั้น
คงเป็นเพราะผู้วิจัยใจร้อนจนเกินไป
ประกอบกับเป้าหมายที่ตั้งไว้นั้นค่อนข้างเป็นเป้าหมายใหญ่
ตัวชี้วัดก็พลอยใหญ่ตามไปด้วย
รวมทั้งผู้วิจัยยังมีความกังวลค่อนข้างมากว่าถ้าหากเอาอะไรสักอย่างหนึ่ง
หรือหลายๆอย่างใส่เข้าไปให้กับเครือข่ายฯตอนนี้เกรงว่าจะไม่ได้ผล
เพราะ ภายในเครือข่ายฯยังมีอะไรไม่ลงตัวอยู่พอสมควร
แต่ถ้าหากลองทำตามคำแนะนำของผู้ทรงคุณวุฒิ
รวมทั้งผู้ประสานงาน
และที่ปรึกษาโครงการคงจะพอเห็นแนวทางการทำงานที่ชัดขึ้น
คำแนะนำที่ผู้วิจัยเห็นด้วยเป็นอย่างมากก็คือ
ในการที่จะบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้นั้น
ระหว่างทางที่ก้าวเดินไปเราควรทำธงย่อยๆขึ้นมา
ธงย่อยเหล่านี้นี่แหละค่ะที่จะทำให้เราบรรลุเป้าหมายใหญ่
ทีนี้
ลองมาพิจารณาเป้าหมายใหญ่ข้อแรกของโครงการวิจัยวิจัยการจัดการความรู้เพื่อพัฒนาเครือข่ายองค์กรออมทรัพย์ชุมชนจังหวัดลำปางก่อนก็แล้วกันนะคะ
เป้าหมายนั้นก็คือ
การสร้างคุณกิจและคุณอำนวยในระดับเครือข่ายฯ
และระดับกลุ่ม (โดยมีกลุ่มเป้าหมายจำนวน 5 กลุ่ม)
วันนี้จะขอกล่าวถึงในส่วนของคุณอำนวยก่อนก็แล้วกันนะคะ
ความจริงแล้วทีมของเราเคยคุยกันเรื่องนี้มาก่อนสักพักใหญ่แล้วค่ะว่าจะจัด
“หลักสูตรคุณอำนวย” ขึ้นมา
โดยจะเริ่มตั้งแต่เดือนพฤศจิกายน 2548 เป็นต้นไป
ตอนนั้นทีมของเราใจร้อนอยากจัดให้เสร็จเป็นคอร์สๆไป
โดยจะเชิญนักวิชาการจาก สคส. มาร่วมด้วย
แต่เพราะเราติดงานใหญ่ที่ยังแก้ไขไม่ได้ลุล่วงอย่างที่ใจตั้งไว้ก็คือ
ในเรื่องการบริหารจัดการ “หลักสูตรคุณอำนวย”
จึงถูกพับไป
เมื่อเริ่มต้นศักราชใหม่
ผู้วิจัยเห็นว่าเป็นโอกาสที่ดีและสมควรแก่เวลาแล้วที่เราจะต้องพัฒนาคุณอำนวยขึ้นมาอย่างจริงจัง
ผู้วิจัยยอมรับว่ามีกำลังใจมากขึ้นจากการที่ได้พูดคุยกับทีมสงขลาที่เริ่มไปก่อนหน้าเรานานแล้ว
จากการพูดคุยกันนอกจากจะทำให้ผู้วิจัยมีกำลังใจมากขึ้นแล้ว
ยังพอที่จะเห็นแนวทางมากขึ้นด้วย
เบื้องต้น ผู้วิจัยตั้งใจไว้ว่าจะใช้เวลาประมาณไม่เกิน 3
ชั่วโมงในช่วงบ่ายของวันที่มีการประชุมเครือข่ายฯในทุกเดือน
ในการจัดหลักสูตรนี้ (คงต้องใจเย็นมากขึ้นกว่าเดิมค่ะ)
ดังนั้น
ในระยะเวลาต่อจากนี้ไปผู้วิจัยคงต้องแบ่งเวลาในการหาความรู้ในเรื่องการพัฒนาคุณอำนวยให้มากขึ้น
ว่าแล้วก็อย่าให้เสียเวลาเลยค่ะ
ในช่วงที่มีวันหยุดหลายวันแบบนี้
ผู้วิจัยก็ได้ไปพยายามขุดคุ้ยหาหนังสือ เอกสารต่างๆ
เกี่ยวกับการพัฒนาคุณอำนวยมาอ่านค่ะ
ซึ่งโชคก็เข้าข้างผู้วิจัยมาก เพราะ
ผู้วิจัยได้ค้นพบเอกสารชิ้นหนึ่งซึ่งเป็นเอกสารประกอบการสัมมนาเชิงปฏิบัติการเรื่อง
“วิทยากรกระบวนการจัดการความรู้เพื่อพัฒนาสังคมแห่งการเรียนรู้”
จัดขึ้นในวันที่ 14-15 พฤษภาคม 2548 ณ
สำนักงานสาธารณสุขจังหวัดพิจิตร สนับสนุนโดย
สถาบันการส่งเสริมการจัดการความรู้เพื่อสังคม (สคส.) ,
มูลนิธิร่วมพัฒนาพิจิตร , สำนักงานสาธารณสุขจังหวัดพิจิตร
(ขอสารภาพค่ะว่าเสียดายมากที่ผู้วิจัยมีโอกาสเข้าร่วมกิจกรรมเพียงครึ่งวันแรกเท่านั้น
ถ้าได้อยู่ร่วมตลอดคงจะดีมากค่ะ)
สำหรับวัตถุประสงค์ของการอบรมในครั้งนี้ คือ
1.เรียนรู้แนวคิด และเครื่องมือการจัดการความรู้
2.เรียนรู้บทบาท/หน้าที่ของคุณอำนวย
3.ติด “อาวุธ”
ให้กับคุณอำนวยเพื่อนำความรู้และทักษะไปประยุกต์ใช้ในเวทีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้
จากการศึกษาเอกสารทำให้ผู้วิจัยได้รับความรู้มากมาย
แต่จะขอตัดตอนพูดถึงเฉพาะในส่วนของ “คุณอำนวย” ก็แล้วกันนะคะ
บทบาทของคุณอำนวยในชุมชน
1.ร่วมกับทีมงานบริหารโครงการในการ
- วางแผนการจัดการความรู้
- ปฏิบัติกิจกรรม KM
- ประเมิน KM
2.จัดตลาดนัดแลกเปลี่ยนเรียนรู้
3.จัดกิจกรรม เช่น Peer Assist , AAR , CoP
4.อำนวยความสะดวกให้กับคุณกิจในการจัดทำกิจกรรม KM
5.เชื่อมโยง KM
6.เชื่อมโยง/คัดเลือกคุณกิจเข้าร่วมกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้
7.รวบรวม จัดเก็บ คัดเลือก Knowledge Assets
8.วิทยากร – กระบวนการด้านการจัดการความรู้
การพัฒนาศักยภาพคุณอำนวย
1.ทักษะ (Skill)
2.ความรู้ (Knowledge)
3.ทัศนคติ (Attitude)
จากเอกสารใน 2 หัวข้อนี้ ผู้วิจัยลองเอามานั่งคิด (เล่นๆ)
แบบเร็วๆ นะคะว่า ในส่วนของทักษะนั้น
คุณอำนวยควรมีทักษะอะไรบ้าง?
1.การสื่อสารเพื่อสร้างสัมพันธภาพ
2.การเชื่อมประสาน/เชื่อมโยง
3.การตั้งคำถาม
4.การจูงใจ
5.การคัดเลือกคุณกิจ
6.การสังเกต/การสื่อสาร
7.การฟัง
8.การจัดการปัญหาเฉพาะกลุ่ม
9.การเล่าเรื่อง
10.การจดบันทึก/สรุปประเด็นเพื่อสร้างคลังความรู้
ฯลฯ
สำหรับในส่วนของความรู้นั้น
คุณอำนวยต้องมีความรู้อะไรบ้าง?
1.ความรู้ในเรื่องการบริหารจัดการของกลุ่ม
(โครงสร้าง+บทบาทหน้าที่)
2.ความรู้ในเรื่องการให้สวัสดิการ
(การมอบสวัสดิการตั้งแต่เกิดคนตาย)
3.ความรู้ในเรื่องกติกาต่างๆ
ฯลฯ
ส่วนเรื่องของทัศนคตินั้น
คุณอำนวยควรมีทัศนคติอะไรบ้าง?
1.มองโลกในแง่ดี เช่น มองคนให้เป็นคน ,
มองคนแล้วเห็นศักยภาพในตัวคนคนนั้น เป็นต้น
2.มองและเปลี่ยน “วิกฤติ” ให้เป็น “โอกาส”
3.รับฟังและให้โอกาสคนอื่นในการแสดงความคิดและความสามารถ
ฯลฯ
หมายเหตุ :
ถ้าบังเอิญมีใครได้เข้ามาอ่านก็เสนอแนะเพิ่มเติมได้นะคะ
จะขอบคุณมากค่ะ เพราะ
ที่เขียนๆมานั่งคิดคนเดียวแบบเร็วๆ (คิดไปพิมพ์ไป)
คงจะมีผิดบ้าง ถูกบ้าง
ไม่ครบถ้วนไปบ้าง
ดังนั้น
ผู้วิจัยจึงนั่งคิดเล่นๆต่อไปอีกนิดหนึ่งนะคะว่าน่าจะเอาข้อมูลในส่วนของการพัฒนาศักยภาพคุณอำนวยมาเป็นโจทย์ตั้งเอาไว้ว่าในการจัดกิจกรรมแต่ละครั้งนั้น
ควรที่จะ MIX ทั้ง 3 ส่วนนี้เข้าด้วยกัน
โดยใช้กิจกรรมต่างๆ เช่น เกมส์ เป็นต้น
มาเป็นสิ่งที่จะถ่ายทอดให้กับคุณอำนวย
(ถ้ามีความคิดเห็นเพิ่มเติมก็แนะนำได้ค่ะ)
ผู้วิจัยจะลองเอาความคิดนี้ไปปรึกษากับทีมวิจัยดูนะคะ
(คิดว่าในส่วนนี้คงเป็นธงใหญ่ ส่วนธงย่อยก็คือ
กิจกรรมในแต่ละครั้ง
ซึ่งในช่วงแรกทีมวิจัยคงเป็นผู้แสดงบทบาทหลัก
หลังจากนั้นจะโยนไปให้ “คุณอำนวย”
ลองฝึกตนเองขึ้นมาบ้างค่ะ)
ปิ้งแว๊บของอ.อ้อมช่วยที่อื่นได้มากทีเดียว
โครงการบูรณาการหน่วยงานภาครัฐเพื่อลงไปพัฒนากลุ่มการเงิน3ตำบลที่นครศรีธรรมราชสรุปทิศทางการทำงานว่าจะลงไปสร้างคุณอำนวยของเครือข่ายขึ้นมาเช่นกัน
เนื้อหาที่อ.อ้อมคิดไว้จะนำเข้าหารือในหมู่คุณอำนวยที่รับผิดชอบของแต่ละตำบล
ซึ่งที่เราร่วมหารือกันก็มีอยู่บ้างแล้วครับ
เราจะสรุปเนื้อหากันในวันที่18ม.ค.นี้ครับ