ทำให้นักศึกษาเป็นคนดี เป็นภารกิจที่ยิ่งใหญ่ ต้องภูมิใจซิค่ะ  เป็นกำลังค่ะ  

สวัสดีครับอาจารย์

• ขอบคุณค่ะอาจารย์
• สำหรับกำลังใจที่เปี่ยมล้น และมีพลังในการทำงานต่อไป
• ใช่ค่ะ ทั้งอาจารย์และพี่ เราต่างมีหน้าที่ ทำให้นักศึกษาเป็นคนดี  เหมือนกันนะ

• สวัสดีค่ะ คุณ
• เช้านี้เรามาดื่มน้ำชาด้วยกัน
• ขอบคุณสำหรับกำลังใจและเตือนสติ กระตุ้นต่อมทำงาน ค่ะ "ทำงานคือไปแก้ปัญหาครับ แก้ปัญหาคงมีที่ชอบและไม่ชอบ  บางครั้งเลือกไม่ได้"

แล้วเป็น "บาปจริง" หรือบาปบริสุทธิ์คะ พี่อัมพร บางทีเรื่องนี้ก็แสดงปัญหาอะไรลึกๆของเด็กเหมือนกันนะคะ ถ้าช่วยได้ก็จะเป็นคุณูปการอันใหญ่หลวงต่อสังคมทีเดียว เป็นกำลังใจให้พี่คนสวยไม่สร่างด้วยคนค่ะ

• ขอบคุณมากค่ะสำหรับกำลังใจจากน้องโอ๋  
• ที่กระตุกต่อมคิดพี่ว่า "จะเป็นคุณูปการอันใหญ่หลวงต่อสังคมทีเดียว" เพราะเราอยู่กันในบ้านหลังใหญ่สังคมคนหมู่มาก ต้องเคารพกติกา ทำผิดต้องรับผิด
• ทั้ง ๆที่ทราบว่างานที่ทำเพื่อให้สังคมมีความสงบสุข ก็อดที่รู้สึกเศร้าใจไม่ได้ เคยคุยกับผู้พิพากษา ก็มีความรู้สึกแบบพี่เหมือนกันในบางครั้ง

เช่นกันครับ

เข้าใจและเห็นใจ  แต่นั่นคือวิธีการของการสอนสั่งให้เขาเรียนรู้หลักการเป็นพลเมืองที่ดี

คิดถึงสมัยเรียนนะครับ มีวิชาว่าด้วยพลเมืองดีด้วยเหมือนกัน, ผมว่าช่วยบ่มเพาะปลุกฝังได้ดีทีเดียว

....

เป็นกำลังใจให้ครับ, 

• สวัสดีค่ะ  ต้องขอโทษที่ตอบจดหมายช้ามากค่ะ
• พีเพิ่งค้นพบ คำว่า "เทวดาน้อย" จริง ๆ
• ต้องให้ทั้งคุณและโทษ หรือพระเดชและพระคุณค่ะ
• ขอบคุณมากค่ะ
• ขอให้มีความสุขกับการทำงานนะคะน้องใหม่ พี่ให้กำลังใจและเสริมพลังในการทำงานให้น้องด้วยนะคะ

• สวัสดีค่ะ
• ตอนนี้เราคงยุ่งเหมือนกันนะ
• แต่ต้องรู้จักบริหารเวลามากเลย ทุกอย่างต้องทำแข่งกับเวลา
• นักศึกษาจองหอพัก โทรศัพท์ติดต่อสอบถาม เฉลี่ยสายเข้าทุก 2 นาที ไหนงานสอบสวนลักทรัพย์ ไหนนักศึกษาต้องปรับตัวขอคำปรึกษา
• ไหนจะต้องช่วยดูแลหอพักในกำกับ (หอพักสหกรณ์)
• แต่ยังมีความระลึกถึงและคิดถึงนะ

• เพื่อ "นักศึกษา" จบออกมาสมกับปริญญาที่ได้รับต้องสั่งสมความดีคู่ความรู้ค่ะ
• มาเป็นกำลังใจให้ค่ะ สู้ๆๆ

•   ขอบคุณสำหรับกำลังใจที่หลั่งไหลมามิขาดสาย
• พี่พยายามแยกระหว่างความขาวและดำ แต่บางที่ก็เป็นสีเทา
• ประทับใจมากเลย "นักศึกษา" จบออกมาสมกับปริญญาที่ได้รับต้องสั่งสมความดีคู่ความรู้
• ขอบคุณมากค่ะ

• สวัสดีครับพี่อัมพร
• ลองทำให้เค้าเป็นคนดี โดยไม่ต้องทำ ดูซิครับ
• เป็นปรัชญาใหม่ครับ ผมคิดเอาเอง
• เพราะหากพี่ต้องทำให้เค้าเป็นคนดีแล้ว เค้าไม่ได้เป็นคนดีอย่างที่พี่วางไว้ พี่จะทุกข์ใจไหมครับ แต่หากพี่สุขใจที่จะได้ทำ ก็นับว่าดีมากๆ ครับ หรือทำแล้ว นักศึกษาไม่กลัวพี่ ไม่กลัวว่าพี่จะจับผิดเค้า .... หรืออื่นๆ
• ผมกำลังคิดว่า  บางคนหรือคนหลายๆ คน เค้าไม่อยากให้ใครมาสอน ก็เป็นได้ครับ คือว่า เค้ารู้จักผิดชอบชั่วดีกันอยู่แล้วในระดับนักศึกษานะครับ เพียงแต่จะสร้างแรงจูงใจอย่างไรให้เค้าคิดได้เองว่าเค้าต้องทำ โดยเริ่มจากตัวเค้าเป็นสำคัญ
• เหมือนเราเตือนคนไม่ให้สูบบุหรี่นะครับ ผมเห็นแค่ละคน หยุดได้เพราะตัวเองทั้งนั้นครับ ใครเตือนว่าอย่าดื่มเหล่า ยิ่งห้ามยิ่งยุ แต่หลายๆ คนหยุดได้เพราะตัวเอง คิดได้
• ขอบคุณมากๆ นะครับ อิๆ ผมเสนอแบบเพ้อๆ ไปอย่างนั้นหล่ะครับพี่ หากกระบวนการนี้ใช้ได้ดี ต่อไปอาจจะเป็นแบบ การสอนที่ไม่ต้องสอน เกิดขึ้นมาอีกครับ แต่สร้างให้อยากจะเรียนรู้แทน เข้ามานั่งเรียนในห้องเพื่อมาจุดประกายแทนการมานั่ง ฟังหูห้อย จดตามที่ครูบอก โดยไม่ได้ฝึกคิด...แบบนี้แล้วจะเราพัฒนาการศึกษาได้อย่างไร พี่ว่าไหมครับ
• หากผมจะสอบสัมภาษณ์เด็กต่างจังหวัดต่อไป ผมจะถามว่า ไหนลองเล่าวิธีการทำนาปรัง มาให้ดูซิครับ หากเป็นลูกชาวนา
• หากลูกชาวสวนยางจะถามกระบวนการปลูกยางจนถึงการส่งยางแผ่นเข้าโรงรมเลย ห้าๆๆๆ
• ลูกชาวเล จะถามการหากินปลาแบบยั่งยืน
• หากเด็กในเมืองหล่ะครับ พี่จะถามเค้าว่าอย่างไร
• เด็กจะเป็นคนดีได้นั่น คงต้องประกอบด้วยพื้นฐานหลายๆ อย่าง จริงๆ แล้วในระดับมหาวิทยาลัย เรื่องที่พี่นำเสนอมาในประเด็นต่างๆ นั้น ผมว่า...เราไม่จำเป็นต้องรณรงค์แล้วครับ ควรจะติดตัวมาตั้งแต่ระดับประถมและมัธยมแล้วนะครับ
• ในระดับมหาวิทยาลัย ควรจะคิดว่า เรามาเรียนตอนนี้ จะเอาอะไรไปเกื้อกูลสังคมในระดับพลังปัญญาชน ในฐานะปัญญาชน
• เราจะมองเห็นสังคม ชุมชน มาก่อนเป็นภารกิจที่หนึ่งได้อย่างไร ผมว่าสิ่งเหล่านี้คือโจทย์ที่นักศึกษาควรคิด ไม่ใช่มาต้องให้คอยจ้ำจี้จ้ำไช ว่าจะต้องแต่งกายให้เรียบร้อยนะครับ
• หากเป็นแบบนี้ แสดงว่า การศึกษาในระดับล่าง อ่อนแอมากๆ โดยอ่อนแอตั้งแต่ระดับครอบครัวหรือเปล่าครับ
• อิๆ ขอบคุณมากครับ ผมรักพี่เหมือนพี่สาวคนหนึ่งนะครับ เลยพูดแบบตรงๆ ในสิ่งที่ผมคิดนะครับ ภารกิจนี้ที่พี่นำเสนอมา ไม่ใช่แค่เป็นหน้าที่ของฝ่ายกิจการนักศึกษาอย่างเดียว แต่คุณครูผู้สอนทุกคน มีส่วนร่วมในการรับผิดชอบร่วมกันครับ
• ขอบคุณมากๆ นะครับ

• หวัดดีจ๊ะน้องรัก
• ขอบคุณมากที่ได้เตือนสติ สิ่งที่น้องกำลังพูดถึงเป็นการสอนในต่างประเทศที่เขาสอนกันมาในระดับครอบครัว การเรียนพื้นฐาน จนถึงขั้นมหาวิทยาลัย "หากผมจะสอบสัมภาษณ์เด็กต่างจังหวัดต่อไป ผมจะถามว่า ไหนลองเล่าวิธีการทำนาปรัง มาให้ดูซิครับ หากเป็นลูกชาวนา หากลูกชาวสวนยางจะถามกระบวนการปลูกยางจนถึงการส่งยางแผ่นเข้าโรงรม ลูกชาวเล จะถามการหากินปลาแบบยั่งยืน หากเด็กในเมืองหล่ะครับ พี่จะถามเค้าว่าอย่างไร เด็กจะเป็นคนดีได้นั่น คงต้องประกอบด้วยพื้นฐานหลายๆ อย่าง จริงๆ "
• พี่สัมผัสเด็กนักศึกษามากมายในแต่ละปี อยากคิด อยากทำตามที่น้องว่า นั้นแหละ ทำได้บางส่วนเท่านั้นแหละและทำได้น้อยมาก ติดขัดหลายอย่าง พี่ไม่อยากโทษใครนะ เดี๋ยวนี้ครอบครัวไม่ค่อยได้สอนลูกนะ (บางคน) ผลักภาระลูกให้กับโรงเรียนมากกว่า เมื่อถึงมหาวิทยาลัยก็ผลักภาระให้กับมหาวิทยาลัย ตัวอย่าง มหาวิทยาลัยห้ามนักศึกษาใช้รถยนต์หรือรถจักรยานยนต์หากพักหอพักในมหาวิทยาลัยผู้ปกครองมาบอกให้พูดกับลูกเขาว่าห้ามซื้อรถค่ะ
• บ่นมาก็มากนะ  ไปทำงานต่อ
• แต่ขอบคุณอีกครั้งสำหรับข้อแนะนำค่ะ

• เมื่อวาน นิสิตเริ่มเข้าหอพัก
• รถราติดแน่นในถนนหอพัก
• พ่อแม่ญาติพี่น้องมาที่นี่ด้วยความหวังของชีวิตจริง ๆ ...
• ผมเบิ่งมอง...สะท้อนสะเทือนใจ

• เช่นกันค่ะ ที่ม.อ.มีรถรามากมาย ผู้ปกครองส่งลูกหลาน เป็นบรรยากาศเหมือนพจมานเข้าบ้านทรายทองค่ะ