ชื่อเรื่อง การพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2ผู้ศึกษา นายวินัย หมื่นพรมแสน
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการปีที่ศึกษา 2553

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ  1)  เพื่อพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป  เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  ที่มีประสิทธิภาพ  ตามเกณฑ์  80/80  2)  เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนสำเร็จรูป  เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ  กลุ่มสาระ การเรียนรู้คณิตศาสตร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2   3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป  เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  และ4)  เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนสำเร็จรูป  เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2   กลุ่มเป้าหมายในการศึกษา  ได้แก่  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  โรงเรียนแม่จริม  สำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา  เขต  37  ภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา  2553  จำนวน  26  คน  ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง  (Purposive  Sampling)  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วยบทเรียนสำเร็จรูป  เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2        จำนวน  8  เล่ม  แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้บทเรียนสำเร็จรูป  จำนวน  18  แผน   แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นแบบทดสอบปรนัย ชนิดเลือกตอบ  4  ตัวเลือก จำนวน   30  ข้อ   มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อตั้งแต่  0.26  ถึง  0.80 ค่าความยาก ตั้งแต่  0.30  ถึง  0.59  และ   ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ  0.81  แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วย บทเรียนสำเร็จรูป เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า  (Rating Scale)  5  ระดับ จำนวน  20  ข้อ   มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อตั้งแต่  0.61  ถึง  0.86  และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ  0.96  สถิติที่ใช้ วิเคราะห์ข้อมูล คือ  ค่าร้อยละ  ค่าเฉลี่ย   ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  และ การทดสอบสมมุติฐานใช้ การทดสอบค่าที  (t-test  แบบ  Dependent  Samples) ผลการศึกษา พบว่า  	1.	บทเรียนสำเร็จรูป  เรื่อง  อัตราส่วนและร้อยละ  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2     มีประสิทธิภาพ  เท่ากับ  78.37 / 76.28   สูงกว่า เกณฑ์  75/75  ที่ตั้งไว้	2.	ค่าดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง  อัตราส่วนและร้อยละ  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2     เท่ากับ  0.6293  แสดงว่า  บทเรียนสำเร็จรูปทำให้นักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นเท่ากับ   0.6293  หรือคิดเป็นร้อยละ   62.93	3.   นักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป  เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ  กลุ่มสาระ การเรียนรู้คณิตศาสตร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่   2   มีค่าเฉลี่ยคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .01  	4.	นักเรียนมีความพึงพอใจต่อบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง  อัตราส่วนและร้อยละ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2    โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด  ( = 4.58)   		โดยสรุปการพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป  เรื่อง  อัตราส่วนและร้อยละ  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2   มีประสิทธิภาพ และเกิดดัชนีประสิทธิผลต่อผู้เรียน ช่วยยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้น  ทำให้นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้อยู่ในระดับมากที่สุด  เหมาะสมที่จะนำไปใช้เป็นสื่อการสอนเพื่อพัฒนาคุณภาพการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้สูงขึ้น

บทคัดย่องานวิจัย