เด็กพิเศษ ต้องสอนและวัดผล ประเมินผล แบบพิเศษ มิใช้สอน และสอบเหมือนกับเด็กปกติ มิฉะนั้น เด็กเหล่านี้จะไม่มีวันได้เลื่อนชั้นและจบการศึกษาได้เลย

.

ได้รับทราบว่า ปีการศึกษา ๒๕๖๗ ที่่ผ้านไปนี้ มีนักเรียนที่ไม่ผ่านการเลื่อนชั้น (ตกซ้ำชั้น) ก็ทำให้นึกถึง สมัยเมื่อคุณมะเดื่อยังเป็นนักเรียนอยู่  ยุคสมัยนั้น การตกซ้ำชั้นเป็นเรื่องปกติสำหรับนักเรียนที่สอบไล่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน  และเมื่อครั้งคุณมะเดื่อเป็นครูสอนในช่วงสิบกว่าปีต้น ๆ ก็ยังมีนักเรียนที่สอบไล่ไม่ผ่านต้องเรียนซ้ำชั้นเดิมอีกหนึ่งปีอยู่

   แต่ หลังจากมีการปฏิรูปการศึกษาครั้งใหญ่ เปลี่ยนหลักสูตรและกฎเกณฑ์การวัดผล ประเมินผลต่าง ๆ มากมาย  การตกซ้ำชั้นของนักเรียน ก็ดูเหมือนจะไม่หลงเหลืออยู่  หรืออาจจะมีอยู่บ้างก็ในกรณีที่ผู้ปกครองขอให้เด็กซ้ำชั้นเป็นกรณี ๆ ไป

   ก่อนที่คุณมะเดื่อจะเกษียณ ได้ขอทางโรงเรียนลงสอน นักเรียนชั้น ป.๑ เนื่องจาก เป็นชั้นเริ่มต้น ไม่ผูกพันกับการสอบปลายปี เหมือนชั้นสูง ๆ ขึ้นไป อีกประการหนึ่ง หากสอนชั้นเดิม ๆ ที่สอนอยู่ (ป.๔-ป.๖) จะกระทบกับการเรียนของนักเรียน เมื่อมีครูมารับช่วงการสอนในภาคเรียนที่สอง (คุณมะเดื่อจะสอนเพียงภาคเรียนที่ ๑ เท่านั้น)  

 นักเรียนชั้น ป.๑ ปีนี้มีจำนวนประมาณ ๓๐ คน มีทั้งที่ผ่านชั้นอนุบาล ๓ จาก โรงเรียนของคุณมะเดื่อ และ ย้ายมาจาก โรงเรียนใกล้เคียงด้วย   

   พื้นฐานความพร้อมของนักเรียน ป.๑ ในปีนี้ จึงไม่เท่ากันเลย มีทั้งนักเรียนที่พร้อมจะเรียนต่อความรู้ ป. ๑ ในเรื่องการอ่านการเขียน  และไม่พร้อมเลยแม้แต่สมาธิ และความสนใจ (ตามวัยของเด็ก)  ดังนั้น นักเรียนทั้งหมด จึงแบ่งแยกได้ ๓ กลุ่มตามความสามารถในการเรียนของเด็ก  

 เมื่อสิ้นภาคเรียนที่ ๑  คุณมะเดื่อจึงส่งต่อการเรียนการสอนให้กับคุณครูคนใหม่ ที่จะมารับหน้าที่ครูประจำชั้นแทน  พร้อมทั้งมอบรายชื่อนักเรียนที่จำเป็นต้องได้รับการสอนพิเศษ ๋(สอนซ่อม) ให้ไว้ด้วยจำนวน  ๗ คนด้วยกัน  ในจำนวนนี้ คุณมะเดื่อบอกกับคุณครูประจำชั้นคนใหม่ว่า  เมื่อสิ้นปีการศึกษา หากจะให้มีการซ้ำชั้น ก็จะซ้ำได้สามคน เนื่องจาก อายุของเด็กเหล่านั้นยังไม่ถึงเกณฑ์ (เป็นเด็กที่ย้ายมาเข้าใหม่)  ส่วนอีกสองคน หากสอนซ่อมพิเศษทุกวัน ก็จะสามารถเรียนทันเพื่อน ๆ ได้  สำหรับอีก สองคนที่เหลือ เป็นเด็กพิเศษด้านสติปัญญา  ไม่ควรให้ซ้ำชั้น เพราะหากให้ซ้ำชั้น ก็คงจะเรียนได้แค่ ป.๑ จนอายุ ครบ ๑๕ ปี แน่นอน  ทางที่ดี ควรให้เลื่อนชั้น แล้ว สอนพิเศษอย่างต่อเนื่องทุกชั้น ก็จะสามารถอ่านออก  เขียนได้ตามศักยภาพของเขา

  เด็กพิเศษ  ต้องสอนและวัดผล ประเมินผล แบบพิเศษ มิใช้สอน และสอบเหมือนกับเด็กปกติ มิฉะนั้น เด็กเหล่านี้จะไม่มีวันได้เลื่อนชั้นและจบการศึกษาได้เลย

 เรื่องนี้ ่ครูผู้สอนคงจะเข้าใจดี

 

 

.