สถานีปฏิบัติประชาสัมพันธ์ ภาคสอง (พ.ศ. 2561-) เล่าเรื่องการจัดการโครงสร้างงาน การทำงานด้านสื่อสารภาพลักษณ์ การสร้างทีมงาน Talent และเครื่องมือจัดการใหม่ๆ อย่าง Sandbox นำทีม โดยบันทึกแรกนี้เล่าเรื่อง เสนอปรับปรุงงานประชาสัมพันธ์ กองกลาง เป็น โครงการจัดตั้งศูนย์สื่อสารองค์กรและนักศึกษาเก่าสัมพันธ์ 1 ใน 5 หน่วยงานนำร่องที่ปรับเปลี่ยนแนวทางการบริหารจัดการใหม่ของสำนักงานมหาวิทยาลัย
ในที่สุดฉันก็ตัดสินใจกลับมาปักหมุด “เล่า” เรื่องราวต่อจากบันทึกในสถานีปฏิบัติประชาสัมพันธ์ อีกครั้ง เพื่อปิดเล่ม Blog นี้แบบ Happy Ending พร้อมกับการเกษียณงานตามระบบพนักงานมหาวิทยาลัย ในไม่ช้านี้
ความบางตอนในบันทึกปิดท้ายเรื่องราว สุดทางสถานีปฏิบัติประชาสัมพันธ์
ฉันทิ้งค้างไว้เกี่ยวกับ โครงสร้างงานใหม่ ของงานประชาสัมพันธ์ กองกลาง สำนักงานมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ที่ได้ใช้เวลาระยะหนึ่ง ศึกษาข้อมูล เทียบเคียงกับหน่วยงานเดียวกันต่างสถาบัน ผ่านเพื่อร่วมวิชาชีพที่รู้จักคุ้นเคยใน ไม่ว่าจะสถานะเพื่อนร่วมรุ่น น้องร่วมสถาบัน และเพื่อนร่วมกลุ่มเครือข่ายผู้ปฏิบัติงานด้านสื่อสารประชาสัมพันธ์จากทั่วสารทิศ แต่เพื่อให้เนื้อหาการเดินทางบนรอยเชื่อมต่อระหว่างสถานีปฏิบัติประชาสัมพันธ์เดิมสู่สถานีปฏิบัติใหม่ภายใต้รูปลักษณ์ใหม่ ใช้คำว่า การสื่อสาร สื่อสารองค์กร สื่อสารภาพลักษณ์ ...ต่อติดกันอย่างราบรื่น ฉันขอนำภารกิจระหว่างรอยต่อมาเล่าไว้ที่แห่งนี้ค่ะ
จากบทบาทผู้ได้รับมอบหมายให้จัดการด้านเอกสารเพื่อพร้อมนำเสนอทีมบริหารที่เข้ามากำกับดูแลงานด้านการสื่อสารในช่วงเดือนสิงหาคม 2561 จากกระบวนการที่ฉันจำขึ้นใจในฐานะนักปฏิบัติจัดการความรู้และความไม่รู้ คือ คำสำคัญสั้นไม่กี่คำ “ศึกษา / เรียนรู้ / เข้าใจ / ลงมือปฏิบัติ / กลับมาประเมินผลงาน / สรุปจากสิ่งที่ได้ หรือผิดพลาด / แล้วปรับแก้ไขมันเสีย”
มาถึงเวลานี้ ฉันพอจะมีเหตุผลการขอทบทวนโครงสร้าง 3 ข้อ ซึ่งคงจะเป็นเรื่องเล่าดีๆ ของการเริ่มต้น Good Practice งานจัดการความรู้ได้บ้าง (พอสมควรเลยแหละ!) นั่นคือ
โดยมีโครงสร้างศูนย์ ประกอบด้วย 3 งานหลัก (กลุ่มภารกิจ) เพื่อสนับสนุนโครงสร้างในแนวราบ ได้แก่ งานสื่อสารภาพลักษณ์ (Brand Communication) งานนักศึกษาเก่าและเครือข่ายสัมพันธ์ (Alumni and Media Relations) และงานบริหาร สารสนเทศและวิจัย (Administration, Information, and Research) มีภาระหน้าที่
(ผลสรุปการบริหารจัดงานรูปแบบใหม่ มหาวิทยาลัยอนุมัติแบ่งโครงสร้าง มี 2 กลุ่มภารกิจหลัก ด้านสื่อสารภาพลักษณ์และด้านนักศึกษาเก่าและมวลชนสัมพันธ์ โดยนโยบายมหาวิทยาลัยให้มีงานบริหารงานกลาง ทำหน้าที่ด้านธุรการกลางในการสนับสนุนการทำงานให้ส่วนงานและหน่วยงานที่จัดตั้งขึ้นใหม่ ได้พัฒนางานเชิงรุกของมหาวิทยาลัยเต็มที่ยิ่งขึ้น ซึ่งศูนย์สื่อสารองค์กรฯ ได้เป็น 1 ใน 5 หน่วยงานนำร่องครั้งนี้)
โดยมีภารกิจของศูนย์ เพื่อ
<<…แม้ว่าการเขียนเอกสารเสนอขอจะดูดีมีอุดมคติ แต่สิ่งที่เกิดขึ้นต่อเนื่องมานั้น ทำได้บ้าง ไม่ได้บ้างตามที่คาดหวัง หลังจากเวลาผ่านไปได้ย้อนกลับไปมอง ได้เห็นสิ่งดีๆ ที่เกิดขึ้น สิ่งดีบางเรื่องก็เกิดขึ้นแบบค่อยเป็นค่อยไป การได้กลับมาเขียนบันทึก การได้กลับมาทบทวนงานนำเสนอไว้ นับเป็นจังหวะที่ดี เมื่อพบว่าเรื่องที่เขียนเป็นสัญญา เมื่อครบเวลา เราประสบความสำเร็จมากน้อยอย่างไรเป็นตามแผนปฏิบัติการด้านการสื่อสารองค์กร ระยะ 5 ปี และประจำปี 2562 ที่นำเสนอไว้หรือไม่ การเฝ้ามองเหมือนกับการยกบันไดมาตั้งไว้กลางห้องแล้วปีนขึ้นไปเพื่อมองลงมา หากให้ประเมินความรู้สึกก็คงจะได้สุขมากกว่าไม่สนุก แล้วฉันจะเล่าให้ฟังต่อไปค่ะ...<<
อย่างไรก็ดี เวลา 1 ปี ผ่านไป (ธันวาคม 2561 - กันยายน 2562) บทบาทหน้าที่ของฉันเองก็เปลี่ยนเป็นพนักงานปฏิบัติงานสายปฏิบัติการธรรมดาๆ ที่ไม่มีเรื่องราวให้ตื่นเต้นอันใด ส่วนศูนย์สื่อสารองค์กรฯ ก็มีผู้นำใหม่ ในระดับผู้อำนวยการโครงการจัดตั้งศูนย์สื่อสารองค์กรฯ และหัวหน้างาน 3 คน ขณะนั้น ทำหน้าที่เชิงบริหาร จนกระทั่งมีประกาศอย่างเป็นทางการในเดือนกรกฎาคม 2562 ซึ่งเราทั้งหมด 12 ชีวิต ได้เริ่มต้นนับก้าวแรกการกำเนิดใหม่เป็นศูนย์สื่อสารองค์กรและนักศึกษาเก่าสัมพันธ์ อย่างเต็มปากเต็มคำกันตั้งแต่วันที่ 1 ตุลาคม 2562 ค่ะ
“ศูนย์สื่อสารองค์กรและนักศึกษาเก่าสัมพันธ์ (Corporate Communication & Alumni Relations Center- CCARC) สังกัดสำนักงานมหาวิทยาลัย เป็นหน่วยงานสนับสนุนการบริหารงานของมหาวิทยาลัยที่ดำเนินการ โดยมีพันธกิจในการ 1) สื่อสารภาพลักษณ์ของมหาวิทยาลัย เป็นศูนย์กลางการให้บริการด้านการข่าวและการประชาสัมพันธ์ของมหาวิทยาลัย สื่อสารนโยบายของผู้บริหาร ภารกิจภายใต้งานยุทธศาสตร์ และกิจกรรมต่าง ๆ สู่ประชาคมมหาวิทยาลัย และสาธารณชน โดยเน้นการประชาสัมพันธ์เชิงรุก เพื่อเสริมสร้างภาพลักษณ์ที่แข็งแกร่ง สอดคล้องกับทิศทางการบริหารงานของมหาวิทยาลัย 2) เสริมสร้างความผูกพันระหว่างนักศึกษาเก่ากับมหาวิทยาลัย และ 3) สร้างการรับรู้ผ่านการสื่อสารสองทางเชิงรุกภายในองค์กรอย่างทั่วถึง”
ดีใจเปิดมาเจอพี่ดาวเลย เย่ๆ จะได้พักแล้วนะครับ น้องอยู่หลายสิบปี ทำไงดี พักก่อนดีไหม
ขอบคุณน้องอาจารย์ ดร.ขจิต มากค่ะที่มาเจิมบันทึกแรกให้เช่นเคย น้องเราทำงานไปพักไป สบายๆ อยู่แล้ว แต่เห็นทำงานสนุกๆ ถึงไม่พักก็รู้ว่าสดชื่นนะคะ