หนึ่งวันเต็มๆเมื่อวันอาทิตย์ที่ผ่านมากับการออกแบบการเรียนรู้  ด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบ Backward Design 

ซึ่งไม่ประสบกับความสำเร็จเท่าไรนัก  

อาจจะเป็นเพราะ..แรงต้านกับเรื่อง Backward Design ของครูอ้อย  ประกอบกับ..ไม่มีเวลามากนักที่จะมักจี่กับเรื่องนี้    จึงมีผลออกมาไม่เป็นที่น่าพอใจ 

แต่....ก็มีพอที่จะส่ง...ให้เป็นการบ้านได้เท่านั้น  

เพราะอะไร  Backward Design จึงไม่ถูกนำมาใช้ในการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษ  

ง่ายมากๆกับการตอบคำถามนี้  .....ก็เพราะรายวิชานี้   มีกระบวนการเรียนรู้ที่เหมาะสมและเฉพาะรายวิชามากกว่า แน่นอน 

เรามี 3p's เรามีกระบวนการกลุ่ม  เรามีเทคนิคการสอนภาษาอังกฤษด้วยการถาม-ตอบ   เรียนรู้ด้วยการสื่อสาร 

ซึ่งใช้วิธีนี้มานานแล้ว....

ไม่ใช่ครูอ้อยจะไม่พยายาม  

พยายามกับคำเหล่านี้...ความรู้ที่คงทน    ..

ที่รายวิชาภาษาอังกฤษ   ครูทุกท่านจะต้องจัดการเรียนรู้ที่เน้นคุณลักษณะพิเศษของกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่เรียกว่า....Characteristic Desire 

ดังนั้น  ไม่แปลกเลยที่ครูอ้อยจะเสียเวลาไป 1 วันเต็มๆที่จะออกแบบการเรียนรู้ให้ได้  

แต่ก็แค่นออกมาได้  2 คาบเรียน ในหน่วยการเรียนรู้....ทัศนศึกษาเขาเขียว..พรุ่งนี้รายงาน