เข้าระบบ
สมัครสมาชิก
หน้าแรก
สมาชิก
ดร. หัสชัย สิทธิร...
บันทึกล่าสุด
ดร. หัสชัย สิทธิรักษ์
สมุด
บันทึก
อนุทิน
ความเห็น
ติดต่อ
บันทึกล่าสุด
บันทึกล่าสุด
บันทึกที่ได้รับความเห็นล่าสุด
เรื่องทั่วไป
การจัดการความรู้ การบริหารจัดการ
การแพทย์ สุขภาพ สุขภาวะ
การเรียนการสอน การศึกษา
การศึกษานอกระบบ การศึกษาตามอัธยาศัย
ธรรมชาติ สัตว์ ต้นไม้ สิ่งแวดล้อม
จิตอาสาพัฒนาสังคม
ข้อคิดชีวิต ปรัชญา ศาสนา
สังคม ครอบครัว ชุมชน เศรษฐกิจ
เกษตรกรรม อุตสาหกรรม ธุรกิจการค้า
วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สื่อออนไลน์
อาหาร ท่องเที่ยว กีฬา นันทนาการ
ดนตรี ศิลปะ วรรณกรรม บันเทิง
ภาษา วัฒนธรรม ประวัติศาสตร์
บริการของรัฐ การปกครอง กฎหมาย
การทำความเข้าใจเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
วิทยาศาสตร์ศึกษา
ดร. หัสชัย สิทธิรักษ์
เขียนเมื่อ
1,932
0
0
การเติมโตและก้าวหน้าแบบเร่งและเชิงเส้น
วิทยาศาสตร์ศึกษา
ดร. หัสชัย สิทธิรักษ์
เขียนเมื่อ
1,673
0
0
แนวคิดที่เปลี่ยนไปสำหรับผู้ผลิตและผู้เรียน
จัดการความรู้ที่ควรจะเป็น
ดร. หัสชัย สิทธิรักษ์
เขียนเมื่อ
1,018
0
0
รับประกันตลอดอายุการใช้งาน
การเรียนรู้ด้วยตนเอง
ดร. หัสชัย สิทธิรักษ์
เขียนเมื่อ
6,009
0
4
ความผิดพลาดบางประการของทฤษฎีสัมพันธภาพทั่วไป
โลกควอนตัมและองค์รวม
ดร. หัสชัย สิทธิรักษ์
เขียนเมื่อ
1,886
0
0
วิทยาศาสตร์ศึกษาจากที่ประชุมนานาชาติ
วิทยาศาสตร์ศึกษา
ดร. หัสชัย สิทธิรักษ์
เขียนเมื่อ
1,732
0
2
วิทยาศาสตร์พื้นฐานคือวิทยาศาสตร์เพื่อชีวิต
วิทยาศาสตร์ศึกษา
ดร. หัสชัย สิทธิรักษ์
เขียนเมื่อ
12,070
0
2
ตลาดความรู้
จัดการความรู้ที่ควรจะเป็น
ดร. หัสชัย สิทธิรักษ์
เขียนเมื่อ
921
0
1
การเปลี่ยนกระบวนทัศน์ด้านการเรียนรู้
การเรียนรู้ด้วยตนเอง
ดร. หัสชัย สิทธิรักษ์
เขียนเมื่อ
1,155
0
0
ควอนตัมดอทกับนาโนเทคโนโลยี
โลกควอนตัมและองค์รวม
ดร. หัสชัย สิทธิรักษ์
เขียนเมื่อ
3,101
0
0
ปรัชญาวิทยาศาสตร์
วิทยาศาสตร์ศึกษา
ดร. หัสชัย สิทธิรักษ์
เขียนเมื่อ
12,571
0
2
การหาเหตุผลทางวิทยาศาสตร์ในชั้นประถมศึกษา
วิทยาศาสตร์ศึกษา
ดร. หัสชัย สิทธิรักษ์
เขียนเมื่อ
2,371
0
1
เว็บบล็อกเป็นเครื่องมือจัดการความรู้อย่างหนึ่ง
จัดการความรู้ที่ควรจะเป็น
ดร. หัสชัย สิทธิรักษ์
เขียนเมื่อ
1,016
0
0
การเรียนรู้ที่ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
การเรียนรู้ด้วยตนเอง
ดร. หัสชัย สิทธิรักษ์
เขียนเมื่อ
1,253
0
1
กลศาสตร์ควอนตัมในฐานะที่เป็นทฤษฎีใหม่
โลกควอนตัมและองค์รวม
ดร. หัสชัย สิทธิรักษ์
เขียนเมื่อ
2,212
0
0
การทำแผนที่มโนทัศน์
วิทยาศาสตร์ศึกษา
ดร. หัสชัย สิทธิรักษ์
เขียนเมื่อ
3,516
0
0
ทฤษฎีและปฏบัติทางวิทยาศาสตร์
วิทยาศาสตร์ศึกษา
ดร. หัสชัย สิทธิรักษ์
เขียนเมื่อ
1,836
0
1
เทร็นในการผลิตครูวิทยาศาสตร์
วิทยาศาสตร์ศึกษา
ดร. หัสชัย สิทธิรักษ์
เขียนเมื่อ
1,695
0
0
ทัศนะการสอนวิ่ทยาศาสตร์
วิทยาศาสตร์ศึกษา
ดร. หัสชัย สิทธิรักษ์
เขียนเมื่อ
1,822
0
0
การจัดการความรู้ที่ควรจะเป็น
จัดการความรู้ที่ควรจะเป็น
ดร. หัสชัย สิทธิรักษ์
เขียนเมื่อ
1,358
0
0
ข้อคิดเกี่ยวกับการใช้คอมพิวเตอร์
การเรียนรู้ด้วยตนเอง
ดร. หัสชัย สิทธิรักษ์
เขียนเมื่อ
5,849
0
3
ก่อนจะเป็นกลศาสตร์ควอนตัม
โลกควอนตัมและองค์รวม
ดร. หัสชัย สิทธิรักษ์
เขียนเมื่อ
1,767
0
0
การเรียนการสอนวิทยาศาสตร์
วิทยาศาสตร์ศึกษา
ดร. หัสชัย สิทธิรักษ์
เขียนเมื่อ
1,456
0
0
แนวคิดการสอนวิทยาศาสตร์
วิทยาศาสตร์ศึกษา
ดร. หัสชัย สิทธิรักษ์
เขียนเมื่อ
1,804
0
0
ความจำเป็นสำหรับเทคโนโลยีจัดการความรู้ทางการศึกษา
จัดการความรู้ที่ควรจะเป็น
ดร. หัสชัย สิทธิรักษ์
เขียนเมื่อ
900
0
0
<
1
2
3
…
8
>
หน้าแรก
สมาชิก
ดร. หัสชัย สิทธิร...
บันทึกล่าสุด
พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID
@gotoknow
สงวนลิขสิทธิ์ © 2005-2023 บจก. ปิยะวัฒนา
และผู้เขียนเนื้อหาทุกท่าน
นโยบายความเป็นส่วนตัว (Privacy Policy)
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท