ครูเก่งกลุ่มสาระศิลปะ

ครูเก่ง ปี 2550

	การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน  กลุ่มสาระศิลปะ  ระดับมัธยมศึกษา
	การพัฒนาศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ สู่ครูเก่ง ดี  ยอดเยี่ยม
	ตามโครงการพัฒนากิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของครู สู่ความเป็นเลิศของนักเรียน จังหวัดพระนครศรีอยุธยา
	วันที่  22 - 23  มีนาคม  2550  ณ  มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนครศรีอยุธยา
ที่	ชื่อผู้เล่า	ขุมความรู้	แก่นความรู้
1	นางจุฑามาศ  ทองอร่าม	- ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับตัวเด็กเฉพาะทาง	- สอนเรียงลำดับจากเรื่องง่ายไปสู่เรื่องยาก
	โรงเรียนปากกรานพิทยา	- นำข้อมูลมาวิเคราะห์	- การให้กำลังใจ/ชื่นชม
		- แยกกลุ่มพัฒนาตามขั้นตอน	- เผยแพร่
		- นิเทศ  ติดตาม  ตรวจสอบ/ประเมินผล	- ใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น
		ทุกครั้ง	- ใช้ระบบการทำงานกลุ่ม
		- ทดสอบก่อนสอน
		- เชิญวิทยากรภายนอก
		- สอนโครงงาน
2	นายสุวัฒน์   มุขชาติ	- ใช้วิธีการเรียนรู้แบบธรรมชาติ	- การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม
	โรงเรียนลุมพลีชนูปถัมภ์	- เลียนแบบ	- คิดเป็น  ทำเป็น  แก้ปัญหาได้
		- การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน	- มีความภูมิใจในผลงานที่สำเร็จ  สามารถ
		- วิธีฝึกปฏิบัติ เน้นให้นักเรียนคิด และ	นำไปประกอบอาชีพได้
		นำเสนอ
		- จัดกลุ่มนักเรียนตามความสนใจ
3	นายชูชาติ  ทองสุข	- ให้ความรู้   จัดทำโครงงาน	- นำความสามารถพิเศษของครูเป็นแบบอย่าง
	โรงเรียนชุมชนวัดระโสม	- ฝึกปฏิบัติจริง  เน้นการปฏิบัติจริง	ให้แก่นักเรียนฝึกปฏิบัติ
		- ทำบ่อย ๆ  จนเกิดทักษะจนผลงานสำเร็จ	- การมีส่วนร่วม
		และมีความภาคภูมิใจ
		- จัดกิจกรรมโชว์ผลงานนักเรียน
4	นายสุดใจ   ขวัญคำ	- การศึกษาจากแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น	- เทคนิคการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย
	โรงเรียนหนองน้ำส้มวิทยา	- ศึกษาสภาพของท้องถิ่น
		- สืนค้นภูมิปัญญาท้องถิ่นนำมาประยุกต์
		ในการจัดการเรียนการสอน
5	นางชุติมา   อร่ามเรือง	- การใช้แหล่งเรียนรู้มาจัดกิจกรรม	- การใช้เทคนิคในการจัดการเรียนรู้ที่
	โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์	- การเรียนรู้แบบบูรณาการ	หลากหลายทำให้เกิดการพัฒนาที่ดีขึ้น
		- กระบวนการกลุ่ม
		- นักเรียนคิด  ทำ   และลงมือฝึกปฏิบัติ
6	นายสมชาย    ทองคำ	- การสาธิตสู่การจัดการเรียนรู้	- สาธิตและการฝึกปฏิบัติ เน้นทักษะและวิธีการ
		- การทำให้ดูและทำตาม เน้นการเรียนรู้	สอนอย่างหนึ่งที่ทำให้เกิดการเรียนรู้
		อย่างหนึ่ง
		- ใช้ระบบ  ICT  ส่งงานการบ้านนักเรียน
7	ว่าที่ ร.ต.พนารัตน์  ดอกไม้พุ่ม	- การจัดการเรียนรู้โดยใช้ระบบ  PDCA มาจัด	- ต้นแบบที่ดี  สาธิตบ่อย ๆ  ทำให้การเรียนรู้
	โรงเรียนวังน้อยพนมยงค์	- เด็กมีส่วนร่วม	ได้พัฒนา
		- ทำตามขั้นตอนที่กำหนด
		- จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้
		- ยึดเด็กเป็นศูนย์กลาง
		- วิเคราะห์ผู้เรียน
		- ใช้สื่อ  CD  ในการสอน
8	นายสิรภพ   ทองอร่าม	- การสอนทำตามขั้นตอนที่กำหนด  ทำให้	- การจัดการเรียนรู้ตามขั้นตอนที่กำหนดทำให้
	โรงเรียนอยุธยาวิทยาลัย	งานมีประสิทธิภาพ	การเรียนรู้ประสบผลสำเร็จ
		- การใช้แหล่งเรียนรู้เป็นสื่อทำให้นักเรียน	- เทคนิคที่หลากหลายทำให้นักเรียนเกิด
		เกิดการเรียนรู้ที่เร็วและนาน	การเรียนรู้
		- การตรวจสอบและแนะนำทำให้งานสำเร็จ	- การนิเทศ  ติดตาม  ตรวจสอบ ทำให้งานสำเร็จ
		ตามกำหนด	ตามกำหนด  คุ้มค่า  ทันเวลา
		- ใช้สื่อ  VCD  DVD  ช่วยสอน
		- ให้นักเรียนศึกษาค้นคว้าจาก  Internet
		- จัดค่ายศิลปะ
		- ฝึกสมาธิให้เด็กคิด