การปลูกจิตสำนึกรักท้องถิ่น

๑.เตรีมความพร้อมเพื่่อนำไปสู่การเรียนรู้ ด้วยการทดสอบก่อนเรียนเพื่อพิจารณาความรู้เดิมและปฐมนิเทศสร้างความเข้าใจแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และนำเข้าสู้บทเรียนโดยใช้คำถามกระตุ้นความคิดและหลักการคิดวิเคราะห์ ๕W ๑ H และแบ่งกลุ่มนักเรียนกลุ่มละ ๔-๕

๒.ขั้นการจัดกิจกรรมการสอน ได้เสริมสร้างจิตสำนึกรักบ้านเกิดและการมีส่วนร่วมโดยนักเรียนศึกษาภูมิสังคมของท้องถิ่นดำเนินสะดวกและสภาพปัญหาด้วยการศึกษาชุดกิจกรรมที่ ๑ เรื่อง เสน่ห์สายน้ำดำเนินสำดวก และชุดที่ ๒ เรื่่องรวมพวกแก้ปัญหา ซึ่งนักเรียนสามารถรวมกลุ่มและศึกษาขั้นตอนการทำโครงงานจากชุดกิจกรรมที่่ ๓ เรื่องโครงงานสร้างปัญญา เด็กๆสามารถเรียนรู้ลักษณะของโครงงาน ประเภทของโครงงาน และขั้นตอนการทำโครงงาน เมื่อได้เรียนรู้ทฤษฎีจากชุกกิจกรรมแล้วก็ถึงเวลาที่พวกเขาได้ลงมือจัดการเรียนรู้ตามขั้นตอนของโครงงาน

๓. ขั้นสรุปบทเรียนและทำแบบทดสอบหลังเรียนเพื่อดูพฤติกรรมการเรียนที่เปลี่ยนไป ประเมินคุณลักษณะด้านจิตสาธารณะของนักเรียนหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรม จำนวน ๘ ครั้ง โดยครูผู้สอนและผู้ปกครองนักเรียนสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรม

โดย อาคม สมพาม

ครูวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ โรงเรียนสายธรรมจันทร์

ดำเนินสะดวก จ.ราชบุรี สำนักงานเขตพื้นที่มัธยมศึกษาเขต ๘

โรคอ้วน

ความอ้วนกำลังเป็นแฟชั่น…ผลสำรวจและวิจัยชี้ว่าตัวการหนึ่งที่ทำให้เด็กโง่หรือเด็กฉลาดน้อยลงคือโรคอ้วน ตัวการที่ทำให้เกิดโรคอ้วนคือ ธุรกิจที่ทำมาหากินกับเด็กทั้งหลาย สินค้าจำพวกขนม อาหารว่าง ของขบเคี้ยว ซึ่งเป็นสาเหตุทำให้เกิดเด็กอ้วนเพิ่มขึ้นร้อยละ 15.5 โดยเฉพาะในเด็กช่วง 5 ปี (หรือเด็กวัยก่อนเรียน) หรือเด็กในช่วงวัยเรียน อายุ 6-13 ปี

เด็กไทยอายุ 2-18 ปี ทั่วประเทศมีจำนวน 17.6 ล้านคน มีเด็กอ้วนรวมกันประมาณ 1.27 ล้านคน ช่วงเวลาที่ผ่านมา มีภาพเด็กอ้วนตุ้ยนุ้ยให้เห็นจนชินตา ถึงขั้นกระทรวงสาธารณสุขต้องรณรงค์เอาชนะโรคอ้วนของเด็กอย่างจริงจัง

วันนี้ตื่นตั่งแต่ตี 5 อาบน้ำแต่งตัวแล้วรอเพื่อนมารับไปมหาวิทยาลัย 7.30 น.ในระหว่างที่รอก็ออกไปซื้อโจ๊กกับติ่มซำมากินจนถึงเวลา 7.30 น. เพื่อนเข้ามารับตรงเวลาเป๊ะวันนี้อากาศไม่ร้อนมากแต่ระหว่างนั่งรถมอเตอร์ไซไปมหาลัย ไม่อยากบอกเลยถึงมหาลัยปุ๊บหัวฟูยุ่งเหยิงซะไม่มีเลย