อนุทินล่าสุด


yapoui53
เขียนเมื่อ

ก่อประเจดีย์ทราย ณ วัดพระธาตุเชิงชุมวรวิหาร อ.เมือง จ.สกลนคร

วันที่ 14 เมษายน วันที่ 2 ของเทศกาลวันสงกรานต์ ได้มีโอกาสเข้าร่วมกิจกรรมอนุรักษ์และส่งเสริมประเพณีไทย ของหน่วยงานเทศบาลนครสกลนคร "แข่งขันก่อพระเจดีย์ทราย" หลานๆ ได้ชวนเชิญให้ช่วยเป็นหัวหน้าทีม..นำเข้าร่วมกิจกรรม เรายอมโดยไว.เหตุผลง่าย ๆ คือ อยากให้หลานๆ ได้เรียนรู้อย่างยั่งยืน ตามแนวคิดการเรียนรู้แบบอิงประสบการณ์ (Learning By Doing) , ทักษะกระบวนการกลุ่ม และเรียนรู้อย่างยั่งยืน กระบวนการแก้ปัญหา (บูรณาการหลายหลายทั้งแนวคิดทฤษฏีและกระบวนการ) หลังจากตั้งทีมแล้ว ได้สมาชิกทั้งสิ้น 6 คน ชาย 3 หญิง 3 ..ขั้นแรกของกระบวนการกลุ่ม คือ วางแผน ตั้งชื่อทีม..(ระดมสมอง) ได้ ชื่อทีม 2 G (ย่อมาจากสองวัย 2 Generation) นำชื่อทีมาวิพากกับผู้รู้ที่เป็นภูมิปัญญาท้องถิ่น ทักแล้วแนะนำว่า ไม่ควรมีภาษาอังกฤษ ควรเป็นไทย ๆ สรุปปรับปรุง แก้ไข เราก็ได้ชื่อ.."ฮักนะสกลนคร"..กับ "ฮัก...ล่ะเบอ" ..โดยจุดสามจุด เว้นไว้เพื่อให้ใครๆ เติมคำลงไป..แล้วได้ความหมายใหม่..เช่น ฮักนะสกลนครล่ะเบ๋อ หรือ ฮักเพิ่นล่ะเบ๋อ"..อะไรประมาณนี้..

    ขั้นที่สอง สืบค้นแสวงหา แบบของเจดีย์ที่จะสร้าง โดย 1) สอบถามผู้รู้ 2) ค้นอินเทอเนต ทั้ง ครูกูล ยูทูป และเวปบล็อค ..สรุปได้แบบของเจีย์ทรงระฆังคว่ำ. หลังจากนั้น แบ่งหน้าที่กันไปเตรียมอุปกรณ์เพื่อการก่อสร้าง เตรียมอุปกรณ์ตกแต่ง และเตรียมตัวเตรียมใจว่าจะใส่ชุดอะไรดี..(สรุปว่า เราจาใส่เสื้อลายดอกกันไม่ต้องซื้อใหม่ รีไซเคิลปีที่แล้วมา เพราะว่ามีกันทุกคน)เ

    ขั้นที่สาม วันดำเนินการ ก่อพระเจดีย์ทราย เวลาเริ่ม ลงทะเบียน ..และเริ่มการแข่งขัน..9.00-14.00 น..ทีมเราไปถึงสถานที่ก่อพระเจดีย์ทราย สามโมง แล้วลูกทีมก็ทะยอยขนอุปกรณ์มาเรื่อยๆ คนมาถึงก่อน "ขนทราย"มากองไว้รอ" พร้อมนำแบบที่เขียนไว้ ขึ้นมาดูเพื่อก่อ..จากแบบที่เตรียมไว้ ปรากฏว่า ทำไปทำมา ปรับเปลี่ยนไปตามสถานการณ์..เปลี่ยนจากรูประฆังคว่ำ เป็นฐานรูปสี่เหลี่ยม ซะงั้น..ก็ตามใจหลานๆ เพราะการคิดสร้างสรรค์ มันต้องยืดหยุ่น..ได้  เราประเมินจากการสังเกต พบว่า ลูกทีมมีความสุขสนุกสนาน..ทำไปคุยไป ปรึกษากันว่า (ทำอย่างไรจะให้เจดีย์อยู่ตัว เพราะเมื่อทรายแห้งจะไม่เกาะตัวกัน แตก ยุ่ย) เป็นขั้นหนึ่งของกระบวนการกลุ่ม คือ การมีปฏิสัมพันธ์ อภิปราย แลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างสมาชิกในกลุ่ม จนได้ข้อมูลใหม่ว่าน่าจะเอากาวมาผสมน้ำเพื่อให้ทรายเกาะกัน

 



ความเห็น (0)

ไม่มีความเห็น

อนุญาตให้แสดงความเห็นได้เฉพาะสมาชิก
yapoui53
เขียนเมื่อ

11.12 น. วันนี้เรียนเรื่อง การเมืองกับการศึกษา

   ปัญหาการเมืองส่งผลต่อการศึกษาในทุกยุค ทุกสมัย ยกตัวอย่างปัญหาการซื้อสิทธิ์ขายเสียง มีทุกวงการแม้กระทั่งวงการครู ซึ่งได้ขึ้นชื่อว่าเป็นผุ้มีการศึกษายังมีการซื้อสิทธืขายเสียงได้ อาจารย์ผศ.ดร.พนมพร กล่าวว่า ประเทศไทยขณะนี้ตกอยู่ภายใต้ 4 กับดัก ได้แก่ การเมืองที่สับสน สังคมขัดแย้ง สังคมเหลื่อมล้ำ และสังคมถอถอย อันนี้ เราก็เห็นด้วยเป็นอย่างยิ่ง เนื่องจากการขาดรับผิดชอบ และไม่มีความจริงใจและจริงจังในการแก้ปัญหา เหล่านี้  เนื่องจาก คำว่า คุณธรรมจริยธรรมของคนไทยที่คงย่อหย่อนไปตามยุคสมัย อันนี้ ก้เห็นว่า ควรพัฒนา ส่งเสริม ให้เกิดคุณลักษณะอย่างนี้โดยเร็ว

หมายเหตุ ขอบคุณ สำหรับคำแนะนำนะคะ..จริง ๆ แล้วแค่อยากแทรกรูปภาพ ซํกรูปเท่านั้นค่ะ..บังเอิญเครื่องมัน แฮงก์ เนตหลุดแล้ว หลุดอีก..ตอนนี้ลบรูปออกได้แล้วค่ะ..



ความเห็น (2)

เขียนเป็น “บันทึก” เถอะครับ เพราะด้วยความยาวที่ไม่ตรงวัตถุประสงค์กับอนุทิน ;)…

อนุญาตให้แสดงความเห็นได้เฉพาะสมาชิก
yapoui53
เขียนเมื่อ

11.12 น. วันนี้เรียนเรื่อง การเมืองกับการศึกษา

   ปัญหาการเมืองส่งผลต่อการศึกษาในทุกยุค ทุกสมัย ยกตัวอย่างปัญหาการซื้อสิทธิ์ขายเสียง มีทุกวงการแม้กระทั่งวงการครู ซึ่งได้ขึ้นชื่อว่าเป็นผุ้มีการศึกษายังมีการซื้อสิทธืขายเสียงได้ อาจารย์ผศ.ดร.พนมพร กล่าวว่า ประเทศไทยขณะนี้ตกอยู่ภายใต้ 4 กับดัก ได้แก่ การเมืองที่สับสน สังคมขัดแย้ง สังคมเหลื่อมล้ำ และสังคมถอถอย อันนี้ เราก็เห็นด้วยเป็นอย่างยิ่ง เนื่องจากการขาดรับผิดชอบ และไม่มีความจริงใจและจริงจังในการแก้ปัญหา เหล่านี้  เนื่องจาก คำว่า คุณธรรมจริยธรรมของคนไทยที่คงย่อหย่อนไปตามยุคสมัย อันนี้ ก้เห็นว่า ควรพัฒนา ส่งเสริม ให้เกิดคุณลักษณะอย่างนี้โดยเร็ว

 

 



ความเห็น (0)

ไม่มีความเห็น

yapoui53
เขียนเมื่อ

สวัสดีปีใหม่ 2554 ทุกคน ไม่ได้เขียนอนุทินมานานแล้วเนื่องจาก ภาระกิจฉลองปีใหม่ ทั้งส่วนตัวกับครอบครัว และส่วนราชการกับเพื่อนครูและนักเรียน ถ้าจะถามว่า ปีใหม่นี้ มีอะไรเพิ่มใหม่ขึ้นมาบ้าง  อันนี้เพิ่มทั้งเชิงลบและเชิงบวก ได้แก่ อายุ ความเหี่ยวแห้งของผิวกาย และดอกเบี้ย ถ้าเชิงบวก ก็น่าจะเป็นเงินเดือนขึ้น ประสบการณ์เพิ่มขึ้น และความรับผิดชอบเพิ่มขึ้น เป็นหนึ้มากขึ้น ตามโครงการ ชพค.และเริ่มเบื่อคณะรัฐบาลเพิ่มขึ้น



ความเห็น (0)

ไม่มีความเห็น

yapoui53
เขียนเมื่อ

6 ม.ค./2554  เมื่อคืนไปสังสรรค์ปีใหม่ บ้าน อจ.ผศ.ดร.สำราญ ประธานสาขา วิจัยหลักสูตรและการสอน ประทับใจบริเวณบ้าน อาณาเขตของท่าน 9 ไร่ ร่มรื่น สงบ สวยงาม บรรยากาศเหนือคำบรรยาย ที่น่าทึ่ง คือ ท่านดูแลรักษาด้วยตนเองทั้งหมด ไม่จ้างผู้ดูแล นี่ นอกจากน่าชื่นชมแล้ว ยังทำให้เราเกิดความอยากได้ใคร่ มีอย่างนี้บ้าง จะรอวัยเกษียณ ก็อาจจะช้าและเหนื่อยเกินไปที่จะแสวงหา บ้านและบริเวณที่ออกแนวอนุรักษ์เยี่ยงนี้ สรุปว่าวันนี้ ประทับใจอยากไปสังสรรอีก ถ้ามีโอกาส และรบกวนเวลาส่วนตัวของท่านจนเกินไป.....วัตถุประสงค์หลัก คือ เสนอหัวข้อ ก็เป้นอันเลื่อนไป...



ความเห็น (0)

ไม่มีความเห็น

yapoui53
เขียนเมื่อ

วิชา สถิติข้้นสูงฯ ครั้งที่ 1/2553 ผศ.ดร.สำราญ กำจัดภัย +ผศ.ดร.ศิกานต์ฯ

        สรุปว่า มีงานกลุ่ม ได้กลุ่มรายงานเรื่อง การวิเคราะห์เส้นทาง (Path Analysis) ด้วยโปรแกรม LISREL ศึกษาดูคร่าวแล้วย่อ ๆ แล้วพบว่า การวิเคราะห์มี

ลำดับขั้นตอนในการวิเคราะห์ข้อมุลด้วยโปรแกรมลิสเรล มี 6 ขั้นตอนดังนิ้

   ขั้นที่ 1 กำหนดโมเดลความสัมพันธ์ ตามสมมติฐาน

   ขั้นที่ 2 การกำหนดข้อมูลจำเพาะของโมเดล (specification of the model)

   ขั้นตอนที่ 3 การระบุความเป็นไปได้ค่าเดียว ของโมเดล (identification of the model)

   ขั้นตอนที่ 4 การประมาณค่าพารามิเตอร์จากโมเดล (parameter estimation from the model)

ขั้นตอนที่ 5 การทดสอบเทียบความกลมกลืน หรือความสอดคล้อง (goodness of fit test)

  ขั้นตอนที่ 6 การแปลความหมาย ผลการวิเคราะห์ข้อมูล

      คุ้นแต่ SPSS นี่เรื่องใหม่ ต้องสนใจมาก ๆ หน่อย



ความเห็น (0)

ไม่มีความเห็น

yapoui53
เขียนเมื่อ

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 7

หัวข้อ "หลักสูตรทางเลือก" (Alternative School)

หลักสูตรทางเลือก เกิดจากการผสมผสานของรายวิชาต่างๆ ทำให้เกิดหลักสูตรที่หลากหลาย มีลักษณะแบบบูรณาการ หลักสูตรทางเลือกทำได้หลายวิธีดังนี้ 1. นำวิชาหนึ่งเป็นหลักแล้วนำวิชาอื่นมาเชื่อมโยง 2. ไม่เอาวิชาใดเป็นหลัก เรียกว่าหลักสูตรแกน นำวิชาแกน มาจัดทำเป็นหลักสูตร หรืออาจได้มาจาก 1)ความต้องการของสถานศึกษา 2)ปัญหาที่เกิดในชุมชนเป็นตัวตั้ง 3)นำเอาวิชาการและวิชาชีพมารวมกัน

ลักษณะของหลักสูตร มี 2 ลักษณะคือ

       1.Macro เป็นหลักสูตรทางเลือกทั้งหมด

       2.Micro เป็นหลักสูตรทางเลือกบางส่วน

ข้อสังเกต หลักสูตรทางเลือกจัดให้สำหรับกลุ่มที่มีโอกาสหรือกลุ่มที่ด้อยโอกาสหลักสูตรทางเลือกน่าจะเป็นที่นิยมของผุู้ปกครองในอเมริกา มากกว่าในประเทศไทย เพราะเท่าที่ไปศึกษาดูงานเห็น เป็นทางเลือกสำหรับกลุ่มผู้มีโอกาสมากกว่ากลุ่มด้อยโอกาส

 

 



ความเห็น (0)

ไม่มีความเห็น

yapoui53
เขียนเมื่อ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4

หัวข้อ มาตรฐานหลักสูตร (Curriculum Stand) เป็นระบบการเรียนการสอนที่มีจุดเน้นที่ผลการเรียนของผู้เรียนตามมาตรฐานสาระ (content stands) หรือมาตรฐานหลักสูตร การจัดการศึกษาตามแนวนี้ ผู้เรียนทุกคนต้องได้รับการเตรียมให้บรรลุมาตรฐานได้รับสาระความรู้ความสามารถตามมาตรฐาน ต้องได้รับการตรวจสอบ การประเมินทั้งภายนอกภายใน สรุปก็คือว่า โรงเรียนต้องใช้หลักสูตรสถานศึกษาที่อิงมาตรฐานหลักสูตรของหลักสูตรแกนกลางการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551

 



ความเห็น (0)

ไม่มีความเห็น

yapoui53
เขียนเมื่อ

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 8-9 หัวข้อ. การจัดศึกษาของต่างประเทศ สรุปได้ว่า การจัดการศึกษาของประเทศในแถวเอเซีย คล้ายๆ ของอเมริกา ต่างกันบ้างตรงที่ การศึกษาขั้นพื้นฐานของไทย ตั้งแต่อนุบาลถึง ม.3 ส่วนของอเมริกา ระดับปฐมวัย ไม่ใช้การศึกษาภาคบังคับ ... ส่วนในด้านครูผู้สอน ของเขาต้องมีใบประกอบวิชาชีพครู และสอนตรงกับวิชาเอก มีการประเมินครู ส่วนของไทยเราก็เพิ่งมีพรบ.ออกมารองรับ แต่ก็ยังไม่ชัดเจนในเรื่องการรับครูเข้ามาปฏิบัติการสอน และยังมีปัญหาการขาดแคลนครูในกลุ่มสาระหลัก ทั้งทั้งที่ครูก็ผลิตออกมามากแล้วก็ยังตกงานอยู่  ... ด้านนักเรียน เราก็เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญเหมือนกัน แต่นักเรียนส่วนใหญ่ ยังไม่สามารถสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองได้ ร้อยละ 74 (สมศ.) เด็กไทยอ่านหนังสือไม่ออก ถ้าอ่านไม่ออกจะสร้างความรู้ด้วยตนเองได้อย่างไร ...ด้านการกระจายอำนาจ ยังไม่ชัดเจนในแง่การปฏิบัติ ทั้งด้านงบประมาณ ด้านการมีส่วนร่วม ของผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ก็รอต้องดูหลังการใช้ และประเมินหลักสูตรแกนกลาง 2551 ว่าจะเข้มแข็งหรืออ่อนเปลี้ย กันแน่.. 



ความเห็น (0)

ไม่มีความเห็น

yapoui53
เขียนเมื่อ

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 10-13

หัวข้อ"การออกแบบและพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นและหลักสูตรเสริม"

     กลุ่มของเรา พัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (สาระเพ่ิมเติม)  ผศ.ดร.ถาดทอง และดร.พจมาน คอมเมนส์ว่า ควรปรับปรุงให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 ทั้งหลักการ จุดมุ่งหมาย โครงสร้าง คำอธิบายรายวิชา สาระการเรียนรู้ กำหนดการสอน รวมทั้งแผนการสอน ฯลฯ

      ได้มอบหมายให้ น้องกนกอร ปรับปรุงตามที่อาจารย์คอมเมนส์ แล้วส่งไฟล์ อ.จิตรลดา เพื่อรวมเล่มส่งอาจารย์พร้อมซีดี ...

     



ความเห็น (0)

ไม่มีความเห็น

yapoui53
เขียนเมื่อ

วันนี้ ตื่นนอน 6 โมงกว่า อากาศเริ่มหนาวเย็นลงตามลำดับ วันจันทร์จะเปิดโรงเรียนแล้ว    ต้องเคลียร์งานส่วนตัวให้เสร็จ เพราะหากเปิดเทอมแล้วจะยุ่งอยู่กับงานการเรียนการสอนและงานพิเศษ ไม่มีเวลาส่วนตัวแม้หลังเลิกเรียน ต้องติวนักเรียนเพื่อเข้าร่วมแข่งขันกิจกรรมศิลปะหัตถกรรมนักเรียน สพป.สน.3 หลายรายการ อยากได้ผู้ช่วยหรือแลปบอย แต่คงต้องจ้างพิเศษส่วนตัวจังเลยค่ะ ท่านผอ.สุฯ...ทำไงดีน้อ ผอ. คะ..ขา..เมื่อวันพุธที่ผ่านมา ไปอบรมครูแกนนำ e-training ให้มาขยายผลครูในโรงเรียนให้สมัครเข้าร่วมโครงการ 100% ส่งวันนี้ ส่งต่องานให้ฝ่ายบุคลากรไปแล้ว คิดว่า คงเสร็จเรียบร้อยแล้ว ...โล่งอกไปอีกงาน..



ความเห็น (0)

ไม่มีความเห็น

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท