อยากเป็นคุณครูดี...ที่เด็กคิดถึง สำหรับดิฉันนะคะ การเป็นคุณครูถือเป็นอาชีพที่ได้รับการถ่ายทอดจากคุณพ่อคุณแม่ และที่สำคัญ ที่จุดประกายอีกท่านหนึ่ง ก็คือคุณครูที่สอนดิฉัน เนื้อหาวิชาเรียน ธรรมชาติของวิชา ก็เป็นปัญหาสำหรับเด็กนักเรียนอยู่แล้ว แต่ถ้า คุณครูต้องเป็นปมปัญหาอีก เด็กๆก็คงไม่มีความสุขกับการเรียน เพราะประสบการณ์ที่ดิฉันได้รับ... และจะไม่มีวันทำกับลูกๆที่ดิฉันสอนก็คือ การเป็นคุณครูที่สอนเขา วางแบบหรือจัดกิจกรรมให้เขาเรียนรู้ ประเด็นหลักคือการสอบ หรือทำชิ้นงานที่คุณครูมอบหมาย คุณครูเปรียบเสมือนผู้กำชีวิต ความรู้สึกของนักเรียน ที่เขาอาจจะทุ่มเท ทำมาด้วยแรงกาย แรงใจ ความสามารถของเขาในขณะนั้น กลับคำพูดที่ว่า " มันผิด! เอากลับไปทำใหม่ " เปรียบเหมือนชีวิตเขาถูกโทษประหาร... แต่ถ้าจะพูดว่า "ไหนลองอธิบายให้คุณครูฟังหน่อยสิ ว่าหนูคิดยังไง เข้าใจยัง หรือมีปัญหาอะไรหรือเปล่า" ความรู้สึกของเด็กนักเรียนจะรู้สึกดีกว่าไหมคะ เพราะในบางครั้ง คุณครูก็ดูเหมือนมีอิทธิพลมากมายเหลือเกิน สำหรับความคิด ความรู้สึกของนักเรียน
ไม่มีความเห็น
การคูณจำนวนใดๆ ด้วย 25 คะ
เช่น 148 X 25 (เราเปลี่ยน 25 ในรูป 100 ส่วนด้วย 4 นะคะ)
หลักการคล้ายๆ คูณด้วย 5 นั่นก็คือ
วิธีที่ 1 คือ เติม 0 ท้ายตัวที่คูณกับ 25 สองตัว ได้ 14800 จากนั้นการหารด้วย 4 ก็จะได้คำตอบคือ 3700 คะ
วิธีที่ 2 คือ เรานำ 4 ไปหารเลย
ถ้าไม่มีเศษ เราก็เติม 00 ต่อท้ายผลหาร
ถ้า มีเศษ 1 เราก็เติม 25 ต่อท้ายผลหาร
มีเศษ 2 เราก็เติม 50 ต่อท้ายผลหาร
มีเศษ 3 ก็เติม 75 ต่อท่ายผลหารเช่นกันคะ
ลงฝึกคิดนะคะ
1) 246 X 25
2) 25 X 472
3) 1489 X 25
ไม่มีความเห็น
ลองฝึกคิดดูนะคะ
1) 125 X 5
2) 5 X 148
3) 247 X 5
ข้อที่1 แนวการคิด 125 เติม 0 หนึ่งตัวเป็น 1250 แบ่งครึ่ง ก็เป็น
625
หรือ จะนำ 2 หารก่อนก็ได้ 125 หารด้วย 2 ได้ 62 เศษ 1 เมื่อมีเศษ
1 เราก็เติม 5 ต่อท้าย ไม่มีเศษ ก็เติม 0 ต่อท้าย 1 ตัว
ไม่มีความเห็น
1) การหาผลคูณจำนวนใดๆ กับ 5
2) การหาผลคูณจำนวนใดๆ กับ 15
3) การหาผลคูณจำนวนใดๆ กับ 25
การคูณจำนวนใดๆด้วย 5 เราก็เปลี่ยนให้ 5 เป็น 10 ส่วน 2
นำ 10 คูณก่อน แล้วแบ่งครึ่ง ก็จะได้คำตอบ
เทคนิคการจำ ก็คือ เติม 0 หนึ่งตัว (คูณด้วย 10) และแบ่งครึ่ง (หาร
ด้วย 2)
ไม่มีความเห็น